標準簡歷范文
標準簡歷范文
不懂得怎么寫簡歷?看完下面的范文你就會怎么寫了。下面是學習啦小編給大家整理的標準簡歷范文，供大家參閱!
標準簡歷范文一
基本資料
姓 名：
性 別：女
年 齡：24
婚姻狀況：未婚
身 高：158CM
體 重：48KG
籍 貫：湖北
現(xiàn)所在地：湖北
聯(lián)系電話：×××××××××××
電子郵箱：×××@
求職意向
意向崗位： 建筑/房地產工程技術類工程項目經理
工作經驗： 應屆畢業(yè)生
求職類型： 全職
期望月薪： 面議
到崗時間： 面議
期望工作地點：湖北
其他要求：不論職位高低，我覺得都應該從基層做起，從小事做起。
教育經歷
學習時間： 2011年9月~2015年6月
畢業(yè)院校： 湖北工業(yè)大學
專業(yè)： OUTOCAD、建筑工程概預算、工程項目管理、土木工程施工等
學歷： 本科
獲得證書： 預算員證，會計從業(yè)資格證
課程描述： 不僅關于理論知識，更重要的是實際動手能力。
工作經驗
2012年7月 ~2012年9月 ××建筑公司
公司性質： 國有企業(yè)
行業(yè)類別： 其他
擔任職位： 文秘/高級文員
工作描述： 在暑假的社會實踐工作中我初步掌握了辦公秘書、文員等日常事務性工作，了解文件整理、信件收發(fā)、日程安排、會議通知、會議記錄、電子郵件管理、文件及資料使用登記等文員類基礎工作。
我還在課余期間找了一些兼職來鍛煉自己，提早一步了解社會、接觸社會，譬如：銷售員(促銷員)、話務員以及傳單發(fā)放員、問卷調查員等等。
語言能力
英語： 良好
普通話： 熟練
計算機水平
全國計算機等級考試一級
自我評價
1、本人性格活潑外向、待人真誠、熱情洋溢、富有想象力。對待學習積極刻苦，對工作嚴謹負責，認真細致，學習成績比較優(yōu)異;
2、有扎實理論基礎、動手能力、自學能力，可以迅速地適應不同的環(huán)境。具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好。
3、勤懇踏實，;具有良好的團隊精神，善于與人溝通和協(xié)作;社會實踐能力強，對新事物接受能力快;具有良好的思想品質。
4、愛好廣泛，為人誠實守信;善于交際，又樂于欣賞和支持別人。靈活、自然不做作，有較好的語言表達能力，思維敏捷;。工作主動性高，做事認真負責，有吃苦耐勞的精神。
總而言之，我覺得無論是對人對事，學習工作，誠實守信是最重要的。最后，我堅信成功是屬于勤奮的人，機遇是屬于有準備的人。
標準簡歷范文二
基本資料
姓 名：性 別：女
出生日期：1985年9月 身 高：160 cm
學歷：大專婚姻狀況： 未婚
個人特長：寫作、游泳
語言能力
普通話：標準英語：三級
教育經歷
畢業(yè)院校：某某職業(yè)技術學院最高學歷：大專
所學專業(yè)：商務文秘時間：2005.9--2008.6
工作經歷
2007.11--2008.1 某某科技有限公司
工作職位：辦公室文員
工作描述：
1.辦公室的日常整理、清潔;
2.文件的整理、打印、復印，收發(fā)傳真，接打電話，接收 郵件;
3.來訪人員的接待工作;
4.網上查找相關資料;
5.員工的日?？记?
6.領導臨時交辦的一些工作。
2008.2--2008.12 某某印刷有限公司
工作職位：部門文員
工作描述：
1.接單、派單到各車間，車間來料記錄，車間員工考勤;
2.查看各車間產品生產情況，追貨;
3.各車間月末盤點，員工產量記錄，工資結算;
4.寫采購單及領導臨時交辦的一些事情。
自我評價
1.做事踏實，有責任心;
2.工作細致、謹慎、有耐心;
3.高度自覺、自律;
4.擅于交流，溝通協(xié)調力強;
5.待人真誠，易與人相處
標準簡歷范文三
【個人資料】
姓名：
性別：男
出生年月：1991年3月
畢業(yè)年月：20xx年7月
最高學歷：本科
畢業(yè)學院：浙江大學
所修專業(yè)：動畫設計、金融
居住地：上海
籍貫：浙江
【求職意向】
職位類型：應屆生求職，全職
期望月薪：起薪3000元，個人價值與公司成長
期望地點：上海市，江蘇省，福建省
期望職位：投資顧問、操盤手、儲備經理
意向概述：金融、期貨、證券方面相關工作
【自我評價】
本人熱心、善良、自信、自律、上進心強，有較強的組織、管理能力。工作認真負責，勇于承擔任務與責任，能夠快速接受新知識和快速適應新環(huán)境，具有良好的團隊合作精神以較好的個人親和力。
能力方面，本人大學期間曾加入多個學生組織，包括校學生會、書畫協(xié)會、市場營銷協(xié)會等。四年里，我參與主辦校級活動近二十次，即使大四上學期已卸任校學生會宣傳部部長職務，仍被校團委任命為我省“我的青春故事”成長報告會本校區(qū)的負責人;同時，自大一以來，我?guī)缀趺總€假期都將自己投身于社會實踐之中，豐富吾青春以物質與精神財富;我獲得校級甚至省級榮譽證書多次，并被評為市優(yōu)秀學生干部。學習方面，作為一個宏觀范疇，“學習”不應僅僅局限于書本知識。
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