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      兒童孤獨(dú)癥的臨床表現(xiàn)

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      兒童孤獨(dú)癥的臨床表現(xiàn)

        兒童孤獨(dú)癥有什么表現(xiàn)?患了兒童孤獨(dú)癥的孩子總是讓人那么的心疼,他們不喜歡與人溝通,總是沉溺在自己一個(gè)人的世界里。兒童孤獨(dú)癥有什么表現(xiàn)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編馬上就告訴大家

        兒童孤獨(dú)癥病因

        1、遺傳學(xué)因素

        研究發(fā)現(xiàn),單卵孿生子的同病率高于雙卵孿生子。孤獨(dú)癥的單卵雙生子同病率為82%,雙卵雙生子同病率為10%?;純杭抑杏泄陋?dú)癥患者的較一般家庭中多,孤獨(dú)癥同胞及雙親的存在類(lèi)似的認(rèn)知功能缺陷和特定的人格特征,這些都表明孤獨(dú)癥的發(fā)病存在遺傳學(xué)基礎(chǔ)。

        進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)諸如脆性X染色體綜合征、苯丙酮尿癥、結(jié)節(jié)性硬化以及Rett綜合征等遺傳性疾病的癥狀與孤獨(dú)癥有關(guān)。但多數(shù)孤獨(dú)癥患兒并沒(méi)有上述遺傳性疾病。有關(guān)研究發(fā)現(xiàn),病因可能與其他有關(guān)染色體和基因異常,來(lái)自母親的15號(hào)染色體長(zhǎng)臂、X染色體、7號(hào)染色體長(zhǎng)臂區(qū)域的異常被認(rèn)為與孤獨(dú)癥有關(guān),其中15號(hào)染色體長(zhǎng)臂部位,被認(rèn)為與閱讀障礙有關(guān),而閱讀障礙也是孤獨(dú)癥的表現(xiàn)之一,因而受到重視。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥不符合單基因遺傳的特征,多基因遺傳的可能性較大;

        2、生物學(xué)因素

        患兒具有圍生期損害史者較正常出生嬰兒多,包括先天性風(fēng)疹、巨細(xì)胞病毒感染、早產(chǎn)、難產(chǎn)、產(chǎn)傷、窒息等。孤獨(dú)癥患兒發(fā)生癲癇者較多(10%-15%),腦電圖多有異常。研究發(fā)現(xiàn),患兒左顳葉角部擴(kuò)大者較多,提示大腦中顳葉可能有病變存在。

        由于在孤獨(dú)癥兒童中自身免疫性疾病發(fā)生率較高,T淋巴細(xì)胞亞群也與正常人群有差別,提示孤獨(dú)癥與免疫系統(tǒng)異常有關(guān)。但是研究結(jié)果不一,在孤獨(dú)癥病因?qū)W中的意義尚不明確。

        3、生化因素

        孤獨(dú)癥患兒的多巴胺、5-羥色胺可增高,血漿中腎上腺素和去甲腎上腺素增高、阿片等神經(jīng)遞質(zhì)異常,但缺乏特異性;腦組織發(fā)現(xiàn)小腦部位有神經(jīng)細(xì)胞遷移的異常,浦肯野氏細(xì)胞數(shù)量的減少。另有研究報(bào)告孤獨(dú)癥可能與大腦邊緣系統(tǒng)、杏仁核、海馬回有關(guān)。還有研究認(rèn)為孤獨(dú)癥與其出生后第一年內(nèi)的腦生長(zhǎng)速度過(guò)快有關(guān)。

        兒童孤獨(dú)癥常見(jiàn)的表現(xiàn)

        1.與周?chē)说那楦薪涣魇芟?,孤?dú)癥患兒不同程度地分不清親人或陌生人,在與人交往過(guò)程中,不望對(duì)方的臉,回避眼光的接觸。喜歡獨(dú)處,一人玩反而自在,缺乏同情心。

        2.保持固定生活模式:對(duì)生活環(huán)境要求刻板,家具的移動(dòng),以至飲食起居的改變都會(huì)引起他們情緒變化,比如:發(fā)怒或恐慌,有些患兒嚴(yán)重得甚至連吃飯時(shí)坐的位置、碗和筷放在什么地方,甚至上廁所用哪個(gè)便池都不能改變。

        3.言語(yǔ)障礙,兒童孤獨(dú)癥患者多言,但領(lǐng)會(huì)能力低,常用詞不當(dāng)。發(fā)音不正,發(fā)出怪腔怪調(diào)。

        4.孤獨(dú)癥患兒常坐不住,活動(dòng)過(guò)度,以腳尖走路。他們的注意力分散,習(xí)慣東張西望,或作伸頸、裝相等怪異姿勢(shì)。

        診斷兒童孤獨(dú)癥的方法

        1.對(duì)人普遍缺乏情感反應(yīng),嚴(yán)重影響社會(huì)性相互作用;

        2.語(yǔ)詞性和非語(yǔ)詞性交往和想象性活動(dòng)嚴(yán)重減少;

        3.刻板、重復(fù)或儀式性行為,嚴(yán)重約束生活活動(dòng)。通過(guò)治療,可減少行為癥狀、促進(jìn)發(fā)育,常見(jiàn)的治療方法有:游戲、擁抱、家庭、藥物療法等。

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