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      高考?xì)v史知識點(diǎn)總結(jié)整理

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      高考?xì)v史知識點(diǎn)總結(jié)整理5篇

      歷史,簡稱“史”,指對人類社會過去的事件和活動,以及對這些事件行為有系統(tǒng)的記錄、研究和詮釋。下面是小編給大家整理的高考?xì)v史知識點(diǎn)總結(jié)整理,僅供參考希望能夠幫助到大家。

      高考?xì)v史知識點(diǎn)總結(jié)整理

      高考?xì)v史知識點(diǎn)總結(jié)整理1

      1、西周實(shí)行分封制。武王把一定的土地、人民,分別授予王族、功臣和先代的貴族,讓他們建立諸侯國,拱衛(wèi)王室。這樣形成了森嚴(yán)的等級“天子—諸侯—卿大夫—士”。

      2、西周宗法制的特點(diǎn)和核心是嫡長子繼承制。宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位,也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。

      3、秦朝中央集權(quán)制度的形成過程:建立至高無上的皇權(quán);中央實(shí)行較為完備的中央官制:三公九卿制;地方實(shí)行郡縣制

      我國歷第一個統(tǒng)一的封建王朝——秦朝;贏政規(guī)定封建統(tǒng)治者為“皇帝”,自稱“始皇帝”;秦始皇規(guī)定:皇帝稱“朕”;秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度包括:皇帝獨(dú)尊、皇位世襲、皇權(quán)至上中國封建專制制度的本質(zhì)特征是:皇權(quán)至上

      4、秦朝時,在中央設(shè)置丞相、御史大夫和太尉。丞相幫助皇帝處理全國的政事,御史大夫執(zhí)掌群臣奏章,下達(dá)皇帝詔令,并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。太尉掌軍事。

      唐朝時:中書省掌決策,門下省掌審議,尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行,三省的長官均為宰相。在尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部,確立了三省六部制。

      宋初,中書門下是行政機(jī)構(gòu)。后增設(shè)參知政事、樞密使、三司使,分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)政,以削弱相權(quán)。(中書門下和樞密院合稱“二府”)

      元朝在中央,以中書省為行政機(jī)關(guān)(除河北、山西、山東等地由中央直接管理)。

      5、地方政治制度的演變:

      戰(zhàn)國和秦朝實(shí)行郡縣制,漢初郡國二制并行。

      北宋初年,宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán),將兵權(quán)收歸中央(杯酒釋兵權(quán));由中央派文臣做地方官,同時設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督;地方賦稅大部由中央掌控。

      元朝除河北、山西、山東歸中央的中書省管,其余在地方實(shí)行行省制度。邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)宣慰司。行省制度的創(chuàng)立,是中國古代地方行政制度的重大變革,是中國省制的開端。

      6、明朝明太祖在中央廢除中書省和丞相,殺丞相胡惟庸,以六部分理全國政務(wù),宰相制度從此被廢除。

      明太祖設(shè)置殿閣大學(xué)士,作為侍從顧問。明成祖時,選拔翰林院官員入值文淵閣,參與機(jī)密事務(wù)決策,史稱“內(nèi)閣”。內(nèi)閣制度正式確立。

      7、皇太極設(shè)議政王大臣會議,皇權(quán)受到很大限制;康熙帝親政后,設(shè)南書房,中樞機(jī)構(gòu)一分為三,內(nèi)閣、議政王大臣會議和南書房三足鼎立;雍正帝時,設(shè)軍機(jī)處標(biāo)志著君主專制制度達(dá)到頂峰,

      8、君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響

      積極:我國多民族大一統(tǒng)國家得到鞏固和發(fā)展;有得于社會安定,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮等。

      消極:皇帝既是立法者,又是行政長官和司法者,不受任何約束和監(jiān)督。皇帝的決策具有個人獨(dú)斷和隨意性的特點(diǎn),難免出現(xiàn)失誤;

