總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的幼兒園小班年度工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班年度工作總結(jié)1

隨著幼兒教育的日益普及，幼兒園教師工作逐步得到了社會的認可與重視。作為一名小班教師，我非常所愛著自己的職業(yè)，并在多年的工作中積累了經(jīng)驗，逐步成長為一名能夠為孩子們帶來價值的幼兒園小班教師。在過去的一年里，我積極開展教學(xué)工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)在，我將根據(jù)自己的多年工作經(jīng)驗，撰寫本年度的個人工作總結(jié)。

一、認真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量

在過去的教學(xué)工作中，我從不敷衍了事，每天都會認真?zhèn)湔n，做到及時更新教學(xué)計劃，提高教學(xué)質(zhì)量。在備課的過程中，我經(jīng)常結(jié)合幼兒個體差異、推動幼兒發(fā)展為出發(fā)點，因材施教，制定教案，注重幼兒的情、感、意、志、智等五個方面的綜合發(fā)展。對一些難點知識，我會適時地設(shè)計趣味性教學(xué)，以提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性。同時，我也會根據(jù)小班幼兒的需要、特點，合理調(diào)整課程計劃，確保教學(xué)質(zhì)量。

二、注重幼兒素質(zhì)教育，推動幼兒綜合素質(zhì)提高

在幼兒小班階段，對幼兒的心理健康和品德修養(yǎng)的培養(yǎng)是非常重要的。在平時的教學(xué)中，我從不僅僅是教授紙上知識，而是注重寓教于樂、以身作則，引導(dǎo)幼兒正確的命運觀、價值觀、文化觀；注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和實踐能力，拓展幼兒視野，提高他們的綜合素質(zhì)。同時，我還建立了一套行之有效的獎勵制度，讓他們感受到成功的喜悅，增強自信心和主動性，為幼兒綜合素質(zhì)提高打下了良好的基礎(chǔ)。

三、積極參加各種教育培訓(xùn)活動，提高自身職業(yè)素質(zhì)

對于一名幼兒園小班教師而言，自身的職業(yè)素質(zhì)是至關(guān)重要的。在過去的一年里，我積極參加了各種教育培訓(xùn)活動，不斷更新自己的知識和技能，以適應(yīng)幼兒園教育的發(fā)展趨勢和變革，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，提高自己的教育能力。

四、善于與家長溝通，促進家園合作

孩子的成長離不開家庭和幼兒園的共同配合。在小班教學(xué)過程中，我積極與家長進行溝通協(xié)調(diào)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步促進家園合作，促進幼兒成長。針對幼兒成長中遇到的問題，我及時向家長反映，與家長配合解決，做到家園攜手，共同促進幼兒成長。

總之，我相信，一個好的小班教師，不僅要有教育理論知識，更要有豐富的教育實踐經(jīng)驗和教育感悟。本學(xué)年，我在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量，以小班幼兒的成長為己任。希望在未來的工作中，我能夠不斷努力，為小班幼兒的幸福成長貢獻自己的力量。

幼兒園小班年度工作總結(jié)2

緊張忙碌的一年即將結(jié)束，看著孩子們一天天在進步，我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報，同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心。回首芽芽班的成長之路～從可愛的小臉剛?cè)氚嗟目奁浆F(xiàn)在的快樂和戀戀不舍；從起初工作的茫然無目的到現(xiàn)在對事物的探索欲及專注力的逐步形成；我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：孩子們的秩序感增強了，狀態(tài)變得積極且有思想。

他們在學(xué)校，游戲中足步積累知識經(jīng)驗，在實踐中提高自己的動手動腦能力。而家長和我們一起為了同一目標(biāo)也成為了朋友，在孩子成長的每一步上留下了愛的腳印……，從上班開始到這學(xué)期結(jié)束，我最大的收獲就是和小朋友們之間的感情越來越深，小朋友即把我當(dāng)成導(dǎo)師，媽媽，又把我當(dāng)成朋友，同時作為一名小班的教師，我也深深地感受到：要做一名合格的幼兒教師并不難，但要做一名優(yōu)秀的幼兒教師，一定要比別人付出更多的時間和精力……

在這段時間工作中，我感覺和期望就是讓我們的幼兒園成為一個大家庭，大家在這個幼兒園里彼此相親相愛，家庭的每個成員都快樂成長。孩子們在園里能夠高高興興的學(xué)到知識，老師們在園里能夠互相幫助，互相尊敬。幼兒園這個大家庭里，我作為老師，同時也作為孩子的家長，對這個大家庭也要提出改進意見，發(fā)現(xiàn)幼兒園那些地方的不足，為這個大家庭更好的成長提出意見：

