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      最新教學(xué)德育工作個人總結(jié)800字

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      抓好學(xué)校的各項常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以德育處、少先隊管理為一體,認(rèn)真組織主題班(隊)活動,采用豐富的形式加強對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高了主題班(隊)活動課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,形成了良好的校風(fēng)。親愛的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些教學(xué)德育工作個人總結(jié),請笑納!

      教學(xué)德育工作個人總結(jié)1

      伴隨著教育改革的不斷深化,素質(zhì)教育的全面推進,我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績,克服不足,以利于今后的工作,把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

      一、基本情況

      本學(xué)期注重以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點,以中小學(xué)德 育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動為途徑,以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的新格局。

      二、主要做法和成績

      1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。

      組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,加強了國情教育,法制教育和紀(jì)律教育,進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,同時對學(xué)生進行心理健康教育。

      2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片,通過座談寫觀后感為載體,活化教育內(nèi)容,深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

      3、通過多種形式載體,進一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī) 范。

      4、本學(xué)期重點抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進花園式學(xué)校建設(shè)中,繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點,教育學(xué)生愛護花草樹木,為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

      5、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。加強基本功訓(xùn)練,提高自身素質(zhì),樹立只有教師先行,學(xué)生才行的意識在體驗教育中做好小主人的指導(dǎo)者,并結(jié)合在各項教學(xué)中,同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí),極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

      三、今后設(shè)想

      (1)統(tǒng)一認(rèn)識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認(rèn)識是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人,為學(xué)生做出榜樣,才能培養(yǎng)出健全人格的復(fù)合型人才。

      (2)強化實踐。

      教學(xué)德育工作個人總結(jié)2

      德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時,《中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》指出:"實施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,近年來,我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:

      一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

      進行學(xué)校德育管理,需要有一健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通(數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)),充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

      二、明確責(zé)任,調(diào)動每位德育工作者的積極性。

      發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等,統(tǒng)一認(rèn)識,一致行動,建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹教育方針、促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干。

      為調(diào)動他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細則,以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼,對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先,如評職指標(biāo)受限時,確有夠條件的班主任,實行校內(nèi)低評高聘的政策,并與工資掛勾,大大調(diào)動了班主任的積極性,使我校班主任隊伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律,各科進行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的,這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力,能給學(xué)生深刻的影響,形成強大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識為載體,能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn),同時也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中。第三,調(diào)動服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,特別是在營造校園育人環(huán)境方面,需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有計劃地實施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工,進行獎勵。學(xué)校在德育管理中,重視了對各類人員的管理,運用激勵性原則,調(diào)動了各方人士的積極性,達成了育人共識,形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

      三、更新觀念,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

      未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn),面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn),面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求,我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上,即學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育;改進德育工作的方式方法,克服形式主義傾向;更新人才觀念,克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念,樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念,按李嵐清同志提出的"六個學(xué)會"教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生,即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動和創(chuàng)造,學(xué)會生活,學(xué)會審美,學(xué)會健體。

      同時還應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟對于人才素質(zhì)的要求,確立人在經(jīng)濟社會生產(chǎn)中的主體地位,要求給人的個性和人格以充分的尊重,使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點,應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上,致力于促進學(xué)生個性的全面發(fā)展和人格的健全,實現(xiàn)人格個性的社會化。為此,必須確立以學(xué)生為主體,以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀要做好小學(xué)德育工作,必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn),通過教育理論學(xué)習(xí),舉辦專題講座,加強德育科研等形式,不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者,要切實履行教書育人的職責(zé)。因為,教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用,教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標(biāo)志。因此,必須加強教師職業(yè)道德教育,認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,樹立德育工作者的良好形象。

      德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志,是德育工作科學(xué)化的保證,也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點,進一步加強以下六個方面的教育和研究,即:愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。我校多年來重視德育工作的研究和實踐,參與了市、國家級科研實驗,如"小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評價"、"小學(xué)生思想品德評價"及"以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生責(zé)任感啟蒙教育"等。通過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質(zhì),大家思想解放,努力實踐,勇于探索,獲得了豐碩成果。四、加強校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

