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      小學(xué)生心理健康知識(shí)手抄報(bào)內(nèi)容

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        南風(fēng)效應(yīng)

        北風(fēng)和南風(fēng)比威力,看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來(lái)一個(gè)冷風(fēng)凜冽寒冷刺骨,結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲,便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng),頓時(shí)風(fēng)和日麗,行人因?yàn)橛X(jué)得春暖上身,始而解開(kāi)紐扣,繼而脫掉大衣,南風(fēng)獲得了勝利。

        當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤后,很多父母都在扮演著“北風(fēng)”的角色,動(dòng)不動(dòng)是“你這樣不對(duì)”“你這是錯(cuò)的”“你不能這樣”……把與孩子心靈的溝通、把對(duì)孩子靈魂的誘導(dǎo)變成了冷冰冰硬邦邦的法制教育課,當(dāng)家長(zhǎng)一味吹北風(fēng)的時(shí)候,你的“不經(jīng)意的嚴(yán)厲批評(píng)”和“恨鐵不成鋼似的指責(zé)”會(huì)讓孩子向你裹緊身上的大衣。引發(fā)一些心理問(wèn)題,諸如自卑、孤僻自閉等,甚至產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理,專門(mén)和父母作對(duì)。可見(jiàn),作為父母,我們要尊重和關(guān)心孩子,多一些關(guān)懷,注重“南風(fēng)”的巨大作用,心平氣和地對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,以恰當(dāng)?shù)?a href='http://lpo831.com/way/' target='_blank'>方法去引導(dǎo)他們、激勵(lì)他們,要像春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,讓學(xué)生在心靈深處產(chǎn)生共鳴,這樣才能精誠(chéng)所致,金石為開(kāi)。

        國(guó)外父母這樣懲罰孩子

        新西蘭:在新西蘭,打孩子是違法行為。憤怒時(shí),父母多選擇對(duì)孩子進(jìn)行冷處理,平靜后再交談。

        日本:如果孩子犯了錯(cuò),父母會(huì)采取取消孩子外出計(jì)劃,甚至讓孩子餓上一頓、適度體罰等措施懲罰孩子。他們一般不會(huì)當(dāng)眾處罰孩子,他們認(rèn)為在公共場(chǎng)所處罰孩子是不符合禮儀規(guī)范的行為,也會(huì)損害孩子的自尊。

        英國(guó):英國(guó)人認(rèn)為懲罰是一門(mén)藝術(shù),適度懲罰是愛(ài)的表現(xiàn),也是規(guī)范孩子行為的有效手段。

        美國(guó):父母喜歡讓犯了錯(cuò)誤的孩子一個(gè)人呆上幾分鐘,當(dāng)孩子意識(shí)到他所犯的錯(cuò)誤帶給了自己麻煩之后,再抓住時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

        
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