首先說一下安全環(huán)境，我們幼兒園教室頂樓上面安裝的隔熱保溫層，此保溫層為鐵皮瓦固定，在今年夏天時間，我發(fā)現(xiàn)上面鐵皮瓦已經(jīng)腐蝕嚴重，許多地方都要脫落，后來經(jīng)維修好多了，不過還要經(jīng)常檢查，春天馬上到了，風(fēng)比較大，應(yīng)該嚴加防范，別刮掉鐵皮。還有幼兒園操場地毯墊還比較少，小班孩子游戲時容易摔傷。我感覺各班應(yīng)該配備一個電視，這樣孩子在閑暇時可以看一下。

最后提一下伙食問題，這段時間孩子家長送孩子來，看到我們吃的伙食，大部分都提意見，期望再提高一下。還有希望幼兒園組織家長們多提意見，這樣才能看到真正的不足。

當(dāng)然我們幼兒園的成績也是顯而易見的，從剛開始的創(chuàng)建到現(xiàn)在發(fā)展的規(guī)模，離不開我們每位老師辛勤努力，通過我們的努力，家長的埋怨少了，支持更多了，家園共育正在朝一個積極、成功的方向邁進！

本學(xué)期結(jié)束了，在今后的教育教學(xué)中，我們會隨時對自己的工作進行評估和反思，在實踐中研究和學(xué)習(xí)，以最快的速度、最好的狀態(tài)適應(yīng)新時期的變化發(fā)展需要。讓我們攜手，共同托起明天的太陽！

幼兒園小班年度工作總結(jié)3

一、工作目標(biāo)

幼兒園小班階段的工作目標(biāo)主要是讓孩子逐步適應(yīng)幼兒園的生活方式，并培養(yǎng)孩子的基本生活習(xí)慣和社交能力，同時讓孩子在游戲中掌握基本的學(xué)習(xí)技能。

二、工作重點

1.生活習(xí)慣的養(yǎng)成

小班孩子進入幼兒園后，生活上要養(yǎng)成良好的習(xí)慣和規(guī)律的生活方式，如上廁所、飲食、午休、穿脫衣服等方面都要逐步自理。我們會鼓勵孩子自己動手，通過模仿、游戲、歌曲等方式引導(dǎo)孩子自己完成這些事情，鼓勵孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.社交能力的培養(yǎng)

在小班階段，孩子初步接觸到小伙伴和班主任，我們要通過各種游戲和活動加強孩子之間的交流和互動，培養(yǎng)孩子的社交能力和合作意識，讓孩子更好地適應(yīng)集體生活。

3.基本學(xué)習(xí)技能的掌握

在小班階段，我們要引導(dǎo)孩子逐步掌握基本學(xué)習(xí)技能，如認字、認數(shù)、認識環(huán)境等。我們通過游戲和體驗的方式引導(dǎo)孩子感悟生活，探索科學(xué)，培養(yǎng)孩子的觀察力、思維力和創(chuàng)造力。

三、工作成效

1.生活習(xí)慣的養(yǎng)成

我們通過一系列游戲和活動，成功培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，如午睡、上廁所、飲食等方面，孩子能夠自己動手完成這些事情。

2.社交能力的培養(yǎng)

我們通過多種方式加強了孩子之間的交流和互動，孩子之間的聯(lián)系更加緊密，互相之間也更能互相關(guān)注。同時孩子在游戲中培養(yǎng)了協(xié)作能力，采取集體行動，共同完成某個任務(wù)的意識。

3.基本學(xué)習(xí)技能的掌握

孩子在游戲和活動中逐漸掌握了關(guān)于環(huán)境、物品、人物等方面的基本知識，能夠認識一些基本圖形、數(shù)字、顏色以及簡單的漢字。孩子們的觀察力和記憶力有了明顯提升。

四、工作總結(jié)

在小班階段的幼兒教育中，我們與孩子保持了親密的距離，耐心引導(dǎo)和鼓勵孩子們?nèi)L試，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。在交往、交流、游戲中，孩子們逐漸調(diào)整好了情感狀態(tài)，增強了自我意識和自信心。同時鍛煉了團體合作和協(xié)調(diào)的精神，讓孩子們學(xué)會了互相關(guān)注，互相依賴。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強教研，積累經(jīng)驗，提高教育質(zhì)量，為孩子們營造一個更加美好的童年。

幼兒園小班年度工作總結(jié)4

上半年我是小三班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說"我不餓"，就是"我不想吃"，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)?我最愛吃的東西"。

