多動癥智商高
多動癥智商高
我們看到很多調(diào)皮搗亂的孩子成績反而更好,因為這類孩子大多思維跳脫活躍,學習吸收和創(chuàng)新能力極強。原來多動癥是智商高的一種表現(xiàn)。
多動癥智商高
據(jù)研究表明,往往有以下表現(xiàn)的孩子可能智商極高!
話癆
“話癆”是特別讓老師頭疼的“熊孩子”類型,不僅影響老師上課,還影響同學學習。相信此類孩子的家長也經(jīng)常被老師“關(guān)注”吧!
其實這些孩子天生外向,語言豐富,表達能力很強,只是作為小孩子,較缺乏自制力,暫時不能控制自己想表達的欲望,也不知道什么場合下適合講話,所以才會像個小喜鵲一般,不停地嘰嘰喳喳!
家長在對待這種類型的孩子時,切勿對其進行強烈的譴責,因為這很有可能抹殺孩子的“說話”天賦。
如果家長加以正確引導、培養(yǎng),說不定這些孩子會以后就是出色的主持人、記者、主播之類的。
而且能說會道的人在社會上也比較吃得開,要知道,小孩的自尊心是很強的,過多責罵會讓孩子產(chǎn)生心理陰影,非常不利于孩子的成長。
為了不影響其他人,家長可以對孩子進行適當?shù)囊龑В嬖V他們什么時候講,什么時候不該講,或者讓孩子放學后專門講講學校發(fā)生的故事等等。
愛發(fā)號施令
這一類孩子在某些人眼中就是“領(lǐng)頭羊”,可是某些人眼中就顯得有點自私、愛出風頭。不管怎樣,不能否認的是,這類孩子普遍有著較強的主見性、領(lǐng)導和組織能力,說不準可能以后就會成為領(lǐng)導人。
攢零用錢
這類孩子是值得讓人佩服的,贊零用錢是非常考驗一個人的自制力的時候,別說小孩子了,就是有些大人的自制力都弱爆了!
能有效控制自己欲望的人,相信做起事來也不會差。目標、雄心、自信等都是很厲害的。
特別愛講小故事
這類孩子特別喜歡故事,經(jīng)常會吵著鬧著讓你給講故事,或者就是讓你做他忠實的聽眾,聽他講故事,有時候還特別愛扮演故事里的人物。
這些孩子的腦子里經(jīng)常會冒出一些奇奇怪怪的想法,比如有時候他們會說“這只狗是哮天犬”之類的話。
家長在聽到這些時,不要認為孩子是胡說八道,就隨意打斷他的思路、想法,要讓孩子自由的發(fā)揮,畢竟每個小說家都會有很多天馬行空的想法,這豈是我們這等凡俗之輩能夠領(lǐng)會的。
多動癥
是的,你沒有聽錯,就是多動癥,相信有很多人一提起多動癥,就會把它歸結(jié)為一種病。
但我們更愿意去相信多動癥孩子只是因為運動細胞太發(fā)達,活動就是他們的生命,靜下來就等于扼制了他們的命脈。
一般這類孩子,動手人能力、實踐能力都不錯,而且思維也比較活躍,對新鮮事物的接受能力較強!若加以培養(yǎng),以后會有很好的發(fā)展。
在這里還要進行糾正一下:不是所有“多動癥”都是病,但也并不是所有的“多動癥”都是寶寶聰明的表現(xiàn)。
多動癥的表現(xiàn)
如果孩子經(jīng)常做這些事,他可能正在被多動癥困擾著:
1. 行為自我:無法判斷別人的情感和需求。
2. 打斷別人:喜歡插話,突然闖入別人的游戲中,打斷他人正在做的事情。
3. 缺乏耐心:在做游戲或參與活動時不遵守紀律,經(jīng)常插隊或提前行動。
4. 情緒失控:無法控制情緒,經(jīng)常不分場合地發(fā)火。幼兒表現(xiàn)為愛打滾撒潑。
5. 多動過動:無法靜坐,在必須靜坐時不斷亂動、亂跑,或在座位上扭動。
6. 大喊大叫:在參與游戲甚至休閑時不能保持安靜。
7. 完成困難:雖然與正常孩子一樣,興趣較多,但是無法按部就班完成一個后再進行下一個活動。
8. 注意缺失:注意力不集中,甚至在談話時走神。常表現(xiàn)為能聽到對話,但是無法重復內(nèi)容。
9. 不愛動腦:不愿參與長時間需要腦力的活動,比如認真聽課、做作業(yè)。
10. 粗心大意:無法聽從計劃事件、實施活動時的指令,經(jīng)常因為粗心犯錯。
11. 經(jīng)常神游:參與活動時十分安靜,不投入,時常盯著某處神游。
12. 雜亂無章:無法有序地完成多項活動,經(jīng)常主次不分,不清楚輕重緩急。
13. 健忘粗心:日?;顒又蟹浅=⊥?,經(jīng)常忘做作業(yè)或家務(wù),易丟東西。
14. 持續(xù)穩(wěn)定:在不同的環(huán)境和時間內(nèi)都顯現(xiàn)出上面的特征,癥狀持續(xù),且難以改變。