師德師風(fēng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短【優(yōu)選大全】
師德師風(fēng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短范文【優(yōu)選大全】
總結(jié)的寫作過程,既是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧過程,又是人們思想認(rèn)識(shí)提高的過程。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于師德師風(fēng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短,一起來看看吧,希望對(duì)您有所幫助。
師德師風(fēng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短1
作為一名光榮的人民教師,從教三十多年來,嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,無愧于社會(huì)義義教育事,現(xiàn)總結(jié)如下:
首先,依法執(zhí)教,學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國(guó)家的大政方針保持高度一致。
其次,愛崗敬業(yè),熱愛教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三,熱愛學(xué)生,關(guān)心全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等,公正對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)余,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。
第五,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重老師,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六,尊重家長(zhǎng),認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)訓(xùn)斥家長(zhǎng)。
第七,廉潔從教,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不利用職務(wù)之便謀取私利,不亂收費(fèi)。
最后,為人師表,遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語言健康得體,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。
總之,在教育教學(xué)中,嚴(yán)格要求自己,無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,完全符合人民教師的光榮稱號(hào)。
師德師風(fēng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短2
根據(jù)省市關(guān)于學(xué)習(xí)張____、踐行焦裕祿精神,深入開展師德主題教育活動(dòng)通知要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,我校積極行動(dòng),深入推進(jìn),務(wù)求實(shí)效,取得良好效果,現(xiàn)將此項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下:
一、召開動(dòng)員會(huì)貫徹活動(dòng)方案
根據(jù)上級(jí)安排部署,我校第一時(shí)間召開全體教師參加的師德主題教育動(dòng)員會(huì),貫徹了活動(dòng)方案,提出了明確要求。要求全體教師從思想深處深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前形勢(shì)下開展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和迫切性,要以此項(xiàng)互動(dòng)的深入開展為契機(jī),真正轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng),振奮精神狀態(tài),提升服務(wù)質(zhì)量,爭(zhēng)做學(xué)生歡迎的老師。要以此項(xiàng)活動(dòng)的開展,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,凝聚力量,創(chuàng)辦人民滿意的教育。
二、營(yíng)造濃厚氛圍加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為使活動(dòng)深入開展,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)馬____為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室,張____副書記兼任辦公室主任。學(xué)校積極營(yíng)造濃厚氛圍,推進(jìn)活動(dòng)有序開展。在電子屏播出滾動(dòng)標(biāo)語,宣傳推介張____的先進(jìn)事跡;在校園醒目位置展出板報(bào),貫徹活動(dòng)方案,明確活動(dòng)內(nèi)容;印發(fā)張____校長(zhǎng)的典型材料及評(píng)論員文章,組織教師深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)張____的優(yōu)秀事跡;通過校園廣播播出階段性學(xué)習(xí)通報(bào),讓張____的事跡人人知曉。
三、開展具體活動(dòng)務(wù)求活動(dòng)實(shí)效
開展學(xué)習(xí)張____,學(xué)校在行動(dòng),師德師風(fēng)案例征集活動(dòng)。這一活動(dòng)主要在領(lǐng)導(dǎo)班子層面展開。每位班子成員要對(duì)半學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)回顧,開展回頭看。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真反思自己所負(fù)責(zé)的工作,查看學(xué)校辦學(xué)理念是否明確,學(xué)校管理是否科學(xué)民主,工作作風(fēng)是否深入,服務(wù)師生意識(shí)是否強(qiáng)烈。中層領(lǐng)導(dǎo)要查看自己的工作是否認(rèn)真落實(shí),是否存在工作棚架現(xiàn)象,工作有無前瞻性預(yù)見性,能否依據(jù)客觀實(shí)際有創(chuàng)造性的開展工作,工作思路是否明確清晰,能否團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)自己所負(fù)責(zé)的年級(jí)教師有效開展工作,工作業(yè)績(jī)是否突出,是否存在與同類學(xué)校聯(lián)考中技不如人,是否存在潛能生的教育轉(zhuǎn)化工作不得要領(lǐng),舉步維艱。
開展學(xué)習(xí)張____,教師在行動(dòng),師德師風(fēng)整改活動(dòng)。這一活動(dòng)主要在教師層面展開。每位教師要認(rèn)真查看自己的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,能否做到深入鉆研教材,認(rèn)真撰寫教案,精心制作課件,能否做到認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),寫好鼓勵(lì)性評(píng)語,及時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo),是否存在教案靠抄襲,課件靠復(fù)制,作業(yè)批改靠學(xué)生,知識(shí)落實(shí)靠打鉤;每位教師要認(rèn)真查看自己的工作狀態(tài),對(duì)工作是否有熱情、激情,是否存在慵懶散軟的現(xiàn)象,精神萎靡不振,辦事拖沓低效,工作得過且過,信仰缺失,沉渣泛起,抱著做一天和尚撞一天鐘的思想;認(rèn)真查看自己的工作紀(jì)律,是否存在出工不出力,身在曹營(yíng)心在漢,利用公家的時(shí)間辦自己的私事,在上班期間在辦公室扎堆閑聊、網(wǎng)購(gòu)、看電視劇、玩手機(jī),搬弄他人是非,說一些不負(fù)責(zé)任、不利于團(tuán)結(jié)的話,是否做到按時(shí)候課,能否做到校門口值班及時(shí)負(fù)責(zé),晚上查寢和學(xué)生噓寒問暖,午休值班盡職盡責(zé)。對(duì)自己所承包的學(xué)生深入細(xì)致的做思想工作;查看自己關(guān)愛學(xué)生,是否做到關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,是否存在體罰學(xué)生或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,是否存在冷嘲熱諷將學(xué)生趕攆出教室的現(xiàn)象,是否存在情緒失控、行為失范,造成嚴(yán)重后果,影響學(xué)校聲譽(yù)的現(xiàn)象,是否存在對(duì)學(xué)生冷冷清清、麻木不仁,忘卻自己的工作職責(zé);查看自己的精神境界,查看自己是否存在拜金主義抬頭,享樂主義至上,極端個(gè)人主義膨脹,敬業(yè)精神弱化,能否做到淡泊名利,甘于清貧,甘于寂寞。是否存在將精力不放在工作上,只琢磨人不琢磨事,講哥們義氣,拉關(guān)系,結(jié)幫派,在閑暇時(shí)間能否靜下心來讀書、寫作,陶冶高尚性情。