在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。

幼兒園小班年度工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼間，在幼兒園呆了半年了，對于剛離開校園的我來說，這半年的點點滴滴真可謂是無謂俱全。我班有31名幼兒，有些幼兒個性活潑開朗，有的內(nèi)向、善良，有的乖巧、可愛，但個性鮮明，通過一學(xué)期的幼兒園生活，每位小朋友都有很大進步。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，我回首所做的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為以后更好的完成工作。

本學(xué)期感覺自己的工作做的不到位，如：衛(wèi)生、責(zé)任心等。希望在以后的日子里可以改正自己的不足，把工作做好，積極參加園內(nèi)各項活動，不缺勤，服從分配，團結(jié)同事。

一、教育工作

1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，自己動手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識水平，他們的習(xí)慣、興趣，學(xué)習(xí)新的知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施，關(guān)注全體幼兒、注意個別教育。

2、在一日活動中，教給幼兒初淺、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

二、安全工作

1、堅持每天的安全教育。

2、加強一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防意外事故發(fā)生。

三、家長共育

1、真誠的對待每一位狡詐，積極的向每位家長匯報幼兒在園的表現(xiàn)，讓家長清楚的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，并支持和配合我園工作。

2、記錄與每位家長溝通的內(nèi)容，隨時了解幼兒的發(fā)展情況，并制定適合的教育措施，更好地做好家園同步教育。

四、對待成果與不足

在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，在今后的工作中我會不斷學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)經(jīng)驗，提高自身修養(yǎng)，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育、常規(guī)教育。與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步，與配班老師團結(jié)協(xié)作、共同確定教育活動主題。在教學(xué)活動中因材施教、因人施教，針對個別幼兒進行個別教育，力求把今后的工作做得更好、更出色。

幼兒園小班年度工作總結(jié)6

回首過去的一年，我有幸擔(dān)任幼兒園小班教師，面對每天充滿教育挑戰(zhàn)的工作，我把自己的全部精力都獻給了孩子們，和他們共同度過了一個充滿著創(chuàng)意和美妙的一年，令我留下了很多寶貴的回憶和珍貴的經(jīng)驗。

在這一年的教學(xué)中，我注重落實學(xué)前教育各個方面的要素，將孩子們的個性特點和家庭背景綜合考慮，全力以赴為他們提供一個愉快、輕松、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我也堅持實施“以人為本”的教學(xué)理念，注重兒童的興趣愛好、個性特點和發(fā)展需求，探索和實踐了多種不同的教學(xué)方法和策略，使幼兒在輕松愉快的氛圍中獲得了全面而有益的發(fā)展。

在我的教學(xué)實踐中，我關(guān)注每個孩子的生活，與小朋友們建立起愉快友好的師生關(guān)系，教會他們?nèi)绾闻c他人溝通、合作、分享以及如何懂得關(guān)心父母和關(guān)心他人，為他們培養(yǎng)社交能力打下堅實基礎(chǔ)。在中英雙語教學(xué)中，我注重提高小朋友們的語言對話能力，有效地提高課堂互動性和學(xué)習(xí)效果。同時，我經(jīng)常會使用動手實踐、游戲探究等方式來實現(xiàn)幼兒的探索精神，讓他們在玩耍中學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)身邊的世界，獲得自信，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、探究性和想象力，極大地豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活。

在我的年度教學(xué)中，我注重學(xué)和教的融合，著力塑造課程全面性，使得課程內(nèi)涵豐富多彩。一方面，我根據(jù)教學(xué)的實際需要，總結(jié)學(xué)科的內(nèi)涵，深化掌握主題課程設(shè)計方法，讓小朋友們通過主題學(xué)習(xí)理解探索專業(yè)知識，讓知識回歸現(xiàn)實；另一方面，我認真研讀新編寫的教材，并適時對照新教材，對我過去的教育方式進行反省和拜訪，進而深化我的教育觀念與方法，落實教育教學(xué)的全面性、人文性和科學(xué)性，為幼兒們的發(fā)展提供更全面的保障。

在課堂設(shè)計和教學(xué)中，我深入了解幼兒心理成長的規(guī)律，注重因材施教和個性化的課程設(shè)計，努力創(chuàng)造出適應(yīng)孩子們的輕松自然的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)美的教育格局。我總是以深情、善心、耐心、細心、負責(zé)心為基礎(chǔ)，通過艱苦的實踐積累、一致的追求和創(chuàng)新的勇氣，把自己的課程變?yōu)樵S多孩子們能夠跟著走的船，讓他們在不斷探究和嘗試的過程中，懂得生活、樂學(xué)樂鉆、逐步成長。