      校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個 "時時愛教育,處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等,有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,讓每一堵墻壁成為無聲的語言,在潛移默化中,向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演,豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團活動和興趣小組活動并形成了學(xué)校"藝術(shù)節(jié)"、"科技節(jié)"、"體育節(jié) "的大型活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

      五、樹立整體觀念,加強綜合研究,強調(diào)整體效益。

      當(dāng)今社會,只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù),要用大教育觀思想來指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹立整體觀念,加強綜合研究,要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中,加強德育;著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化,這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實德育工作目標(biāo)。

      系統(tǒng)論的核心是"整體性原則"。小學(xué)教育是一個有機的整體,學(xué)校中諸教育因素要互相配合,發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢,形成整體功能,樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看,德育與其它幾育互相促進,相輔相成,構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來看,他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實施德育的途徑來看,諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能,互相配合,互為補充,形成有機的整體。從大教育觀的高度看,學(xué)校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體,要協(xié)調(diào)一致,密切配合,做到學(xué)校、家庭、社會"三結(jié)合"的一致性教育。

      實施證明:在這樣的指導(dǎo)思想下,我們不斷實踐,不斷總結(jié),大大提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,取得顯著成效。學(xué)校先后獲得全國紅旗大隊,四川省校風(fēng)示范學(xué)校,重慶市文明禮儀示范學(xué)校,重慶市創(chuàng)造教育實驗學(xué)校,全國德育實驗學(xué)校等殊譽。在這樣的指導(dǎo)思想下,大大促進了學(xué)生全面和諧、生動活潑主動地發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計,學(xué)生個人獲得市級獎630人次,省級獎215人次,國家級獎 110人次,國際獎83人次。其中,一名學(xué)生獲國家標(biāo)徽設(shè)計專利,兩名學(xué)生獲得"全國故事大王"稱號,兩名學(xué)生在全國首創(chuàng)出版了個人詩畫專集,九名學(xué)生獲國家二級運動員稱號,一名學(xué)生代表我國少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會,一名學(xué)生3次舉辦了個人畫展,成為世界書畫家總會永久會員,在北京人民大會堂受到中央領(lǐng)導(dǎo)親自接見。

      在這樣的指導(dǎo)思想下,大大加強了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進了學(xué)校,學(xué)校走向了社會,并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學(xué)校的反饋意見中說:通過家長開放日教師的匯報、教育教學(xué)活動的展示,使他們深受教育和感動,教師寓教育于教學(xué)之中,不僅對學(xué)生進行知識傳授,同時也進行思想教育,我們認(rèn)為這不僅僅是成功,而且是對學(xué)生、對家長的教益都菲淺。參加社區(qū)活動,街道分管教育的領(lǐng)導(dǎo),多次在會上表揚學(xué)校與街道配合好,學(xué)生參加街道活動熱情高,完成任務(wù)好,他們夸獎巴蜀小學(xué)有良好的校風(fēng),學(xué)生素質(zhì)高。今后,我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童年齡特點,加強教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力

      教學(xué)德育工作個人總結(jié)3

      緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的結(jié)束而告一段落,同時我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿結(jié)束而告終。這一學(xué)期我除任五(1)、五(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,還兼任五(1)班的副班主任,協(xié)助康英老師負(fù)責(zé)整體情況,五(1)班無論從成績到學(xué)校的各項活動均取得了良好成績。為此,我對這學(xué)期德育工作進行一下回顧與總結(jié)。

