孩子異性交往原因

　　家長(zhǎng)如何看待孩子的異性交往?家長(zhǎng)們最擔(dān)心的，莫過于孩子的早戀問題，所以一般孩子與異性相處的時(shí)候，都會(huì)非常的緊張，那么下面我們就去看看，家長(zhǎng)們正確的去面對(duì)孩子與異性交往的方法。

　　孩子異性交往原因

　　異性交往是心理需要

　　90后的這一代,成長(zhǎng)條件好,性成熟提前,接受各種信息的渠道也多,尤其是對(duì)于他們好奇的性和異性交往的問題,不可避免地會(huì)出現(xiàn)青春期異性交往過密或青春期戀情,家長(zhǎng)的細(xì)心是必要的,但家長(zhǎng)同時(shí)應(yīng)該明白,處于青春期的孩子,渴望與他人交流心理的感受,渴望他人尤其是異性的關(guān)注、認(rèn)同,他們渴望友誼就像植物渴盼陽光一樣,不但喜歡同性、同齡、同志趣的朋友,他們更渴望結(jié)交異性朋友。

　　不要輕易下“早戀”的結(jié)論

　　這是這個(gè)年齡段的孩子正常的心理需求,在這方面,家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子廣泛交友,對(duì)孩子正常的異性交往不橫加阻攔,更不能私拆孩子的信件,偷看孩子的日記或在孩子與異性交往時(shí)進(jìn)行“跟蹤”,也不能將孩子與異性的交往輕易地定性為“早戀”。

　　珍視孩子間的友誼

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子與異性同學(xué)的交往應(yīng)保持一份平常心。鼓勵(lì)孩子積極參加群體活動(dòng),如郊游、參觀、文體比賽、義務(wù)勞動(dòng)等集體活動(dòng),來拓寬友誼范圍。如果異性同學(xué)偶爾來家玩,家長(zhǎng)應(yīng)該熱情接待,珍視孩子之間的友誼。給孩子一份信任,將自己放在與孩子平等的位置上,孩子在遇到問題的時(shí)候,會(huì)及時(shí)地與父母溝通,解決自己在異性交往上的問題。

　　事實(shí)上正常的異性交往，更利于孩子的心理健康，所以家長(zhǎng)們不要不分青紅皂白，去責(zé)怪他們，孩子的成長(zhǎng)需要友誼，而且他們也珍惜這樣的友誼，所以家長(zhǎng)們不要輕易的，以拒絕早戀為借口，阻止孩子的異性交往。

　　青春期既是長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,又是性心理發(fā)生變化、對(duì)異性產(chǎn)生愛慕好感從而渴望結(jié)交知心朋友的時(shí)期。異性交往是成長(zhǎng)的需要。作為家長(zhǎng),應(yīng)該正視孩子的這份心理需求,允許孩子與異性保持適度的交往,給孩子一些寬容,給孩子一份理解,當(dāng)出現(xiàn)心理上的困惑與情感上的沖動(dòng)時(shí),請(qǐng)讓孩子想到的第一個(gè)求助的人是您。

　　孩子教育的正確方式

　　一、教孩子遇到困難學(xué)會(huì)自己解決

　　家庭是孩子們生活的主要場(chǎng)所，父母是孩子的第一任老師，父母的行為，言談舉止，道德行為，對(duì)孩子成長(zhǎng)具有決定的影響，要想讓孩子從小健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)就得對(duì)孩子進(jìn)行一定的受挫能力的培養(yǎng)，不能遷就孩子、慣養(yǎng)孩子、溺愛孩子。家長(zhǎng)要隨時(shí)教育孩子遇到困難不要害怕，要有隨時(shí)迎接困難的思想準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)動(dòng)腦、用腦，解決身邊的小事、小問題，用智慧去戰(zhàn)勝困難。教育孩子克服困難，要有頑強(qiáng)的意志。要迎難而上，不能遇到困難就退缺。

　　二、教孩子學(xué)會(huì)面對(duì)自己

　　面對(duì)挫折，家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子該抱著正確的態(tài)度，這樣才能把每次挫折變成一次鍛煉自己、完善自己的機(jī)會(huì)。挫折不是攔路虎，而是墊腳石。經(jīng)歷生活中的一次次挫折，才能慢慢成熟，逐漸長(zhǎng)大，在今后的學(xué)習(xí)、生活中正確對(duì)待挫折，增添勇氣去戰(zhàn)勝挫折。表揚(yáng)是一種鼓舞，而不是一個(gè)蜜罐;批評(píng)是一種鼓舞，而不是一種刺激，我們既不能因?yàn)榈玫奖頁P(yáng)而沾沾自喜，進(jìn)而忘乎所以，也不能因?yàn)槭艿脚u(píng)而氣餒，失去上進(jìn)進(jìn)取之心。

　　三、教孩子學(xué)會(huì)面對(duì)父母

　　天下所有的父母都望子成龍，望女成鳳。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)考差時(shí)，不懂得教育的父母就會(huì)生氣地批評(píng)孩子，有的孩子不能接受父母的批評(píng)教育，與家長(zhǎng)產(chǎn)生抵觸，不服從家長(zhǎng)，甚至于向家長(zhǎng)示威。這樣的孩子思想、行為處于危險(xiǎn)的邊沿。其實(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子：挫折和打擊并不可怕，怕的是遇到挫折和打擊不知道想辦法應(yīng)付。我們要學(xué)會(huì)迎接挫折和打擊，也要學(xué)會(huì)對(duì)付挫折和打擊，只有那些敢于面對(duì)同學(xué)，面對(duì)教師，面對(duì)父母，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)困難，面對(duì)人生坎坷的人，才是真正勇敢的人，是最了不起的人，是人們最敬佩的人。

　　四、教會(huì)孩子心中不愉，學(xué)會(huì)交流溝通

　　作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要主動(dòng)與孩子溝通。同時(shí)，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)溝通。良好的溝通有助于認(rèn)識(shí)問題的本質(zhì);減少失誤，減少摩擦;爭(zhēng)取理解，注重與孩子溝通，和做到的感情，相互理解，父母是孩子的第一任教師，要使孩子想、愿意和自己溝通，否則父母就會(huì)失去對(duì)孩子教育的機(jī)會(huì)，影響孩子良好個(gè)性的形成。平時(shí)要抽時(shí)間跟孩子坐下聊聊，了解他們的內(nèi)心世界?？傊⑵鹌降?、民主的家庭氣氛，多與孩子了交換看法，溝通信息，交流情感。

　　父母作為兒童的第一任老師，兒童自然會(huì)選擇學(xué)父母。但是父母也要分場(chǎng)合做出一些行為，不要給孩子造成不健康的影響，同樣的父母表現(xiàn)的感情好也會(huì)給孩子造成一個(gè)有愛的環(huán)境，這樣也是一個(gè)家庭健康發(fā)展和和諧狀態(tài)做基礎(chǔ)。