在這個學(xué)年的教學(xué)活動中，我堅信一點：孩子是我們的上帝，我們的工作就是為他們打造最合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們快樂學(xué)習(xí)，自信成長。因此，我一直在不斷發(fā)現(xiàn)和享受教育的樂趣，讓孩子們對未來充滿期待，在幼兒教育的道路上走得更穩(wěn)步、更滿意、更成功。

總之，過去一年我憑借愛心、拼搏和毅力，切實貫徹幼兒園的教育課程要求，發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，融入自己的熱情和理念，為孩子們的成長做出了積極的、有意義的貢獻。我相信，只要我們把握教育的機遇，充分發(fā)揮自己的教育特長和戰(zhàn)斗精神，那么在所有幼兒成長的歲月中，我們的教育必將越來越完美而豐富，更能幫助孩子們成為有用之才、具有社會責(zé)任感和創(chuàng)新應(yīng)變能力的未來的建設(shè)者與領(lǐng)導(dǎo)者。

幼兒園小班年度工作總結(jié)7

幼兒園小班教師年度考核個人總結(jié)一

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責(zé)的責(zé)任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我主要負責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育教學(xué)活動中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了給汽車加油的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、教科研工作

1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、開學(xué)初認真制定計劃，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究，期末認真分析。

3、積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動，通過學(xué)習(xí)、交流、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

五、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。

在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

幼兒園小班教師年度考核個人總結(jié)二

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的心認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再吵架了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能認真投入，認真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動。

作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲模范愛生教師稱號。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園小班年度工作總結(jié)8

時間的飛逝，時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間，一個充實緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束，我現(xiàn)接手是小班，面對一群幼嫩的寶寶，總感覺一個頭兩個大，但是通過半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每位寶寶都取得很大的進步，當(dāng)然也離不開家長的支持與配合。本學(xué)期各項工作即將接近尾聲，我將回首所做過工作，現(xiàn)狀回顧本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、班級情況分析

我所帶的小班幼兒其30名，記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如：鄧汰豪、肖吉山、羅志達、明軒、紹峰、思琪、美潔等好多，對待他們必須要有愛心、耐心、細心，和藹可親，好好開導(dǎo)，比如經(jīng)常性的開展游戲活動，讓幼兒融入一個大集體生活，能夠與同伴之間和諧相處，他們在我和田老師一起協(xié)力教育之下，開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光，感到從未的快樂和滿足。每個幼兒都有自己最獨一無二的一面，我就不詳細分析舉例了，由他們剛踏入小班門口那一刻起，對于他們，我會傾盡畢生所學(xué)的知識教育好他們，因為我愛他們，他們即是祖國花朵的未來。

二、工作重點

本學(xué)期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上，因此我們老師在日常工作中，時時刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的心，要幼兒懂得感恩父母、老師，感恩身邊周圍、生活等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī)，如入園、離園區(qū)、進餐、學(xué)習(xí)、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)教育。

三、教育方面

能夠把字寶寶，整合里面的兒歌，朗朗順口流暢地背誦、演唱出來，認識大小、長短，簡單英語單詞，能認識熟讀字母，并用身體將動作模式出。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知識，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活，一日流程，作息時間等等。

四、保育方面

在一日生活中，我們時常注意幼兒的冷暖、安全，及時提醒他們多喝水欲預(yù)防感動冒，因此根據(jù)田氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

1.重培養(yǎng)幼兒好的進餐習(xí)慣，不挑食，不挑三揀四，進餐中不大聲喧嘩，安安靜靜地進食，不撒飯菜。

2.勤為幼兒剪指甲，以避免抓傷發(fā)生安全事故。

3.做早操時間不可以讓幼兒單獨待在其他地方，要嚴格要求幼兒的常規(guī)。

4.每日做到一模二看三檢查，和主班老師一致，帶好本班的每一個幼兒。

五.家長工作

及時向家長反饋幼兒在園情況，通過電訪或面訪交流，利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化。積極主動向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面。

幼兒園小班年度工作總結(jié)9

幼兒園小班班級年度工作總結(jié)

作為一名幼兒教育工作者，我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提高工作質(zhì)量，為孩子們的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。在此，我將以我多年的工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)，撰寫一篇幼兒園小班班級年度工作總結(jié)，以便更好地為下一個學(xué)年的教育工作做好準備。

一、工作重點

小班是幼兒園教育的一個重要階段，是孩子們從國內(nèi)外融合的環(huán)境中逐漸適應(yīng)社會生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的過渡階段。在今年的工作中，我們采取了許多有針對性的措施，以更好地促進小班孩子們的身心健康成長。

