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      頂崗實習工作總結(jié)范文5篇_頂崗實習工作總結(jié)精選

      時間: 淑燕1295 分享

        在本次教育實習中,我要虛心向優(yōu)秀教師學習,勤于思考,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,不斷充實專業(yè)知識和提高教學技能,提高課堂的控制本事和處理問題的本事,一起來看看頂崗實習工作總結(jié)范文5篇,希望能幫助到大家!

        頂崗實習工作總結(jié)1

        服裝學校頂崗實習,是學校開設(shè)服裝生產(chǎn)管理、服裝生產(chǎn)管理課程設(shè)計課程之后,開設(shè)的綜合性實踐教學環(huán)節(jié),是對服裝生產(chǎn)管理理論知識的綜合實踐運用學習。

        一.目的與任務(wù)

        服裝專業(yè)頂崗實習是作為服裝生產(chǎn)管理理論教學課程的實踐教學部分而開設(shè)的,是在完成服裝生產(chǎn)管理理論學習、課程設(shè)計綜合訓練之后,為使服裝設(shè)計與工程專業(yè)的學生,對所學專業(yè)有一系統(tǒng)的感性認識,為將來更好地服務(wù)社會打下必須的基礎(chǔ)。

        經(jīng)過頂崗實習可獲得實際知識和技能,并可分析發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)實際中的現(xiàn)實問題及潛在問題,培養(yǎng)學生獨立思考和處理實際問題的本事。經(jīng)過頂崗實習培養(yǎng)學生勞動組織觀念、群眾思想、實事求是、理論聯(lián)系實際的作風,鞏固專業(yè)知識,豐富教學手段,提高教學水平,為學生走向工作崗位創(chuàng)造基礎(chǔ)。

        二.資料與要求

        本實習要求學生掌握服裝企業(yè)經(jīng)營、生產(chǎn)、管理的全過程,重點是服裝公司內(nèi)部運作模式及運作方法、程序,異常是生產(chǎn)組織管理過程、產(chǎn)品開發(fā)、工藝文件編制、生產(chǎn)安排、調(diào)度、控制及服裝產(chǎn)品品質(zhì)控制分析等資料

        (一)企業(yè)概況

        1.企業(yè)(公司)經(jīng)營理念及目標;

        2.企業(yè)(公司)品牌、商標、產(chǎn)品類別;

        3.企業(yè)(公司)組織機構(gòu)設(shè)置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數(shù)量和構(gòu)成;

        4.企業(yè)(公司)生產(chǎn)本事、近五年來的經(jīng)營業(yè)績、獲得的成績等。

        (二)服裝生產(chǎn)過程

        1.技術(shù)部(產(chǎn)品開發(fā)部)。

        (1)如何進行服裝市場調(diào)研及預測;

        (2)如何選定產(chǎn)品品種、款式設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計材料選定;

        (3)如何進行樣品試制、鑒定;如何進行系列樣板設(shè)計、量體及訂做服裝設(shè)計;

        (4)如何進行產(chǎn)品技術(shù)文件的編制。

        2.裁剪部

        (1)如何選訂、購進服裝面輔料,并進行檢驗;

        (2)訂購的服裝材料如何進行后整理,若存在品質(zhì)問題,應(yīng)怎樣協(xié)商、解決問題;

        (3)如何進行裁剪分床方案設(shè)計;

        (4)如何進行排版、有何技術(shù)要求;

        (5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆扎,有何技術(shù)要求;

        (6)裁片質(zhì)量問題如何解決;

        (7)粘合襯使用部位及作用是什么;

        (8)粘合工藝參數(shù)如何制定;

        (9)粘合技術(shù)質(zhì)量有何要求;

        (10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責資料有那些;

        (11)裁剪部工藝設(shè)備有何特征、有哪些技術(shù)參數(shù)、怎樣配置、如何布局設(shè)計。

        3.縫制部

        (1)縫制生產(chǎn)線(班、組)建立依據(jù)及其結(jié)構(gòu)是什么;

        (2)如何制訂縫制工藝流水線;

        (3)如何進行縫制流水線設(shè)備布局;

        (4)如何進行縫制流水線人員編制、有何技能要求;

        (5)縫制流水線設(shè)備有何性能特征,怎樣配置;

        (6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求;

        (7)縫制流水線產(chǎn)量如何計算、品質(zhì)怎樣考核;

        (8)縫制流水線有何技術(shù)要求;

        (9)縫制流水線上關(guān)鍵工序的確定、控制及管理;