      造成官僚機(jī)構(gòu)的膨脹,從而導(dǎo)致官僚主義、貪污腐化之風(fēng)盛行??傊鲗V频募訌?qiáng),極大地妨礙了社會的進(jìn)步,阻礙資本主義萌芽的發(fā)展,使中國社會的發(fā)展開始大大落后于西方國家。

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      一、漢朝

      1、中朝(內(nèi)朝):由皇帝親信近臣(侍從、秘書)構(gòu)成(這些人身份低微,被皇帝破格使用擔(dān)任尚書令、侍中等),參與國家政治中樞的決策,導(dǎo)致由丞相、御史大夫?yàn)槭姿鶚?gòu)成的官僚機(jī)構(gòu)成了“外朝”,被拒于政治決策之外,削弱了相權(quán),加強(qiáng)了君權(quán)。

      2、刺史制度:漢武帝時代,全國劃分為十三個監(jiān)察區(qū)域,稱十三州部,每州部設(shè)刺史一人,以監(jiān)察地方政治,加強(qiáng)中央對地方的控制。

      二、隋唐

      1、三省六部制

      ☆內(nèi)容:中央的中書、門下和尚書三省,分別負(fù)責(zé)起草詔令、審議和執(zhí)行。尚書省之下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。

      ☆作用:

      三省之間相互牽制和監(jiān)督,相權(quán)一分為三,分散了相權(quán),加強(qiáng)了君權(quán)。

      三省六部有明確的分工和職責(zé),相互合作,提高了中央機(jī)構(gòu)的行政效率。

      2、科舉制:隋唐以后,科舉制成為主要的選官制度??婆e是通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法,所以叫做科舉。隋文帝廢除九品中正制,開始采用分科考試的方式選拔官吏,隋煬帝時,政府開始設(shè)進(jìn)士科,科舉制形成。唐、宋、元各朝繼承并完善了科舉制。

      ☆評價科舉制:

      進(jìn)步性:a.科舉制度破除了世家大族壟斷官場的情形,保證了專制政府行政人員的來源,有較高文化素養(yǎng)的士人從政,為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。b.這種制度也促成了普遍持久的讀書風(fēng)尚,有益于社會重學(xué)風(fēng)氣的形成。c.以嚴(yán)格的考試作為選官方式,從追求公平公正的角度來看,也有一定的合理性。

      局限性:考試的科目及內(nèi)容,大都不出儒學(xué)經(jīng)義的范圍,特別是明清八股取士,被選拔的多是缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng)造意識的人??婆e制作為具有鮮明中國特色的選官方式,其實(shí)是一種將“天下英雄”誘入掌權(quán)者能夠控制的范圍之中的制度。

      三、宋朝

      1、設(shè)立中書門下作為行政機(jī)構(gòu),行使宰相職權(quán),長官稱“同中書門下平章事”;

      2、增設(shè)“參知政事”,作為副宰相,分割宰相的行政權(quán);

      3、設(shè)三司使管理財(cái)政,分割了宰相財(cái)權(quán);

      4、設(shè)樞密院掌軍政,分割了宰相軍權(quán)。

      四、元朝

      1、中央:設(shè)中書省作為行政機(jī)關(guān),替代三省,直接領(lǐng)六部,行使宰相職權(quán);

      2、地方:實(shí)行行省制(行中書省的簡稱),加強(qiáng)了中央集權(quán),是中國省制的開端。

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      一、從《詩經(jīng)》到唐詩

      1、《詩經(jīng)》

      (1)中國第—部詩歌總集《詩經(jīng)》。分為風(fēng)、雅、頌三部分。

      (2)《詩經(jīng)》經(jīng)孔子整理編定,奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的基礎(chǔ),被后世奉為儒家經(jīng)典。