      (一)、愛崗敬業(yè),給學(xué)校樹楷模。

      這學(xué)期學(xué)業(yè)重,我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時到達班級,督導(dǎo)學(xué)生早讀,課間時刻注意學(xué)生紀(jì)律,針對打鬧情況無論哪個班的學(xué)生均加以教育,同時無論上操都與學(xué)生一起做,讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師,規(guī)范做操動作,給學(xué)生示范,上操后我與康老師一前一后,跟在隊伍,避免發(fā)生磕碰情況,同時對有眼保健操可我從不占此時間,而要求學(xué)生做操,保護視力,在課堂上我時時叮囑學(xué)生們注意交通安全,并在學(xué)校組織的交通安全征文活動中積極投稿,從數(shù)據(jù)到實例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災(zāi)害,告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則,副班主任應(yīng)與班主任一樣,你也是孩子的老師,有權(quán)利也有義務(wù)對孩子進行德育教學(xué),如樓道、校園有紙自己撿起對學(xué)生進行保持清潔的教育,對夏季開窗及電扇對學(xué)生進行安全教育。結(jié)合班級情況對學(xué)生進行男女生如何交往的教育,同時適時對學(xué)生進行穿著的審美教育。教育無處不在,德育工作瑣碎,要求我們有愛心、有耐心、有恒心,時常時刻對學(xué)生進行教育。

      (二)結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對學(xué)生進行德育教育。這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重,我時常教育孩子如何學(xué)的輕松,玩的輕松。如學(xué)統(tǒng)計調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站,上網(wǎng)要有時間限性,針對學(xué)生調(diào)查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科,同時在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷,激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,德育工作不只有語文課,每門學(xué)科都有,針對學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查,給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如:五(1)班曹倩同學(xué),母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時常與她談心。又比如五(2)班王少章父母離異,孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響,我及時與她父母溝通,發(fā)現(xiàn)孩子問題及時解決。

      總之,一個好教師一定在德育工作中有長處,只有德育工作做的好,教學(xué)工作才進展的好。所以我力爭做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處?,育德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

      教學(xué)德育工作個人總結(jié)4

      從青年大學(xué)生自身發(fā)展?fàn)顩r看,青年大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期,這個時期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展,但總的來說,社會生活經(jīng)驗還不夠豐富,思想還不夠成熟,還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上,一方面具有強烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學(xué)校教育和引導(dǎo)下,不斷學(xué)習(xí),加強思想道德修養(yǎng),完善自己。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經(jīng)驗總結(jié)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)和心理行為訓(xùn)練的系統(tǒng)理論和知識。學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課,對于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認(rèn)識水平,幫助大學(xué)生分辨是非,汲取精神營養(yǎng),獲得真、善、美的心靈啟迪,不斷提高思想道德修養(yǎng),具有重要的意義。

      從青年大學(xué)生所處的社會環(huán)境看,當(dāng)代大學(xué)生正處在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和對外開放的歷史條件下,正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。一方面,西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死,極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透,在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中,宣揚資本主義價值觀,同我們爭奪青少年一代。另一方面,目前社會上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義、個人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來許多負(fù)面影響。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò)廣泛覆蓋的今天,一些錯誤的思想觀念以網(wǎng)絡(luò)為載體,具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點,對青少年影響極大,對思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。對此我們要有一個清醒的認(rèn)識,不僅要從治理社會大環(huán)境入手,為大學(xué)生的健康成長提供一個良好的社會環(huán)境,而且,要從加強高校思想政治教育入手,開設(shè)思想道德修養(yǎng)課,對大學(xué)生進行有中國特色社會主義理論,愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng),艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等方面的教育。實踐證明這是一個有效的措施。它對于引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強抵御市場經(jīng)濟負(fù)面效應(yīng)的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕,使這成長為社會主義現(xiàn)代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。

      本學(xué)期學(xué)校德育工作中,結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展方面的工作情況總結(jié)如下:

      一、堅持"德育為首",加強德育隊伍建設(shè)。

      1.組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),增強了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,促進了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高,樹立了良好的師表風(fēng)范,平等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。

      2.進一步加強班主任隊伍建設(shè),規(guī)范班級管理工作。學(xué)校修訂完善并下發(fā)了《班級工作規(guī)范》和《班主任工作手冊》,進一步規(guī)范了班主任工作,完善了班級工作考核機制。有計劃、有重點地加強班主任培訓(xùn)工作,強化了班主任隊伍建設(shè),培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

      二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

      一是把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學(xué)過程中,做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用集隊、集會、早讀課、班隊活動課對學(xué)生進行安全教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。

