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      小學(xué)一年級心理健康教學(xué)計劃(2)

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      小學(xué)一年級心理健康教學(xué)計劃

        活動四:播放心理教育主題電影(六一節(jié)當(dāng)天)

        電影藝術(shù)的獨(dú)特魅力受到了廣大青少年的喜愛,并對學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。利用歡度六一節(jié)的時間,播放心理電影,通過寓教于樂的方式,對學(xué)生進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。

        推薦電影目錄如下:

        1)缺乏學(xué)習(xí)動力:《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》

        2)缺乏信心:《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》

        3)自卑失落:《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》

        4)交流障礙:《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》

        5)失敗或絕望:《遠(yuǎn)大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》

        6)厭倦生活:《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》

        7)自私、人際關(guān)系淡漠:《愛在黎明破曉前》、《愛在日落余輝時》、《愛,回家》、《走路上學(xué)》

        8)緊張:《虎口脫險》、《小孩不笨》

        活動五:主題征文比賽。(6月份)

        面向三到六年級學(xué)生開展心理征文比賽。

        征文要求:文章符合本次心理教育活動主題“陽光成長 快樂生活”,涉及的故事、體驗(yàn)、感悟、思考必須是真實(shí)的,內(nèi)容積極、健康、向上。

        文體形式:文體不限,要求新穎活潑,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。

        文字組織:主題明確、表達(dá)流暢、敘述生動、文筆清新。

        評比:每班上交兩份進(jìn)行全校評比,第十八周前完成。

        活動六:心理知識廣播站(整個學(xué)期內(nèi)每月一次)

        校園廣播站推出心理健康教育主題欄目(如“心靈之聲”),于午間等固定時間播放關(guān)于心理方面的小知識、小測試、歌曲等。

        獎勵方案:

        學(xué)生:獎狀和獎品 班級:獎狀并全校表彰。

        五、活動要求

        (一)高度重視,認(rèn)真落實(shí)

        全校務(wù)必高度重視該活動的開展,對各班級的活動參與度及參與質(zhì)量要及時給予總結(jié)評價。

        (二)緊扣主題,調(diào)整拓展

        為提高活動的實(shí)效性,力避搞形式,走過場。學(xué)??稍诰o扣主題的前提下,根據(jù)自己的客觀實(shí)際,對方案設(shè)計的“活動內(nèi)容”適當(dāng)予以調(diào)整和拓展。

        (三)常抓不懈,注重內(nèi)涵

        心理健康教育是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,學(xué)校要在常規(guī)推進(jìn)的基礎(chǔ)上,特別注重活動的總結(jié)與反思,努力提升活動的內(nèi)涵。

        小學(xué)一年級心理健康教學(xué)計劃篇3

        一、指導(dǎo)思想:

        小學(xué)開展心理健康教育,既是學(xué)生健康成長的需要,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。本著以學(xué)生發(fā)展為前提,營造校園的心理教育氛圍,擴(kuò)大心理健康教育的影響,打開學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展,今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素,特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案。

        二、活動時間: 2011年6月

        三、活動主題: “走進(jìn)幸福的成長季節(jié)”

        四、活動目的:

        1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長的快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛生命,熱愛生活的健康情感。

        2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心,能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。

        3、營造校園心理教育的氛圍,擴(kuò)大心理教育的影響;引導(dǎo)家長參與到心育隊伍中來,共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。

        五、領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長:何燦軍

        副組長:華彩菊 翁魯蘆

        成員:趙海燕 黃碧靜 胡良玉 何善榮 柯晶晶 楊秋平

        六、活動對象: 全體師生、家長、教師

        七、活動內(nèi)容:

        宣傳發(fā)動 營造氛圍

        5月25日——5月31日

        1、在27日會議上布置安排教育月工作

        2、輕松驛站廣播

        4、宣傳海報

        活動實(shí)施 陽光心理

        6月1日——6月30日

        (一)心理健康教育周活動啟動儀式(6月1日)

        啟動儀式發(fā)言動員講話

        宣布活動月安排

        校園內(nèi)掛橫幅 “關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園——戎徐小學(xué)心理健康教育月”

        (二)具體活動安排

        成長不煩惱(學(xué)生篇)

        1、學(xué)科滲透:

        各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),有意識地滲透心理健康教育內(nèi)容

        2、心理教育主題課

        請各班于第十七周(6月8日)的班隊課以“感悟幸福,分享快樂”為主題開設(shè)一堂心理教育輔導(dǎo)課。重點(diǎn)圍繞“情緒控制”、“緩解學(xué)習(xí)壓力”、“親子溝通”、“師生關(guān)系”、“生生關(guān)系”、“陽光青春期”等開展

        3、咨詢訪談

        通過面談方式解決學(xué)生的實(shí)際心理困惑,努力幫助學(xué)生營造健康的人生;

        4、青春期教育輔導(dǎo)講座

        活動對象:五、六年級女生

        活動時間: 6月9日中午12:30—13:10

        活動地點(diǎn):多媒體教室

        5、“走進(jìn)成長季節(jié)”詩、書、畫比賽

        作品要求:以“感悟生命、感謝成長、感恩自然”為主線的詩歌創(chuàng)作、書法、繪畫比賽

        活動對象:全體學(xué)生

        6、開展趣味心理游戲比賽

        活動對象:全體學(xué)生

        活動時間:6月15日下午1:20開始

        活動要求:

        (1)、游戲中最需要注意的問題,就是孩子們的安全,需要輔導(dǎo)員對游戲的充分了解并合理組織。

        (2)、聽從輔導(dǎo)員安排、擺放桌椅及輔助教具。

        (3)、維持好活動紀(jì)律。


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