        (10)縫制流水線技術(shù)文件的編制與修訂;

        (11)縫制流水線工時定額的確定與修訂

        4.后整理部

        (1)整燙工藝參數(shù)如何設(shè)計;

        (2)整燙工藝流程怎樣確定;

        (3)整燙設(shè)備性能特征及布局設(shè)計;

        (4)鎖眼、釘扣、工藝技術(shù)要求;

        (5)鎖眼、釘扣設(shè)備特征及其布局設(shè)計;

        (6)包裝方式、材料及技術(shù)要求;

        (7)服裝后整理資料及技術(shù)要求;

        (8)驗收依據(jù)和程序;

        (9)入庫、搬運和庫存要求。

        5.綜合情景

        (1)服裝生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)調(diào)控及銜接技術(shù)要求;

        (2)員工作息規(guī)定及假期規(guī)定;

        (3)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、遠景目標等。

        三.方法與步驟

        1.實習時間:本實習擬安排在第四或第五學期服裝生產(chǎn)工藝和課程設(shè)計之后進行,頂崗實習與假期相連,便于機動1-2周較適宜;講座及參觀可安排1周;其它時間為下廠實習時間。

        2.實習方式:研究到本專業(yè)的實際特點,本實習形式可采取以下形式進行。

        (1)邀請服裝企業(yè)主管生產(chǎn)的技術(shù)人員,來?;蛟谄髽I(yè)進行專題講座;

        (2)在任課教師的帶領(lǐng)下,選擇有代表性、具備專業(yè)特色的服裝企業(yè)進行參觀、學習,教師或企業(yè)有關(guān)人員可進行現(xiàn)場指導;

        (3)學生在任課教師的指導下,自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進行實習,可由學生自定,但必須滿足實習目的及資料要求。

        3.實習單位:實習場所可有三種方式可供選擇,即校內(nèi)服裝工藝實訓室、校外實習基地或由學生在任課教師的指導下,自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進行實習。

        4.職責與紀律

        (1)學生不得無故不參加實習,實習成績不及格,無補考機會;

        (2)遵守校內(nèi)外、廠(公司)內(nèi)外一切規(guī)章制度;

        (3)勤奮學習、尊敬工人師傅、技術(shù)人員、愛護公司一切財產(chǎn);

        (4)認真進行實習,勤學好問,作好實習資料收集工作;

        (5)實習結(jié)束后,利用假期完成實習報告的撰寫任務(wù);

        (6)有問題應(yīng)及時與任課教師及企業(yè)相關(guān)人員聯(lián)系,未經(jīng)許可不得中斷或隨意改變實習計劃。

        四.成績考核

        1.實習成績應(yīng)由下列幾部分組成:

        (1)講座、參觀學習情景,可占20%;

        (2)頂崗實習報告,可占50%;

        (3)頂崗實習日記,可占15%;

        (4)頂崗實習期間的廠方鑒定,可占15%。

        2.頂崗實習報告、日記及廠方鑒定,實習結(jié)束后的第2周周五午時5點以前,由班學習委員統(tǒng)一收齊后,電子版及紙質(zhì)稿一同交任課教師,不得無故遲交或不交。

        頂崗實習工作總結(jié)2

        轉(zhuǎn)眼即過已經(jīng)到了我們頂崗實習的時候了,應(yīng)對即將到來的實習讓我想起了陸游的那句詩“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!睅煼督逃瀼乩碚撆c實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),是培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。雖說計劃趕不上變化,可是沒有計劃就無從應(yīng)對變化,所以為了使教育實習能夠順利進行,完成教育實習目標,現(xiàn)根據(jù)實習學校,本人學科及具體的個人情景,制定以下個人實習計劃,期望能在實習過程中靈活掌握使用。

        一、教育實習概要:

        1、實習地點:__x小學

        2、實習時間:20__上期

        4、實習主要資料:教學實習,班主任工作實習

        二、教育實習預期目標:

        在本次教育實習中,我要虛心向優(yōu)秀教師學習,勤于思考,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,不斷充實專業(yè)知識和提高教學技能,提高課堂的控制本事和處理問題的本事,培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的本事。具體目標如下:

        1、在教學上:提高備課,講課本事。經(jīng)過聽原科任教師和其他教師的課,學習他們的講課技巧和教學經(jīng)驗;認真研讀教材,精心備課,并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能,爭取完成學校要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務(wù),課后進取做好總結(jié),提高自身的備課和講課本事。