1、培養(yǎng)孩子的獨立性和自主學(xué)習(xí)能力

因為小班孩子們的認知和生活技能都相對較低，在日常教育活動中，我們更加重視孩子的自主學(xué)習(xí)和獨立性培養(yǎng)，通過音樂、藝術(shù)、科技、口才表達等多種教育形式，讓孩子們體驗到各種學(xué)習(xí)和生活中的樂趣，同時培養(yǎng)他們解決問題的能力和興趣，從而增強他們的探究精神、好奇心和創(chuàng)造力。

2、促進孩子們的社交能力發(fā)展

在工作中，我們發(fā)現(xiàn)部分小班孩子對陌生人或者新環(huán)境比較恐懼怯弱，而這一點對于后續(xù)的學(xué)習(xí)和社交習(xí)慣都存在不利影響。因此，我們將在教育活動中注重培養(yǎng)孩子的社交能力，通過角色扮演、互助小組活動、團隊合作等多種教育形式，讓孩子們感受到親情、友情、愛情的力量，從而建立更好的人際交往關(guān)系，培養(yǎng)孩子們的感恩之心和共情能力。

3、安全教育衛(wèi)生教育

安全衛(wèi)生教育是幼兒園教育的基本課程之一。在今年的工作中，我們加強了孩子們的安全教育和衛(wèi)生教育，教導(dǎo)孩子們掌握常識和規(guī)范，如交通安全、人身安全、食品安全等等。另外，根據(jù)疫情的國際和國內(nèi)形勢，我們采取了多項防疫措施，對幼兒園環(huán)境和人員進行全面管理和監(jiān)督，保障孩子們的健康與安全。

二、教學(xué)成效

今年，我們的小班孩子們在多方面取得了很多成效。以下是我們的教學(xué)成效總體評價：

1、大多數(shù)孩子掌握了基本的語言、數(shù)學(xué)和生活技能，個別孩子的成績有所提升。

2、部分孩子對學(xué)校生活和環(huán)境逐漸適應(yīng)，積極參與各種教育活動，表現(xiàn)出了很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和自律性。

3、孩子們的身體健康和生理成長得到了保障，出現(xiàn)過的疾病也得到了有效地預(yù)防和控制。

4、孩子們的仿制力、創(chuàng)造力和適應(yīng)力得到了充分發(fā)展和提高，不少孩子在各種教育活動中表現(xiàn)出了很高的創(chuàng)意和想象力。

5、孩子們的親子咨詢服務(wù)也得到了有效推進，部分家長反饋孩子們的成長和學(xué)習(xí)有了很明顯的變化，家庭教育質(zhì)量得到提高。

三、存在的問題

在工作中也出現(xiàn)了一些問題，接下來，我們將對這些問題進行簡要的總結(jié)和反思：

1、個別孩子在開始階段對于新環(huán)境比較陌生，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，不適應(yīng)學(xué)校生活。

2、有的孩子習(xí)慣自我中心、自私自利，不善于與他人分享、配合和互助。

3、部分家長對孩子生活和教育過度干預(yù)，給孩子正常的成長和學(xué)習(xí)帶來了不良影響。

4、班級人員管理的難度有所增加，班級紀律存在不穩(wěn)定的現(xiàn)象。

四、下一步工作計劃

針對存在的問題，我們將采取以下措施：

1、進一步加強與家長的溝通和合作，爭取家庭教育的支持和配合。

2、注重孩子們的情感教育和品德教育，增強他們的自尊心和自信心，引導(dǎo)孩子們形成正義、公正、文明的行為規(guī)范。

3、規(guī)范小班孩子的學(xué)習(xí)和生活行為，建立完善的班級紀律管理制度，提高孩子們的自律意識和集體意識。

4、注重孩子們的游戲活動和創(chuàng)造性實踐，引導(dǎo)孩子們在多種形式的游戲、運動、音樂、藝術(shù)等教育載體中成長和發(fā)展。

5、積極開展多種形式的家園聯(lián)合活動，進一步加強學(xué)校和家庭的合作，為孩子們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。

總之，新的一年已經(jīng)開始了我們會繼續(xù)遵循培養(yǎng)幼兒全面健康發(fā)展的教育觀念，積極探索適合幼兒發(fā)展的教育方法，在工作中不斷探索，不斷超越，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。

