心理健康咨詢教師工作職責
心理健康咨詢教師工作職責
心理健康教育在現(xiàn)代社會的教育中越來越重要。如何開展心理健康教育，開展成功與否，是學校教育的重要一環(huán)，下面是小編為你精心整理的心理健康咨詢教師工作職責，希望對你有幫助!
心理健康咨詢教師工作職責篇1
1、熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。
2、心理咨詢教師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導(dǎo)原則，認真做好來訪者的接待工作，完成輔導(dǎo)記錄。
3、守時守信，熱情服務(wù)，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理咨詢室的聲譽。
4、心理咨詢教師應(yīng)不斷學習心理健康教育相關(guān)知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導(dǎo)技能和服務(wù)水平，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。
5、心理咨詢教師要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關(guān)資料、案例予以保密;單獨保管，不列入學校有關(guān)檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去所有可能會辨認出來訪者的有關(guān)信息(在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外)。
6、心理咨詢教師應(yīng)認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應(yīng)及時做好轉(zhuǎn)介工作。
7、危機干預(yù)：在心理輔導(dǎo)過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢教師有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生(必要時應(yīng)通知有關(guān)的上級主管部門)。
8、心理咨詢教師應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應(yīng)避免接待來訪者。
9、心理輔導(dǎo)員必須嚴格遵守心理輔咨詢室的各項制度。
心理健康咨詢教師工作職責篇2
1、協(xié)助學校心理健康教育中心主任制定好學校心理健康教育工作計劃和學年、學期心理輔導(dǎo)活動課課程計劃。
2、設(shè)立“心理熱線”和“心理信箱”等，負責其日常工作。
3、負責師生日常心理健康教育。通過開設(shè)心理健康課程、專題講座、校園網(wǎng)、心理健康教育簡報等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識。
4、負責心理咨詢服務(wù)。為學生提供包括心理適應(yīng)問題、學習心理問題、交往心理問題、情感心理問題、智能開發(fā)心理問題等各種障礙性心理咨詢和發(fā)展性心理輔導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)學生自愿的原則，為學生開展個別咨詢。
5、負責建立學生心理檔案。做好每次咨詢記錄、反饋和跟蹤研究工作。
6、組織開展教職工和家長的健康教育培訓與輔導(dǎo)。
7、按規(guī)定時間值班，熱愛心理咨詢、輔導(dǎo)工作，有較強的責任感和事業(yè)心。
8、心理教師在充分尊重來訪者的前提下，全面收集有關(guān)當事人心理問題的資料，作為咨詢、輔導(dǎo)工作的依據(jù)。
9、嚴格遵守保密制度，不泄露有關(guān)當事人的隱私。
10、對已經(jīng)確診或疑似的神經(jīng)癥和精神病病例，應(yīng)及時向上級部門匯報，并申請轉(zhuǎn)介。
11、負責心理咨詢室各種資料的收集和整理工作。
心理健康咨詢教師工作職責篇3
一、心理咨詢老師應(yīng)該在遵守國家的各項法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，以愛心為重，在咨詢時必須有科學、嚴肅、謹慎、認真的態(tài)度。心理咨詢員在咨詢時要本著平等交友原則、啟發(fā)原則、期待建議原則，關(guān)心學生的心理健康，尊重學生的人格。在了解實際情況的基礎(chǔ)上，以科學認真負責的態(tài)度，解除學生的心理困惑，幫助他們健康地成長。
二、貫徹市教委關(guān)于中學生心理健康教育的文件精神，在校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展工作。
三、心理咨詢老師應(yīng)該具有廣博的知識，應(yīng)不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和咨詢水平，和相關(guān)的咨詢機構(gòu)保持密切的聯(lián)系，注重不斷的學習和信息的積累，要注重了解和掌握，不同年齡、不同類型學生的心理問題，行之有效的疏導(dǎo)方法。
四、心理咨詢老師要有組織協(xié)調(diào)能力，要和學校里各班班主任、任課教師、學生、心理協(xié)會會員、心理學興趣小組等保持密切聯(lián)系，收集各方面的信息，以便從不同的方面了解學生，提高咨詢輔導(dǎo)的有效性。
五、心理咨詢員要明確公布心理咨詢室的開放時間，并經(jīng)常深入年級、班級向年級組長、班主任了解有關(guān)情況，搞好全校師生心理健康咨詢的宣傳，指導(dǎo)班主任做好學生的心理咨詢工作。
六、心理咨詢員要有保密意識，應(yīng)注意對來訪者的個人情況保密。在進行科學研究、案例研討時應(yīng)該使用化名，不能使用真實姓名，并要隱去那些可能會據(jù)以辨認出與咨詢對象有關(guān)的信息。
七、危機干預(yù)：在心理咨詢的過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢員有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。
八、注意做好心理咨詢和思想政治工作的銜接，發(fā)揮各自不同的優(yōu)勢，使學生學會自助、助人。
九、心理咨詢員要定期對學生進行生理心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查，收集個案，定期對全校學生的生理心理狀況進行有針對性的心理講座。
十、心理咨詢員要利用現(xiàn)代化教育手段，不斷提高心理咨詢工作質(zhì)量。
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