        2、在班主任工作上:提高個人的組織,協(xié)調(diào)和管理班團體的本事。盡快熟悉學生特點,進取參與班級工作,虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗,協(xié)助班主任開展各項活動,協(xié)助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友,做好實習期間各項工作。

        3、在教育調(diào)研上:提高科研調(diào)查本事。進取參與實習隊的教育調(diào)查和教育科研工作,做好總結(jié),完成調(diào)研論文。

        三、教育實習的計劃與安排:

        教育實習包括教學實習,班主任實習和教育調(diào)查三個方面。以下是進度計劃與安排:

        (一)實習前準備階段:

        1、學習教育實習有關(guān)文件:教育實習工作手冊,教育實習計劃,教育實習評價標準。

        2、了解實習學校的體情景,向師兄師姐請教。

        3、在__期間進行備課,包括熟悉教材,撰寫教案,課件準備以及其他相關(guān)素材如班會課設(shè)計和第二課堂的設(shè)計準備。

        4、閱讀有關(guān)化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理,教師教學藝術(shù)等方面的書,了解和熟悉相關(guān)工作的要求,為實習及以后的教學作準備。

        (二)實習階段

        1、教學實習:

        (1)進取跟指導教師溝通,主動向指導教師請教,進取爭取上課的機會。

        (2)深入了解所帶班級學生的學習情景,針對學生的實際,進行備課,確定教學目標,重點和教學方法,寫出詳細教案。為確保課程教學質(zhì)量,每節(jié)課上課前進行檢查性預講,同組實習生參加聽課,并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見,再對教案進行修改和補充,最終送原任教師審閱批準后才能試教。

        (3)在指導教師的指導下進行新課講授,課后不斷總結(jié)上課情景,觀看優(yōu)秀教師講課視頻,虛心向指導教師請教,爭取一節(jié)比一節(jié)有提高。

        (4)及時批改作業(yè),了解教學效果。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu),缺點)作好記錄,及時反饋給指導教師,也作為以后個人教學的積累。針對實際問題,加強個別學生的輔導,異常是學習方法的指導。

        2、班主任工作:

        (1)研究本班學生的檔案資料,盡早了解本班情景和各個學生的背景,性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號,記住學生的姓名。

        (2)堅持每一天早讀,早操,自習課和晚修課都下班督促指導學生學習,抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。

        (3)提高板報,墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。

        (4)開展有意義的主題班會,為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,供給展現(xiàn)自我的平臺,盡力動員每一個同學參與其中,培養(yǎng)學生的團體觀念,增強班級凝聚力。

        (5)組織第二課堂活動,開闊學生的視野,拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。

        (6)定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作,熱心幫忙走出困境,不斷提高。

        頂崗實習工作總結(jié)3

        一、了解班級學生基本狀況:

        1、排出特殊學生名單(單親家庭學生、家庭貧困學生、自控力差的學生、學習成績差的學生等),對這些學生多關(guān)心、多幫忙。

        2、合理安排班級干部,增強班級凝聚力,也便于掌握班級同學現(xiàn)狀。

        二、加強道德教育:

        1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學生的自主管理,增強學生的愛國主義職責感,熟悉“五旗知識的教育資料,加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教育。

        2、開展以“自主與職責”教育,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和本事,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認識自我,對自我負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與職責”教育.

        3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍:充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動,讓學生樹立遠大夢想,培養(yǎng)“我能行,我必須能行”的自信精神,做到班級無空地,班級無空時,處處時時教育人。

        三、學風建設(shè):

        1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情景,做好協(xié)調(diào)工作。

        2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

        3、加強對學生綜合本事的培養(yǎng),進取培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論等。

        4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

        四、加大家庭學校聯(lián)系力度:

        本學期召開一次全體家長會,每月一次小型家長會,平時多與家長多溝通,家校攜手,共譜教育教學新篇章:關(guān)鍵時期,更應(yīng)充分利用家長力量,讓他們了解學生,關(guān)心學生,關(guān)注學生的學習及生活、思想的變化,及時解決學生存在的問題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

        五、具體安排:

        1、每周一次主題班會。

        2、開創(chuàng)值日班長制度,好人好事堅持天天記,天天通告制度。

        3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,堅持每一天三掃。

        4、加強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位,堅持每周的健康教育。

        5、指導幫忙學生做好成長記錄袋的工作。

        6、對期中考試進行分析總結(jié),對有提高的同學要表揚、鼓勵,對成績不夢想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行團體主義教育,進取參加學校藝術(shù)節(jié)活動,為班級爭光添彩。

