有時(shí)候，大人們對于兒童的行為真是又愛又恨啊!那么，接下來讓我們看看讓大人們頭疼的寶寶的“不衛(wèi)生行為”之一：吃手指。寶寶在幾個(gè)月大的時(shí)候就喜歡把自己的手指放進(jìn)嘴里，然后津津有味地“吃”起來，拿出來他又會放進(jìn)去，如果你斥責(zé)他，他就會變得很生氣甚至至哭鬧。媽媽們最擔(dān)心的就是衛(wèi)生問題，同時(shí)認(rèn)為這是種壞習(xí)慣，總是試圖矯正，但是往往收效甚微。

兒童吃手指的“不衛(wèi)生行為”是怎么回事呢?

　　一歲以內(nèi)的寶寶吃手是正?，F(xiàn)象，不需要特別去矯正它。孩子吃手可以滿足生理和心理兩方面的需要。另外，在心理學(xué)意義上，吮吸手指可以得到心理上的滿足，使孩子獲得快感。可以給孩子買像磨牙環(huán)之類的安全玩具，但是我建議不要使用安慰奶嘴.因?yàn)檫@會對小孩引起一種依賴心理,以后很難拿下來了.以至于,小孩長到兩三歲了,還喜歡咬個(gè)奶嘴在嘴巴里的.有報(bào)道說吃手能刺激寶寶的腦部發(fā)育,而且能鍛煉手的協(xié)調(diào)能力.但是要注意常給孩子洗手，避免病從口入。導(dǎo)致寶寶愛吃手指的原因有以下幾個(gè)：

　　1、媽媽喂奶時(shí)方法不正確或速度過快，不能滿足寶寶吸吮的欲望，由于心理上未得到滿足，便會用吸手指來滿足需求。

　　2、由于媽媽過于忙碌，忽視了與寶寶的交流，寶寶就會玩弄自己的手指來解悶。

　　3、有的寶寶在出牙前后會出現(xiàn)吃手指的情況。

　　4、爸媽感情出現(xiàn)不和諧，影響了寶寶情緒。

　　5、較大的寶寶在剛?cè)胪袃核鶗r(shí)不習(xí)慣。

　　6、月齡不一利弊不同。

　　2～7個(gè)月的寶寶吸吮手指是有一定好處的，這是他想了解自己能力，對外界積極探索的表現(xiàn)，說明寶寶支配自己的能力有了很大提高，標(biāo)志著寶寶手、口動作互相協(xié)調(diào)的能力己達(dá)到一定水平。吸吮手指還可以穩(wěn)定情緒，當(dāng)寶寶肚子餓了，感到疲勞、生氣的時(shí)候，吸吮自己的手指就會安定下來。此時(shí)爸媽可以允許寶寶吸吮手指，否則會影響寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力及抓握能力的發(fā)展，使寶寶失去特有的自信心。

　　當(dāng)寶寶到了8～9個(gè)月后，大多數(shù)就會不再吸吮手指了，僅有少部分寶寶會養(yǎng)成吸吮手指的習(xí)慣，該習(xí)慣在18～20個(gè)月時(shí)達(dá)到高峰，約80%的寶寶在5歲前自動放棄吸吮手指的習(xí)慣。若在1歲左右吸吮手指的習(xí)慣未能改去，那么吸指處的牙就會萌生不足，而造成上下牙之間有一個(gè)指尖大小的空隙。此外，寶寶不斷地吸吮會使兩側(cè)面頰部收縮，使牙齒排列形成弓狀變窄，上前牙前突，同時(shí)由于手指的牽引，還可以引起下頜前突畸形。寶寶喜用手摸各種東西，若手較臟，手上的病菌在吸吮時(shí)進(jìn)入了體內(nèi)會引起各種疾病。愛吸吮手指的寶寶在長大后，會出現(xiàn)咬指甲，甚至愛吸煙等壞習(xí)慣。

　　身體方面的問題：如體內(nèi)缺少鋅、鐵等微量元素。心理方面的問題：吃手是一種心理問題的外在表現(xiàn)，如壓抑、焦慮、強(qiáng)迫。建議家長首先要帶孩子做微量元素測試，若缺少微量元素就要及時(shí)補(bǔ)充。如果是因?yàn)榧彝ッ軒Ыo孩子壓力而造成的心理問題，就需要及時(shí)與孩子溝通，解除他們的壓力。要幫孩子改掉吃手的習(xí)慣，切記不能采取強(qiáng)硬措施，而要以鼓勵(lì)的方式。

　　家長們?nèi)绾巫寣殞氈饾u脫離“吃手指”的心理拐棍?

　　1、當(dāng)寶寶開始長牙時(shí)，媽媽也可以給寶寶準(zhǔn)備磨牙餅干或是牙膠，讓寶寶的小嘴里有個(gè)東西作為小手的替代品。媽媽們也可以給晚上睡覺也喜歡啃手指的寶寶套個(gè)手套，這樣可以避免寶寶咬傷自己的小手。

　　2、爸爸媽媽們應(yīng)為寶寶創(chuàng)造各種游戲活動的條件，可準(zhǔn)備發(fā)展視、聽、觸覺和想象力的玩具及鍛煉行為能力的器械。不會走的寶寶，除睡眠外，就不要讓他獨(dú)自在小床上玩，應(yīng)把他放在大床上，引導(dǎo)他玩些符合年齡特點(diǎn)的玩具，并不時(shí)地和他說說笑笑，任他自由地翻滾爬行(注意預(yù)防墜床)。媽媽對寶寶可多進(jìn)行撫觸，還可以多和孩子做一些有身體接觸的游戲，比如撫摸、擁抱、輕吻等。

　　3、隨著年齡的增長，游戲活動的內(nèi)容更可多樣化，為他準(zhǔn)備些可以自由取拿、動手動腦的玩具?？傊寣殞毟械揭惶焐钬S富多彩，有玩，有聽，有看，有與人交往，不感到寂寞無聊。這些方法，既是預(yù)防措施，也是矯正手段，對沒有形成吃手指習(xí)慣的寶寶，可以使其沒有機(jī)會把手指放到嘴里。