      二是加強安全值日、值勤工作,確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)或在校園內(nèi)活動的安全。為加強校園安全工作,安排教師到門衛(wèi)室輪流值勤,巡視校門口及校園安全情況;學(xué)生放學(xué),值日保安按時清校,保證保證校內(nèi)不滯留學(xué)生。以上一系列行之有效的安全措施,把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識,切實保證了校園的安全穩(wěn)定。

      三是在上好校內(nèi)法制安全教育課的前提下,每學(xué)期請校外法制副校長、法制輔導(dǎo)員來校作法制教育報告,對問題學(xué)生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

      四是繼續(xù)開展警校共建活動,由消防中隊、交警隊官兵定期為老師、同學(xué)們上安全知識課,講解安全自護、安全逃生等知識,傳授交通指揮手勢,組織安全疏散演練等,提高了學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力。以講交通安全故事、唱交通安全歌曲、辦交通安全墻報、做交警禮儀隊員等活動形式,向社會廣泛宣傳交通安全知識,從而達到了"培養(yǎng)一個學(xué)生、帶動一個家庭、宣傳一所學(xué)校、延伸整個社會"的目的。

      三、以"德育生活化"理念為指導(dǎo),著力加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,強化行為的內(nèi)化,爭創(chuàng)先進學(xué)校。

      根據(jù)《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范(修訂)》和《防城港市實驗小學(xué)生一日常規(guī)》要求,我們以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,以爭創(chuàng)"文明班級"和爭"海洋之星"活動為載體,積極構(gòu)建了學(xué)生"自我教育、自我管理、自我激勵"機制,并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。

      1.繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《防城港市實驗小學(xué)生一日常規(guī)》,要求三年級以上學(xué)生能熟記于心。同時進一步加強了評價體制,通過"海洋之星"評比活動來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體,為班集體榮譽爭光的良好班風(fēng)。

      2.以班級建設(shè)為抓手,強化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練,形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點,習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動,促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

      3.少先大隊加大了"紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗""紀(jì)律監(jiān)督崗""衛(wèi)生監(jiān)督崗"的監(jiān)管力度,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度,做到公平、公正、公開的管理,督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。

      4.利用學(xué)校"小螺號"廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地,大力進行宣傳教育樹立先進和典型,讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí),同時對不好的行為習(xí)慣也要給予曝光。

      5.抓好學(xué)校的各項常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以德育處、少先隊管理為一體,認(rèn)真組織主題班(隊)活動,采用豐富的形式加強對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高了主題班(隊)活動課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,形成了良好的校風(fēng)。

      四、結(jié)合"六一"兒童節(jié)、"國慶"節(jié)等紀(jì)念日,以各種途徑積極開展以養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)保教育、誠信教育、感恩教育、愛國教育等為內(nèi)容的主題宣傳教育和實踐活動。

      1.結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織主題宣傳教育和實踐活動。如:在"三八"節(jié),我們開展了"感恩"主題班會觀摩活動。"五一"節(jié)組織中高年級學(xué)生開展的主題為"學(xué)會感恩體驗親情"活動。

      通過活動,讓學(xué)生充分了解父母親的艱辛,真正從內(nèi)心感受父母親對家庭的付出,對自己的關(guān)愛,體驗到濃濃的親情和勞動的艱辛,讓學(xué)生學(xué)會感動、學(xué)會感恩。結(jié)合清明節(jié),對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育系列活動,開展"網(wǎng)上祭英烈"活動;結(jié)合"植樹節(jié)",我們開展了"我為學(xué)校添新綠"活動;在"八一"節(jié)進行愛軍擁軍和國防教育;"九九"重陽節(jié)組織了敬老活動;教師節(jié)組織了"師情難忘、師恩永存"尊師主題活動;"十一"國慶節(jié)組織愛國主義黑板報競賽;十月十三日舉行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。通過這些主題活動,使學(xué)生潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng),弘揚民族精神的教育,增進了學(xué)生愛家、愛國情感,提高了道德素養(yǎng)。

