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      小學心理健康教育工作計劃(2)

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        小學心理健康教育工作計劃篇三

        一、指導思想:

        認真貫徹省、市、縣關于學校心理健康教育的有關精神,根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導,幫助學生獲取心理健康的初步知識,促進學生人格的健全發(fā)展。

        通過心理健康教育,不斷轉變教師的教學理念,改進教育、教學方法,改進班主任方法,提高德育工作的針對性,學科性和實效性,為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

        二、具體目標

        1.注重學生心理輔導,做好學生心理咨詢工作。

        2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設,努力發(fā)揮心理輔導室的作用,進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

        3.做好班級保健的培訓工作。

        4.不斷豐富教師的教學策略,有效提高教育教學水平

        5.重視心理輔導試點班的實踐研究工作,以點帶面開展研究活動。

        6.認真開展心理健康教育試點班的課程活動。

        7.做好家長學校的心理健康知識講座。

        8.充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)

        三、主要工作

        (一)加強教師隊伍建設,提高自身素質

        1.組織教師學習有關心理健康教育資料,進一步提高認識,充實自我,掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學策略,提高教育教學水平。

        2.繼續(xù)通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內(nèi)容,使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性,不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。

        (二)認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。

        1.加強心理咨詢室的常規(guī)建設,做好學生心理咨詢工作,并能有所側重地進行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。

        咨詢途徑:

        (1)學生自愿前往咨詢

        (2)班主任老師推薦

        (3)輔導老師訪談

        2.開通“心語熱線”,進行電話咨詢輔導。

        3.在學校宣傳窗設立“心靈廣播”欄目。

        4.對全校學生進行心理輔導知識講座。

        5.在家教指導活動中,舉行專題講座,讓心理健康教育走進千家萬戶,使家校教育形成合力,促進親子溝通,進一步提高學生的心理素質。

        6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用,各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。

        (三)重視試點研究,增強科研意識

        1.試點班老師要善學、勤學,階段性地進行調(diào)查研究和分析,并在班主任例會中進行交流,幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。

        2.試點班進行心理健康教育課展示。

        3.試點班要重視調(diào)查分析、研究,并進行個案分析,不斷地積累資料,逐步在校內(nèi)進行推廣。

        四、具體工作

        1.制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

        2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

        3.心理咨詢室開始開放(每周三中午12:00-12:30)。

        4.開通“心語熱線”。

        5.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座(六年級學生)

        6.出好心理健康教育專題黑板報。

        7.開展心里健康輔導示范課活動

        8.利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內(nèi)容。

        9.做好學期總結及資料積累和個案分析

        10.心理檔案建立工作。

        
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