開展學(xué)習(xí)張____,學(xué)生在行動(dòng),師德主題演講活動(dòng)。這主要從學(xué)生的層面展開。將學(xué)生廣泛的發(fā)動(dòng)起來,開展“我身邊的好老師”演講活動(dòng),從學(xué)生的眼光角度發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師,發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),然后在學(xué)校深入宣傳,發(fā)揮用身邊的榜樣教育身邊的人的作用。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師,要大力宣傳其典型事跡,積極推出,做到用先進(jìn)的典型引導(dǎo)人、激勵(lì)人。
師德師風(fēng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短3
作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師?,F(xiàn)對(duì)個(gè)人工作總結(jié)如下。
一、在政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。作為一個(gè)教師,我能忠誠(chéng)于人民的教育視野,做到為人師表。
二、在教育教學(xué)過程中
不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。
三、做一個(gè)理念新的教師
一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。
回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著我的人生,在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步。
四、今后的改進(jìn)方向
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)重要理論精神,及時(shí)掌握工作重點(diǎn)方針,從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮教師的先進(jìn)作用,敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。
師德師風(fēng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短4
在政治思想方面,我堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,“教書育人,為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),努力探索;才能外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老?!?/p>
師德師風(fēng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短5
通過這次暑假師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí),我對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)師德師風(fēng)以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識(shí):
一、依法執(zhí)教、廉潔從教。
通過這次學(xué)習(xí),我更加清醒的認(rèn)識(shí)到,一定要依法執(zhí)教,過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),我們一定要糾正,我們一定要相信孩子,孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別,我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí),我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗,那樣是不對(duì)的,今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)理解,我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是十分有利的。
教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,加強(qiáng)師德修養(yǎng),養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起,不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái),不索一針一線的非法之物。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守,持之以恒,使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
二、教書育人、德育為先。
教書育人雖然表面上只有4個(gè)字,但卻含有豐富的內(nèi)涵。以前總認(rèn)為,我只要按照大綱要求,將學(xué)習(xí)知識(shí)傳授給學(xué)生,教一些做人的道理,我的任務(wù)就完成了。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識(shí)到其實(shí)作為一名教師,更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任,當(dāng)作一種義務(wù),運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,合理的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,更重要的是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)品德教育,同時(shí)最后的評(píng)價(jià)也要改進(jìn),不能將考試成績(jī)作為的評(píng)價(jià)手段,要充分運(yùn)用綜合的評(píng)價(jià)的手段,將過程作為評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。
三、言傳身教、為人師表。
俗話說:其身正,不令則從;其身不正,雖令不從。作為一名教師,要做好學(xué)生的榜樣,那就要處處提高自身的修養(yǎng),我們應(yīng)該自身做一個(gè)道德行為的楷模,才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母交流的時(shí)間都多,所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、做人的各種道理的教育,身教重于言教,尤其是要求學(xué)生做到的,老師先自己做好。例如要求學(xué)生不亂丟垃圾,老師做到了,并且見到垃圾就隨手撿起來,那么學(xué)生也一定會(huì)講究衛(wèi)生。
四、終身學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。
以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水,教師要有一桶水,實(shí)際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了,隨著知識(shí)的多元化,綜合性的加強(qiáng),現(xiàn)在的教師要具備更多的知識(shí),必須做一條生生不息的知識(shí)奔河,必須要終身學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老,只有這樣,才不會(huì)被社會(huì)淘汰。今后我將利用課余時(shí)間不斷充電,不斷學(xué)習(xí),將自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。
五、關(guān)愛學(xué)生,無處不在。
作為教師,要像關(guān)心自己的孩子那樣。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時(shí)送他去醫(yī)院,在他家里出事時(shí)關(guān)心他們,而應(yīng)該在平時(shí)就要更多的從生活、學(xué)習(xí)、身體等等各個(gè)方面來關(guān)心他們,在孩子生理、心理等各方面遇到困難、困惑時(shí),我們都要做有心人,主動(dòng)去關(guān)心他們,主動(dòng)去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,在這個(gè)意義上,教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),做一個(gè)稱職的心理醫(yī)生。這樣,即使是批評(píng)學(xué)生,學(xué)生也能感受到你對(duì)他的愛,他就能很好的接受你的批評(píng)教育。
故然,作為一名教育工作者,通過學(xué)習(xí)我決心以優(yōu)秀教師為榜樣,時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,積極進(jìn)取,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng),言傳身教、為人師表,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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