      (3)屈原的抒情長詩《離騷》想象奇特,具有浪漫主義風(fēng)格,是楚辭的代表作,楚辭因此又稱“騷體”。

      2、唐詩

      (1)唐詩繁榮的原因:

      a唐朝文明開放與繁榮的社會環(huán)境。

      b科舉考試中以詩賦為主促進(jìn)了詩歌的繁榮。

      (2)代表人物及作品:

      a初唐的詩人有王勃、陳子昂等。王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,是千古傳誦的名句。

      b盛唐詩人:

      高適的“大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”,岑參的“四邊伐鼓雪海涌,三軍大呼陰山動”,都洋溢著豪邁的氣概;孟浩然、王維的山水詩,景物如畫,意境幽深,孟浩然的“野曠天低樹,江清月近人”,王維的“江流天地外,山色有無中”,都富于詩情畫意。李白、杜甫和白居易的詩是唐詩發(fā)展繁榮的豐碑。李白以浪漫主義的創(chuàng)作,贏得“詩仙”的美譽(yù);杜甫以現(xiàn)實(shí)主義的“詩史”,被譽(yù)為“詩圣”。

      c中唐的白居易,主張“文章合為時而著,詩歌合為事而作”,創(chuàng)作了大量平實(shí)淺近,針砭時弊的諷喻詩。

      二、宋詞和元曲

      1、宋詞出現(xiàn)的原因:

      (1宋代商業(yè)的發(fā)展。

      (2)城市的繁榮。

      (3)市民數(shù)量的不斷增加。

      2、流派:

      (1)婉約派代表人物柳永、李清照。

      柳永州《雨霖鈴》的“多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節(jié)!今霄酒醒何處楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆?

      李清照的“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁”等,都是流傳極為廣泛的佳句。

      (2)豪放派代表人物蘇軾、辛棄疾等。

      蘇軾的“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,

      3、元曲:元代,散曲的創(chuàng)作進(jìn)入繁榮階段,與元雜劇一起,合稱為元曲。元曲通俗生動,豪放飄逸,以關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)等人的創(chuàng)作成就。

      三、明清小說

      1、小說的發(fā)展歷程:

      (1)魏晉南北朝,出現(xiàn)了《搜神記》等志怪小說。

      (2)唐朝短篇小說傳奇。

      (3)宋朝供說話人用的話本,把中國小說創(chuàng)作推向一個新階段。

      2、明清小說繁榮的原因:

      (1)專制中央集權(quán)進(jìn)入強(qiáng)化階段。

      (2)手工業(yè)、商業(yè)繁榮,資本主義萌芽出現(xiàn),市民階層擴(kuò)大。

      (3)為適應(yīng)市民階層的需要,小說創(chuàng)作進(jìn)入蓬勃發(fā)展的階段。

      3、代表作品:《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》四部長篇小說最為。

      4、評價:它們是中國文學(xué)的瑰寶,也是世界文學(xué)寶庫中的珍品。

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      1、城邦基本特征:小國寡民和獨(dú)立自主

      城邦是具有共同血緣和地域的公民團(tuán)體

      2、雅典民主政治的確立

      基礎(chǔ):梭倫改革時間:公元前6世紀(jì)初

      內(nèi)容:根據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡,公民分為四個等級;公民大會成為權(quán)力機(jī)關(guān);建立四百人議事會;建立公民陪審法庭;廢除債奴制。

      作用:改革動搖了舊氏族貴族世襲特權(quán),保障了公民的民主權(quán)利,為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)。

      確立:克利斯提尼改革

      時間:公元前6世紀(jì)末

      內(nèi)容:建立十個地區(qū)部落,以部落為單位進(jìn)行選舉;設(shè)立五百人議事會,由各部落輪流執(zhí)政;組成十將軍委員會;繼續(xù)擴(kuò)大公民大會的權(quán)利等。

      作用:這次改革基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權(quán),公民參政權(quán)空前擴(kuò)大,雅典的民主政治確立起來。

      黃金時代:伯利克里統(tǒng)治時期

      時間:公元前5世紀(jì)

