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      關(guān)于自信的心理健康手抄報(bào)

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        自信是心理健康的表現(xiàn),培養(yǎng)孩子樹(shù)立自信是有必要的,你知道心理手抄報(bào)怎么做嗎?下面是小編為你精心整理的關(guān)于自信的心理健康手抄報(bào),希望對(duì)你有幫助!

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        關(guān)于自信的心理健康手抄報(bào)的內(nèi)容

        (一)樹(shù)立正確的觀(guān)念

        這里首先強(qiáng)調(diào)的是教師的觀(guān)念,應(yīng)該堅(jiān)信兒童的自信是可以培養(yǎng)的。在這種觀(guān)念的驅(qū)使下,教育者就會(huì)以不同的方式方法使兒童樹(shù)立正確的觀(guān)念,使兒童意識(shí)到自信對(duì)自己的學(xué)習(xí)有多重要,對(duì)自己一生的影響有多重要。其次,要深信每一個(gè)正常的兒童都是聰明的,他們有著甚至比成人更強(qiáng)的適應(yīng)性學(xué)習(xí)能力,所以,不論做什么事,首先都要相信他們能做好,并經(jīng)常鼓勵(lì)他們。

        (二)給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)

        兒童在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的不理解、不熟悉、不鞏固完全是正常現(xiàn)象,千萬(wàn)不能因他們的學(xué)習(xí)不能在短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)效而貶低他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)兒童各方面的缺陷和不足萬(wàn)萬(wàn)不可當(dāng)面批評(píng),說(shuō)他們“笨”、“忘得快”、“不愛(ài)學(xué)習(xí)”、“反應(yīng)慢”等。批評(píng)兒童無(wú)疑是對(duì)他們自信的最大打擊。兒童的好壞也決不可通過(guò)排列名次來(lái)互相比較,更不能用一個(gè)兒童的弱點(diǎn)與別的兒童的優(yōu)點(diǎn)相比,這是教育之大忌。批評(píng)和懲罰容易使學(xué)生產(chǎn)生消極自卑心態(tài),降低教育效果;而表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)則會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn),增強(qiáng)教育效果。

        (三)大膽地放手

        教師和家長(zhǎng)若是處于高高在上的姿態(tài),便總認(rèn)為孩子們不行,從而使他們失去了許多鍛煉機(jī)會(huì)。而孩子們又往往特別崇拜大人,信任大人,所以成人認(rèn)為不行的事情,他們便認(rèn)可。這樣一來(lái),無(wú)形中就使得孩子們失去了自信。從家長(zhǎng)到教師,都應(yīng)該堅(jiān)決擯棄“聽(tīng)話(huà)、聽(tīng)教的孩子就是好孩子”、“不亂說(shuō)亂動(dòng)就是好孩子”等錯(cuò)誤觀(guān)念,應(yīng)該相信孩子,支持他們大膽去干。放開(kāi)手,讓孩子有更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn),去發(fā)展,以增強(qiáng)他們的自信。

        (四)注意教育的民主

        要尊重兒童,真正把兒童當(dāng)朋友去對(duì)待,既平等、嚴(yán)格而又親切,能培養(yǎng)兒童快樂(lè)、上進(jìn)的積極品質(zhì),特別是自信。研究發(fā)現(xiàn),雖然我們?cè)趷?ài)孩子上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出西方國(guó)家,但在尊重孩子、相信孩子的獨(dú)立能力上卻比不上西方國(guó)家。我們民族受幾千年封建家長(zhǎng)制的影響,不尊重子女是通病,忽視子女獨(dú)立人格的塑造,形成當(dāng)前這些獨(dú)生子女共有的能力不強(qiáng)、依賴(lài)性強(qiáng)、不自信的缺點(diǎn)。針對(duì)這一點(diǎn),要從根本上改變傳統(tǒng)的教育教養(yǎng)方式,遇事多讓孩子獨(dú)立去解決,而不是包辦代替,讓他們?cè)讵?dú)立完成、動(dòng)腦動(dòng)手中體驗(yàn)自己的能力,從而增加他們的自信。

        蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有這樣一句話(huà):“教育的核心,就其本質(zhì)來(lái)說(shuō),就在于讓兒童始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感、自信感,如果兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育就都不能在他們的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)來(lái)。”

        (五)引導(dǎo)兒童克服自卑心理

        自卑心理,有時(shí)也稱(chēng)自卑感,指的是一種對(duì)自己的能力及某些心理品質(zhì)的評(píng)價(jià)偏低,而產(chǎn)生的不如別人的一種自我意識(shí)。一般來(lái)講,自卑心理的產(chǎn)生常常是和別人比較的結(jié)果,也就是說(shuō),沒(méi)有橫向參照和攀比的對(duì)象,一般不會(huì)產(chǎn)生自卑,做一件誰(shuí)都沒(méi)有做過(guò)的事,即使失敗,也不會(huì)產(chǎn)生自卑。自卑的直接原因常常是在做同一件事時(shí),別人能做好,而自己做不好,并因此受到別人的負(fù)面評(píng)價(jià),如受到嘲笑、挖苦,久而久之,產(chǎn)生自己不如他人的心理。


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