依法治國(guó)學(xué)法守法讀后感

　　依法治國(guó)是1996黨中央明確提出的基本治國(guó)方略，對(duì)于依法治國(guó)我們每一個(gè)人都有義務(wù)去學(xué)習(xí)，下面我們就來(lái)欣賞依法治國(guó)學(xué)法守法讀后感范文吧。

　　依法治國(guó)學(xué)法守法讀后感范文一

　　通過(guò)學(xué)校的普法教育，使我對(duì)“法”、“法治”學(xué)法與守法有了更多的認(rèn)識(shí)。“法”是調(diào)整和規(guī)范人們行為的文件，它規(guī)定什么可以做，什么不能做，哪些行為是違法行為。而“法治”就是用法的精神來(lái)治理人、社會(huì)和國(guó)家。“法治”對(duì)公民的兩大要求就是：學(xué)法和守法。

　　學(xué)法與守法兩者互為關(guān)系，學(xué)法是前提和基礎(chǔ)，守法是目的和要求。不學(xué)法就不懂法，不懂法就難守法。這就要求我們首先要學(xué)好法，掌握更多的法律知識(shí)，然后自覺(jué)地去守法。

　　法就在我們身邊，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能發(fā)現(xiàn)。如：學(xué)《道路交通法》，讓我們知道紅燈停，綠燈行;學(xué)《未成年人保護(hù)法》，讓我們知道如何約束自已的行為和保護(hù)自已的利益。大量的案例事實(shí)表明，許多青少年都是由于對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的忽視，不懂法，不知法，缺乏辨別是非能力，極易受社會(huì)不良現(xiàn)象的影響誤入歧途，也容易被人教唆走上犯罪的道路，還有許多青少年因?yàn)椴欢\(yùn)用法律武器保護(hù)自己，而被違法犯罪行為所侵害。例如：某子弟學(xué)校學(xué)生覃某，經(jīng)常敲詐小同學(xué)，但都沒(méi)有學(xué)生跟家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，后來(lái)發(fā)展到騙四年級(jí)學(xué)生某某到河邊進(jìn)行敲詐，因詐不到錢(qián)，覃某便用繩子把這名小學(xué)生給勒死了，接著又打該同學(xué)的家里電話，謊稱(chēng)該同學(xué)已被綁架，要家長(zhǎng)交錢(qián)才放人，經(jīng)公安人員嚴(yán)密布控，案犯于當(dāng)天深夜落網(wǎng)。 “以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”是每一個(gè)公民必須要做到的，而對(duì)于公民來(lái)說(shuō)，惟有能自覺(jué)地做到遵紀(jì)守法，才可能獲得最大的生存自由。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束，這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車(chē)撞傷，那就失去了行走的自由。有的同學(xué)不遵守學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)，忽視學(xué)校對(duì)學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生王某，成績(jī)優(yōu)秀，還是班級(jí)里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢(qián)，有同學(xué)提議他拿這10元錢(qián)去打電子游戲機(jī)，沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn)，他就很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢(qián)根本就不夠用了，怎么辦呢?他決定鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。有一次，他去一家超市偷東西，沒(méi)想到在超市出口處被一位老太太當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。癡迷于電子游戲機(jī)使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。

　　法治呼吁人們學(xué)法，法治更呼吁人們守法。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”。只有人人學(xué)法，個(gè)個(gè)守法，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安，社會(huì)才能文明進(jìn)步，我們才能在法治的藍(lán)天下幸福地享受生活。

　　依法治國(guó)學(xué)法守法讀后感范文二

　　學(xué)法守法，從我做起 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天國(guó)旗下演講的題目是：學(xué)法守法，從我做起。

　　法國(guó)作家阿納托爾〃法郎士于1894年說(shuō)：“在其崇高的平等之下，法律同時(shí)禁止富人和窮人睡在橋下、在街上乞討和偷一塊面包。”

　　當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開(kāi)法。我們身邊的許多問(wèn)題都要依法解決。所以，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識(shí)。要養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。 對(duì)于新加坡這個(gè)有名的法治國(guó)家，大家都不會(huì)陌生?？墒谴蠹抑绬?新加坡的法律是多么的井井有條。無(wú)論是在生活中，學(xué)習(xí)中，還是在工作中，人們都依法規(guī)范自己的行為。所以，新加坡的經(jīng)濟(jì)處于領(lǐng)先地位。人們的文化素質(zhì)也很高?？梢?jiàn)，法律是多么的重要!

　　知法，守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，人民的希望。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，而且要有法律知識(shí)和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺(jué)依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。否則，就會(huì)成為法盲，就會(huì)自覺(jué)的或不自覺(jué)的做出損害國(guó)家，社會(huì)和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。

　　法律涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過(guò)馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。有很多事在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來(lái)炫耀，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷能力，自覺(jué)遵守法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起。

　　依法治國(guó)學(xué)法守法讀后感范文三

　　外國(guó)著名哲學(xué)家伯克曾言：“法律的基礎(chǔ)有兩個(gè)，而且只有兩個(gè)„„公平和實(shí)用”。我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)的荀子也道：“法者，治之端也”。國(guó)家法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。

　　俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。人們?cè)谏鐣?huì)中要正常地進(jìn)行工作、生活，就要有各種規(guī)章制度。遵紀(jì)守法既是社會(huì)中每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，也是每個(gè)公民不可推卸的義務(wù)。然而，在我們身邊，卻有個(gè)別人忽視法律的存在，沒(méi)有做到遵紀(jì)守法，從而釀下苦果。

　　從電視中，我?？吹竭@樣一些案例，個(gè)別人與法律背道而馳，偷盜、搶劫、肇事逃逸„„，他們懷著僥幸的心理，殊不知“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，最終等待他們的只有法律的制裁。

　　從小知法、守法，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也非常重要。法國(guó)思想家、教育家盧梭說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，以致到了以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了根，永遠(yuǎn)也拔不掉它們了。

　　有的同學(xué)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)喜歡拉幫結(jié)派，

　　遇事找社會(huì)青年幫忙，動(dòng)輒大打出手;有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲廳，就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律所不允許的。輕的要受到罰款、拘留等治安處罰，重的則可能構(gòu)成犯罪，也就是說(shuō)，你這一逞強(qiáng)就有可能將自己送進(jìn)監(jiān)獄。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。因此，我們一定要培養(yǎng)自己良好的道德修養(yǎng)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　國(guó)家還專(zhuān)門(mén)為保護(hù)我們青少年制定了法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，這些法律法規(guī)，是我們行為的準(zhǔn)繩，可以使我們明白什么該做，什么不應(yīng)該做。我從中也懂得了：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和(撫養(yǎng))義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人„„。日常生活離不開(kāi)法律，良好的社會(huì)秩序更離不開(kāi)法律。

　　同學(xué)們，法律的作用很大，我們一定要好好學(xué)習(xí)法律知識(shí)，知道了法律知識(shí)，才能守法，才能保護(hù)自己，從而健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。