      3、特征:人民主權(quán)、輪番而治、法律至上、公民內(nèi)部平等

      4、積極作用:促進(jìn)希臘民族性格形成;推動古希臘文化事業(yè)發(fā)展;開西方民主政治的先河

      消極作用:男性公民民主;小國寡民的直接民主;抽簽選舉,輪番坐莊的弊端

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      先秦

      1、西周的興衰。

      2、分封制的內(nèi)容、實(shí)質(zhì)。

      3、全面理解和說明春秋到戰(zhàn)國時期我國社會由奴隸社會瓦解到封建制度確立,分裂割據(jù)走向統(tǒng)一集權(quán),民族融合局面出現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的表現(xiàn)。

      4、正確評價春秋戰(zhàn)國期間的兼并戰(zhàn)爭。

      5、商鞅變法的背景,內(nèi)容,作用和實(shí)質(zhì)(是在經(jīng)濟(jì),政治上確立了封建制度。是怎樣體現(xiàn)和完成春秋戰(zhàn)國以來的歷史發(fā)展趨勢)。

      6、戰(zhàn)國時封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業(yè)和商業(yè))。

      7、百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因,流派,內(nèi)容,結(jié)局。注意儒家,道家和法家。

      8、天文、醫(yī)學(xué)和詩經(jīng)。

      9、孔子(重點(diǎn))、荀子,孟子,韓非和屈原。

      說明:先秦時期多年未出大題,一定要注意復(fù)習(xí)到位,特別是百家爭鳴,春秋戰(zhàn)國的社會發(fā)展趨勢。此階段也可以和秦漢或者明清時期結(jié)合起來考察。

      秦漢

      秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂

      1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。

      2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。

      3、從正反面分析秦亡漢興的原因。

      5、秦皇、漢武多方面的活動。

      6、理解和評價焚書坑儒、獨(dú)尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景,內(nèi)容,作用。

      7、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動和影響。

      8、秦漢與匈奴,西域,越族的關(guān)系。

      9、張騫和班超的貢獻(xiàn):絲綢之路。

      10、造紙術(shù),地動儀,張衡,華佗,王充,司馬遷和《史記》,數(shù)學(xué)和封建教育。

      11、秦漢出現(xiàn)的封建社會的社會問題及表現(xiàn)。(土地兼并、思想專制)

      12、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代,秦漢奠定了我國后來2000年封建社會的基本格局,基本特點(diǎn)。如何理解?有那些史實(shí)?(統(tǒng)一的國家格局;君主專制中央集權(quán)的政治格局;多種土地制度基礎(chǔ)上的的封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應(yīng)用技術(shù)為主的世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。)

      隋唐

      隋唐——封建社會的盛和衰

      1、隋大統(tǒng)一的歷史原因。秦和隋的相似性。

      2、隋承前啟后的歷史地位。

      3、全面細(xì)致的識記大運(yùn)河的分段、起止點(diǎn)、溝通河流。理解大運(yùn)河開鑿的原因,影響。正確看待歷不同人物對大運(yùn)河的評價。

      4、多方面(從統(tǒng)治者作為,從制度,從科技,從水利,從民族交往,從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。

      5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。

      6、深入理解三省六部制,科舉制,均田制,租庸調(diào)制的實(shí)施原因、目的,作用和其間的聯(lián)系,后來的破壞。

      7、全盛時期的表現(xiàn)(經(jīng)濟(jì)、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。

      8、長安和揚(yáng)州。

      9、唐中央政權(quán)和邊疆民族關(guān)系的史實(shí),共性。與漢民族關(guān)系的異同點(diǎn)。文成公主和金城公主入藏。

      10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實(shí)。

      11、深刻理解兩稅法的實(shí)施和影響。

      12、多方面分析唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史原因和啟示。

      13、唐文化:唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟,繪畫,書法,封建教育,醫(yī)學(xué),孫思邈和《唐本草》。

      說明:歷來是高考之重點(diǎn)和熱點(diǎn)區(qū)域,應(yīng)注意。核心是盛與衰。

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