國學(xué)經(jīng)典有感300字作文
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典作品,也是中華文化的代表,在歷史的長河中經(jīng)久不衰,是人類應(yīng)該不斷保護(hù)和傳承的文化珍寶。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的關(guān)于國學(xué)經(jīng)典有感300字作文的相關(guān)文章，歡迎閱讀!!!!
國學(xué)經(jīng)典有感300字作文篇一
我在寒假里讀了一本名叫《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》的一本書。通過這本書，我不僅感受到祖國詩歌的無窮魅力，又體會(huì)到詩人是懷著怎樣的心情：比如說，開心的，喜愛的，孤獨(dú)的，難忘的……書中有一首詩，是這樣的：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南?這首詩是唐朝詩人白居易寫的，表達(dá)了詩人對(duì)江南的喜愛之情。還有：魚對(duì)鳥，鴿對(duì)鳩，翠館對(duì)紅樓。七賢對(duì)三友，愛日對(duì)悲秋。這是笠翁對(duì)韻，又讓我感受到了對(duì)對(duì)子的無窮樂趣。還有《勸學(xué)》是唐朝詩人顏真卿寫的：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知道勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。告訴我們?cè)谛〉臅r(shí)候，一定要好好讀書，不然長大了什么事都干不成，那時(shí)候后悔就來不及了。
啊，我讀了這樣一本好書真開心呀!
國學(xué)經(jīng)典有感300字作文篇二
最近老師給我們推薦了一套《小學(xué)生必讀國學(xué)經(jīng)典》的書，這套書分為任、義、禮、智、信五本，翻開這套書，我被里面的一個(gè)個(gè)故事深深地吸引了，感動(dòng)了。
孟母三遷里孟子的媽媽深知“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對(duì)孩子教育的重要性，不惜三次搬家，真可謂用心良苦啊!母愛的烙印里美國小男孩被鱷魚死死咬住了腿，是他的媽媽一把拉住了他的手，和鱷魚拉開了一場(chǎng)生死“拉鋸戰(zhàn)”，從鱷魚口中奪回了兒子，母愛已烙在小男孩的心里，比身上的累累傷痕還深百倍千倍。赤腳為你開門的人里一個(gè)失意、絕望、落魄的年輕人只有回到自己家中，才有老母親赤腳站在冰冷的地上為他開門。人是如此，動(dòng)物也一樣，母愛里牛媽媽被打的皮開肉綻，以死抗?fàn)幍脕淼乃?，只為了看著小牛貪婪地喝完?/p>
看了這些，我想到媽媽給予我濃濃的愛，無私的愛，我又該如何報(bào)答，我覺得現(xiàn)在的我只有懷有感恩的心，從好好學(xué)習(xí)，不虛度時(shí)光做起。
國學(xué)經(jīng)典有感300字作文篇三
經(jīng)典誦讀是一件非常有意義，非常好的事情，一開始，我根本不知道讀經(jīng)典么用，后來我們上信息課的時(shí)候，信息老師，也就是孫老師一直對(duì)我們說：“孩子，多讀經(jīng)典有好處。”什么什么的于是我心里想：“孫老師怎么那么煩啊!我們讀不讀管你什么事!
我們讀了沒好處老讓我們買一本論語硬逼著我們讀，被逼無奈，只好讀了 ，當(dāng)時(shí)我心里想：你這個(gè)煩人老師，讓我們讀什么讀啊!哼，這么變態(tài)。你個(gè)變態(tài)孔子，寫什么不好，偏偏寫這個(gè)變態(tài)的論語!后來，讀著讀著，感覺讀經(jīng)典其實(shí)也沒有想象中那么不好，于是我想：我不應(yīng)該罵孫老師，不應(yīng)該罵孔子，老師讓我們的，肯定是有好處的，不可能對(duì)我有害。
其實(shí)，我覺得讀經(jīng)典可以讓我們懂得一些道理，在平時(shí)的生活中，如果有人犯了錯(cuò)誤，我們可以用孔子的論語來教育他，讀論語不僅是一件快樂的事，還可以鍛煉口才，而且，南小謹(jǐn)還說過一句非常有意義的話，我們可以自己去查一查。
國學(xué)經(jīng)典有感300字作文篇四
《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》你們讀過嗎?這本書精選中華五千多年悠久歷史所積淀下來的經(jīng)典中的精美華章，這里有最美的古典詩詞。
唐詩是必不可少的。在唐詩中，我明白了許多道理，知道了不少歷史，也找到了無數(shù)的樂趣，認(rèn)識(shí)了許多揚(yáng)名中外的詩人。
詩仙李白、詩圣杜甫的詩讓人流年忘返，百讀不厭。可我更迷戀唐代詩人王昌齡。
王昌齡，字少伯，京兆長安人，唐代著名邊塞詩人。他擅長七言絕句，后代稱為"詩家天子"，"七絕圣手"。他的七絕與李白的詩并稱為"雙璧"。作品多寫邊塞，送別，氣象雄渾，情意雋永，語言精煉生動(dòng)，音律鏗鏘悠揚(yáng)。他的閨怨，宮怨詩也有很多佳作?，F(xiàn)存王昌齡的詩180多首。其中，五七言絕句幾乎占了一半。因此，在眾多的詩人當(dāng)中，我尤為敬佩他!一首《芙蓉樓送辛漸》深切的感受到王昌齡的決心保持清廉正直的品格。“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。” 明月還是秦時(shí)的明月，關(guān)塞還是漢時(shí)的關(guān)塞，去出征的將士們至今還沒有回來，只要李廣將軍現(xiàn)在還在，就一定不會(huì)讓胡人的兵馬度過陰山。王昌齡這種憂國憂民的做法是我難以做到的，如果是我早就不管了，就在家里吃喝玩樂。讀了王昌齡的詩懂得了要先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
誦讀這些古詩，猶如穿越時(shí)空隧道，與一個(gè)個(gè)鮮活的生命對(duì)話，了解歷史與文化的走向，感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán)，傳承文明，接續(xù)未來，以便于我們走向更加豐盈優(yōu)雅的人生。
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