        7、做好期末考試動員和結(jié)束工作。

        頂崗實習工作總結(jié)4

        一、頂崗實習的目的

        經(jīng)過頂崗實習,培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則,進一步增強學生實際操作本事、專業(yè)應(yīng)用本事和崗位適應(yīng)本事,并取得用人單位正式聘用。

        二、頂崗實習的形式

        采取學校安排與學生自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行。

        三、學生頂崗實習的任務(wù)與要求。

        1、遵紀守法,嚴格遵守規(guī)定,禮貌服務(wù)。服從安排,認真完成實習崗位工作任務(wù)。

        2、尊敬師長、團結(jié)友愛,正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系。

        四、實習效果

        1、頂崗實習到達了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后,學生普遍感到不僅僅實際工作本事有所提高,更重要的是對航空服務(wù)有了深一步的認識,進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,并能夠結(jié)合實際,將課本上的東西在工作上運用到。

        2、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會,培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)本事及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作本事,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

        五、其他事項

        1、學校安排或自主聯(lián)系確定實習單位后,要在系學生科辦理詳細的信息登記。

        2、學生從指導教師處領(lǐng)取相關(guān)實習資料后,方可離校開始頂崗實習。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者,其實習成績視為不合格,由此造成的一切后果自負。

        3、未繳清學費或未辦理注冊手續(xù)的學生,不能參加頂崗實習。

        頂崗實習工作總結(jié)5

        一、實習時間:20__.9.2——20__.10.31

        二、實習地點:x師大附中

        三、實習人:__

        四、實習目的:

        經(jīng)過實習,在基本掌握本專業(yè)的教學過程中,學校教育教學的實踐能把自我所學的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運用,增強對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解,增進社會和學校對教育技術(shù)專業(yè)的了解。

        同時,經(jīng)過教育實踐,也能及時獲得反饋信息,為改善自我未來的教育工作供給必須的經(jīng)驗積累。8周的教育實習能使自我進一步了解社會,提高自我的綜合素質(zhì)、理論知識、技術(shù)技能的運用本事和主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的本事,培養(yǎng)從事中等教育的獨立工作本事,堅定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用于教育和教學實踐,經(jīng)過教育實踐,樹立獻身教育事業(yè)的夢想。

        五、實習資料:

        1、見習(1—2周):

        參與任課教師的課堂教學聽課,汲取教師在教學中的優(yōu)點;在與任課教師講授方式的差異中總結(jié)自我的不足,尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法,并認真理解指導教師對教案的改善意見。經(jīng)過觀察和交流,了解所教授學生的身心發(fā)展特點,提前準備不一樣的教學方案,以便自如應(yīng)對教學中的突發(fā)狀況。

        2、實習(3周之后):

        “信息技術(shù)教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎(chǔ)上,每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿,詳細寫出教學過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配,教案初稿寫好后要進行預講,預講后要進行評議。進行試教時,指導教師參與隨堂聽課,同一小組的實習生也進行互相聽課,試教后要認真交流。

        作為課堂教學的組成部分,要提前完成對應(yīng)知識的課件及教案制作,以便與同行討論、向任課教師請教并作修改,力圖精益求精;同時要進取參與實驗指導,認真批改作業(yè)并對學生進行課外輔導,輔助任課教師的指導工作。

        除教學實踐課外,還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。

        3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作(網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等)。

        4、教育調(diào)研:

        結(jié)合所在學校的教育實踐,對教育技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究,了解所從事的教育教學工作現(xiàn)狀,研究與工作相關(guān)的理論與實踐問題,并完成有必須水平的調(diào)查研究報告。

        5、總結(jié):(第8周)

        主要是實習生個人的實習總結(jié),實習小組的意見,以及實習學校的指導教師的鑒定評語,實習成績的評定等工作。認真聽取學校領(lǐng)導和指導教師的批評及提議,異常是指導教師的指正,將對自我以后的教育教學活動大有裨益。

        六、實習寄語

        實習是一個轉(zhuǎn)折點,它將完成由學生向教師主角的蛻變過程。我也相信經(jīng)過兩個月的教育實習,自我能把大學里所學的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會,也是我人生十分重要的一個階段,所以我會十分認真地做好實習期間的所有工作。

        不要小看這些小工作,它們將見證我人生的新航線,以后走上工作崗位,這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有職責心的教師。

        我篤信“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”!


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