幼兒園小班年度工作總結(jié)10

一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在幼兒園每天和孩子們相處，我感覺自己非常的充實，作為一名教師，我是非常清楚自己能力的，帶小班雖然是比較麻煩，每天的工作也是比較多的，畢竟孩子們都是剛剛來到幼兒園需要一定的時間去適應(yīng)，所以我也是做出了很大的決定，我希望自己能夠把這工作做好，對于這一年來的工作我也總結(jié)一下。

做這份工作我是能夠深刻體會到這一點的，在教學(xué)工作當(dāng)中，我每天細心的處理好工作，我也有著比較客觀清晰的規(guī)劃，作為一名幼兒教師，應(yīng)該時刻的清楚這一點，現(xiàn)在我回想起來的時候還是可以有非常大的提高，我是深刻的意識到了這一點，我也相信在接下來的工作當(dāng)中我能夠一點點的積累這方面的經(jīng)驗，在這個過程當(dāng)中我還是做的比較認真的，認真負責(zé)的做好日常的工作，我認為這也是對自身能力的一種落實，我相信在接下來的工作當(dāng)中這是可以有進一步的鞏固的，在這一點上面我會繼續(xù)堅持去做好，作為一名幼師，我對自己也是有著非常明確的規(guī)劃，今后在工作當(dāng)中我也一定會一點點的去做好。

一年來按時的完成就教學(xué)任務(wù)的，讓孩子們能夠有有實質(zhì)的改變，通過這樣的方式我也是能夠深刻的體會到這一點，未來一定會有更多的事情是等著我去做好的，我很清楚我接下來要努力的方向，只有在這個過程當(dāng)中一點點的去發(fā)揮好自身的能力，這樣才不會出現(xiàn)什么變故，認真的做好相關(guān)的工作，認真的落實好教學(xué)工作，把更多的精力投入到孩子身上，現(xiàn)在我回想起來的時候還是深有體會的，我也希望可以在接下來的工作當(dāng)中能夠接觸到更多的東西，這對我是一個非常大的提高，這段時間以來在工作當(dāng)中，我是深有體會，維持一個好的心態(tài)，在這方面我一直都是非常認可的，能夠和孩子們每天接觸我認為這對我也是一種提高。

當(dāng)然這一年來，我也覺得自己的是有一些做的不夠好的地方，現(xiàn)階段在工作當(dāng)中我是感覺需要調(diào)整的地方有很多，這不僅僅是對個人能力的一種認可，我更加相信這對我也是可以有很大的提高，我會完善好自身的不足之處，在下一階段的工作當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)點，新的一年我相信我是可以把幼師工作做的更好的。

幼兒園小班年度工作總結(jié)11

回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發(fā)展。

一年來，在集團各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來的工作向家做個匯報：

一、園務(wù)管理：落實制度，明確職責(zé)

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責(zé)任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。

二、教師培養(yǎng)：加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

為了提高教師的素質(zhì)，我們通過多種形式對教師進行培訓(xùn)。首先利用暑期的師德培訓(xùn)，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓(xùn)中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學(xué)習(xí)，回來之后給家作了上海之行的交流活動，對于新教師，進行了師徒結(jié)對，傳帶教，讓新教師在觀摩中進步，在思中成長。

三、教育教學(xué)：注重細節(jié)，提升質(zhì)量

一是各班能認真制訂教學(xué)計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。

二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學(xué)常規(guī)，加對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。

三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學(xué)活動的同時，我們還結(jié)合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。

四、教育科研：積極參與，共同成長

本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下，我園自己開展培訓(xùn)，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn)，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任的指導(dǎo)下，一年度的園本培訓(xùn)有聲有色的下來了。我們的項目培訓(xùn)主題是《基于良渚地域文化融入教學(xué)的實踐，提升教師課程開發(fā)與整合的能力》，在培訓(xùn)過程中，我們老師都積極的參與，這種研訓(xùn)一體的模式對分園的老師助很，她們善學(xué)、善思，樂于發(fā)表自己的看法、見解。

在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓(xùn)，結(jié)合幼兒園教師的實際教學(xué)能力，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發(fā)幼兒園園本課程，助教師運用建構(gòu)式課程，繼續(xù)探索語言教學(xué)活動的設(shè)計和教學(xué)的有效性的探索。

通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業(yè)化成長。

幼兒園小班年度工作總結(jié)12

雖然已有4年時間沒有教小班了，對小班幼兒的年齡特點，課程滲透都不及別的老師，但既然接手了這個班，我想我有責(zé)任把這個班級管理好，服務(wù)好。每個學(xué)期初，每年新生入園，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園，喜歡上幼兒園，我在歷年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷進行探索與實踐，在深入了解幼兒的心理特點及家庭狀況的基礎(chǔ)上，嘗試采用幼兒園教育趨于家庭化的方法，收到了良好的效果。