      2.大力開展環(huán)保教育和綠色文明教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,通過上好綠色環(huán)保主題隊課,教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,美化、凈化我們的校園環(huán)境,保護我們的家園。同時組織開展以"愛護校園環(huán)境,共建美好家園"為主題的爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士、爭創(chuàng)綠色班級,美化校園環(huán)境,愛護大自然和生態(tài)資源的主題教育實踐活動。通過愛鳥周、世界環(huán)保日、無煙日等組織學(xué)生開展上街宣傳環(huán)保知識,清洗墻面各種垃圾廣告等實踐活動,通過實踐體驗,使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。

      五、辦好家長學(xué)校,抓好"三個結(jié)合"教育,發(fā)揮校外資源的整合優(yōu)勢,促進學(xué)生發(fā)展。

      堅持以學(xué)校教育為主體,以社區(qū)教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展"三合一"教育活動。本年度,學(xué)校開通了校訊通。班主任充分發(fā)揮"校訊通"的作用,加強家校聯(lián)系,讓家長及時了解到孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,學(xué)校也定期召開全校家長會,向家長匯報學(xué)校教育情況,傾聽家長意見,進一步加強了家校的溝通,大大地增加了教育效益。同時我們認(rèn)真落實家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動,利用家長會給家長發(fā)放有關(guān)家教資料,舉辦家庭教育講座,進行科學(xué)家教方面的指導(dǎo),幫助家長掌握與子女溝通的有效方法,提高家教水平。

      在家長的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們還特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能象其他孩子一樣健康成長。家長學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)做到了目標(biāo)明確,計劃落實,規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對性、實用性強,取得了良好的效果。為了更多地了解孩子們在雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況,我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作,做到時刻關(guān)注每一個孩子。從每月的查閱的情況看,班主任和任課老師都能通過各種渠道,及時地與家長取得聯(lián)系,互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn),互相送上有針對性的建議或意見。此外我們充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用,開展綜合實踐活動和警校共建活動,積極動員全社會參與學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮校外活動場所在學(xué)生成長中的重要作用,使家庭教育、學(xué)校教育、社會教育得到有機整合,形成了齊抓共管、共同培育一代新人的良好局面。

      六、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。

      心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容。為此我們要求教師積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。學(xué)校定期開設(shè)了心理健康輔導(dǎo)課,并通過其它學(xué)科課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等,將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機,將心理健康教育真正落在了實處。學(xué)校設(shè)立了心理健康輔導(dǎo)中心,促進了學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。針對學(xué)校留守兒童和進城務(wù)工子女人數(shù)增加的情況,學(xué)校還特別加強了對留守兒童和進城務(wù)工子女心理健康的引導(dǎo),保證他們健康快樂地成長。

      七、存在問題

      1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。

      2.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強大學(xué)德育工作總結(jié)大學(xué)德育工作總結(jié)。

      3.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正?;?、規(guī)范化,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

      八、今后工作設(shè)想

      1.進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

      2.加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

      3.繼續(xù)抓好班主任工作,營造良好的教育氛圍。

      4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

      總之,我們一切從孩子出發(fā),扎扎實實地走過來的,并且,我們還將扎扎實實地走下去,朝著培養(yǎng)合格公民、高素質(zhì)人才的目標(biāo),不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷完善,使我們的德育工作更富有成效。

      教學(xué)德育工作個人總結(jié)5

      一個學(xué)期以來,我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,注意自己的師德形象,重視對學(xué)生進行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在家長中樹立起良好的形象。

      2、根據(jù)學(xué)生的身心特點,把思想道德建設(shè)落實到實處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

      3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念,并進一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。

      4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,以加深自己對人生觀的進一步理解。

      5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí),及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

      6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。

      7、制定了班級德育教學(xué)計劃,利用各種機會對學(xué)生實施德育教育,使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

      另外,我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加政治學(xué)習(xí),團結(jié)同事,作為班組長,努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,為人師表,責(zé)任心強,在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境,讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,不體罰,使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內(nèi)容和實施方法外,還通過家訪或個別交談的形式,共同分析學(xué)生的情況,幫助家長形成正確的教育觀點和方法,取得家校教育的一致性。

      總之,經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng),學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進步。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取把班級的德育工作做得更好。

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