(一)做好新生入園適應(yīng)

年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。當(dāng)孩子哭鬧較厲害時，老師將事先準備的小食品分發(fā)給他們，孩年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。孩子吃著自己平時熟悉的食品時，就像生活在家中一樣，一個個喊著：“老師給我，我不哭了?！?/p>

(二)良好常規(guī)的培養(yǎng)

1、設(shè)立規(guī)則明確、要求統(tǒng)一。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，兩位老師的要求一定要一致，孩子們就有了標(biāo)準。

2、要注意自身的演示和行動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的，再幫別人收……。

3、要注意常規(guī)設(shè)立目標(biāo)的循序漸進。常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實施的“序”是這樣的。小班上學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：認識自己的衣服和正反，會脫衣，知道放在固定的地方。小班下學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：在老師幫助下會穿脫衣，初步學(xué)會扣紐扣，初步有放整齊的意識。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的，小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng)、熟悉為主;后半學(xué)期：以初步遵守為主。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固、提高為主;后半學(xué)期：以樂意遵守為主。

4、采用兒歌等藝術(shù)形式培養(yǎng)良好的常規(guī)。在培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后順序弄錯，就是細節(jié)達不到要求。我和孩子們一起編了洗手歌：“吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干凈?！边@樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動作的先后順序。

5、不要吝嗇表揚和鼓勵。我很注重情感教育，經(jīng)常與孩子談“愛”，我們把“愛”融進一天活動當(dāng)中，如吃飯好、睡覺好、來園不哭、有禮貌的孩子，老師經(jīng)常會說：“寶貝，真乖，老師愛你”。我還注意捕捉幼兒在園一點點的進步，及時在孩子的父母面前表揚他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵或獎勵小貼貼。

此外，我在幼兒常規(guī)培養(yǎng)時經(jīng)常采用一些游戲的方法，教會孩子怎樣做，懂得遵守每條常規(guī)的道理。良好常規(guī)的建立需要我們老師做個有心人，平時加強檢查，堅持不懈。

幼兒園小班年度工作總結(jié)13

作為一名幼兒園小班的班主任，我深知教育工作的重要性和責(zé)任感。在過去的學(xué)期中，我在教育、管理、衛(wèi)生健康以及安全工作方面取得了一些成績，同時也遇到了一些難題和挑戰(zhàn)，下面對我的工作進行總結(jié)。

一、加強教育管理，提高教學(xué)成效

首先，我認真貫徹了教育局的各項政策和法規(guī)，并對幼兒教育方面的新政策和新要求進行了深入了解。在教育工作中，我注重園本課程指南的貫徹實施，積極開展各種豐富多彩的課內(nèi)外活動，拓展幼兒的視野，豐富幼兒的經(jīng)驗。通過多樣的教學(xué)方法和活動形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的學(xué)習(xí)主動性，進一步促進了幼兒的全面發(fā)展。

此外，我注重開展家園共育活動，積極與家長溝通交流，共同關(guān)心和教育幼兒。我知道幼兒成長過程中，父母是他們最親密的談話對象，也是幼兒形成品德和性格的主要影響人。因此，我與家長分享教育知識、親子互動活動的方案，以家訪、家長會、親子夜等活動形式，積極維護家園關(guān)系，共同營造良好的教育氛圍，使幼兒得到更好的關(guān)注和支持。

二、維護幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，確保幼兒健康

幼兒是一個特殊的群體，對環(huán)境和衛(wèi)生有著較高的要求。因此，我注重對幼兒園環(huán)境的整潔和美化。我制定了日常清潔計劃，健全了各項清潔制度，確保了環(huán)境衛(wèi)生。除此之外，我還注重對幼兒的健康管理，嚴格按照《幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣與健康管理規(guī)定》的要求，建立了幼兒健康檔案和日常保健計劃，科學(xué)指導(dǎo)幼兒的生活習(xí)慣和睡眠方式，促進幼兒的健康成長。

三、保障教育安全，確保幼兒安全

在教育工作中，保障幼兒的安全是重中之重。因此，我注重加強幼兒園的安全教育工作，提高幼兒的安全意識。我與同仁制定了安全保衛(wèi)措施，建立了安全管理制度，完善了危險源管理體系。同時，我們還加強了對幼兒的安全教育，以各種故事、游戲、漫畫等形式，向幼兒傳遞安全知識，增強幼兒的自我保護能力，確保幼兒的身心健康和安全。

上述工作沒有僅僅在一兩天內(nèi)完成，而是在平日的點滴積累中完成的。在這個過程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，例如幼兒很難集中精力聽課，也同時存在睡眠與飲食不規(guī)律等問題，強烈的家長教育觀念與對工作的不理解等等。然而，我沒有因為遇到困難而放棄自己的職責(zé)，反而逐漸理解到在這個職業(yè)中，只有堅定信念，勤奮敬業(yè)，才能讓幼兒得到更好的教育。因此，我會根據(jù)自身的成長需求繼續(xù)努力，完善自己的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)能力，為幼兒園的健康穩(wěn)定發(fā)展貢獻自己的力量。

幼兒園小班年度工作總結(jié)14

時刻過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責(zé)心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項工作歸納：

一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。

鐘愛并尊重咱們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持鐘愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育。

二、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一起。

許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一名新教師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學(xué)才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺；午餐時說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不好挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和領(lǐng)悟常規(guī)。

三、教學(xué)方面針對小班幼兒心理狀況，咱們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。

咱們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動。本學(xué)期，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯的效果。

四、家長工作善于與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。

幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學(xué)期，我透過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，采取不一樣的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手。當(dāng)然，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有善于歸納、反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自我。期望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足，我將認真反思、發(fā)奮改善。

幼兒園小班年度工作總結(jié)15

作為幼兒教師，我深感責(zé)任重大，因此，在過去的一年里，我一直努力工作以確保每位幼兒都能得到良好的關(guān)愛和教育。我熱愛這項工作，也把這份工作視為一項重任。在本篇年度總結(jié)中，我將就我的工作進行總結(jié)，為家長和孩子們展示我的工作成果。

教學(xué)活動與方案規(guī)劃

在小班的教學(xué)活動方面，我制定了豐富的課程方案以支持孩子們的學(xué)習(xí)。我經(jīng)常檢視學(xué)生在不同學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展情況，以確保我有充分的內(nèi)容來支持和促進每個孩子的發(fā)展。其他方面，我還制定了許多有趣的學(xué)習(xí)活動、節(jié)日慶祝活動以及戶外活動，以幫助孩子們積極參與學(xué)習(xí)活動，并加強與家人之間的聯(lián)系。

幼教知識的積累與交流

為了不斷進步，我經(jīng)常參加幼教培訓(xùn)和研討會。我喜歡出去實踐，與同事們交流并了解更多的教學(xué)理念，課程開發(fā)趨勢。這有助于提高教師的教育資格和教學(xué)品質(zhì)，并能更好地開發(fā)出更具個性化的課程方案，以滿足每個孩子的需求和要求。

家長溝通工作

在幼兒園工作期間，我一直認為與家長之間的溝通是至關(guān)重要的。因此，我會定期舉行家長會議，與家長們溝通孩子的學(xué)習(xí)進展和行為表現(xiàn)。在這里，我可以了解到孩子家庭環(huán)境，開展合作教育，更好地支持每位兒童的成長。

孩子心理健康

幼兒心理健康是教師需要關(guān)注和重視的一個重要領(lǐng)域。我認為孩子們的心理健康對他們未來的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我經(jīng)常觀察孩子們的行為表現(xiàn)，通過游戲和其他活動來促進學(xué)生之間的互動和合作。在此基礎(chǔ)上，我們學(xué)校專業(yè)的心理老師們會來協(xié)助園所從心理上全面指導(dǎo)孩子們的發(fā)展；同時，在教育孩子們注意健康生活品質(zhì)的同時，也建議家長根據(jù)學(xué)生的需求和孩子的實際情況，為孩子提供不同的支持和鼓勵。

教育實踐

除了課堂教學(xué)之外，我們小班教師還會安排孩子們進行實踐學(xué)習(xí)。我認為這對孩子們的發(fā)展至關(guān)重要。為了使孩子們更好地體驗，我們會選擇一些與孩子們年齡、成長經(jīng)歷相關(guān)的實踐課程。例如，我們會扮演一個菜販子的角色或是醫(yī)生的角色，讓孩子們了解他們所探索的世界，以促進孩子們的啟發(fā)和探索精神，增強專注力和注意力。

總結(jié)

回顧一年的教育工作，我認為我能夠充分發(fā)揮教師的能力，有力地支持孩子們的成長和發(fā)展。隨著孩子們的成長，我的責(zé)任會變得越來越重大。我將會繼續(xù)努力，為孩子們帶來更好的教育和支持，以確保每個孩子都能獲得良好的教育和關(guān)愛。同時，我也希望家長們能夠與我們教師精神合作，為孩子們的成長和發(fā)展，做出積極的貢獻。