如何做一名合格的高三家長
如何做一名合格的高三家長
做為高三學生的家長，僅用辛苦二字是不能說盡我們在高三這個特殊時期的所有努力和付出的。想要讓你的努力和付出有所回報，有幾點請大家注意。小編整理了相關資料，希望能幫助到您。
一、不要過度焦慮
以往很多的家長從孩子一進入高三就如臨大敵，自己先就有了變化：有的變得比平時更嚴厲，有的變得比平時更親切，有的茶飯不思，有的夜不能寐。家長們怕孩子的成績大起大落使得自己的心中沒底，怕孩子失去信心自己不能使他振作，怕孩子生病浪費時間，怕孩子情緒不好影響復習，怕孩子在這段日子里談戀愛，怕孩子到高三了還不上心、不著急，怕孩子考不上理想的大學，反正是整日地憂心忡忡，擔驚受怕，焦慮不安。
不知大家想到過沒有，我們的情緒可以直接傳染、影響到孩子的情緒?
我們曾經做過調查，孩子學習中面臨的真正壓力，恰恰就來自于關愛他們、呵護他們的父母。
許多時候，我們作為父母的，自覺不自覺地就成了孩子壓力的主要來源，在孩子準備高考的過程中充當?shù)牟皇且粋€減壓者，卻是一個施壓者，
我們人到中年，大都是單位的業(yè)務骨干，有自己的一份事業(yè)，同時也是家中的頂梁柱，既要照顧父母、子女，又要參加各種社會活動，負擔重，壓力大。
盡管是這樣，也請家長朋友們注意以下幾點：盡量不要過多地談論社會的陰暗面，會對孩子的心理造成很大的陰影，影響他們的世界觀，甚至使他們害怕進入社會。也不要在孩子面前爭吵，讓工作、家庭的一些事情、矛盾、不和諧音符影響到孩子。我曾經多次聽到家長朋友說“我和孩子說了，我和他爸之間的事是大人的事，不用他管，他只要安心學習就行了?！边@話看似合理，仔細想想，有誰能做到?父母在一邊吵鬧打仗，孩子在一邊漠然置之，安心學習?互換角色，你能做到嗎?也不要因夫妻教育方法不一致而公開爭吵，那樣會使孩子感到不安全和不知所措，在孩子面前，父母最好保持一致。如果有不同意見，要避開孩子進行討論，不要讓他感到只有一個人說了算，以防止一方不在場時，另一方說話不起作用。我們必須首先保證自己情緒的穩(wěn)定，用自己的積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張不安。希望大家給孩子多加動力，少添包袱，力求為子女營造一個良好的生活和學習的環(huán)境，讓孩子以愉快的心情、充沛的體力和旺盛的精力備戰(zhàn)應考，希望我們巨大的努力和付出之后，能得到超值的豐厚的回報。
二、不要過度關心
我們在以前做調查，要高考了，“你最喜歡家長說的一句話是什么?”和“你最喜歡家長做的一件事是什么?”絕大多數(shù)學生的回答是“什么也不要說，什么也不要做?！笨梢姡⒆硬粴g迎我們的過度的關心。
我們盡量不要在孩子學習時輕手輕腳走進他房間，一會送牛奶，一會送水果，借關心之名，行監(jiān)督之實。我們家長朋友們，心里真是糾結呀，孩子不學習吧，你生氣;孩子學習吧，一點燈熬油，你就心疼。其實對孩子精神上的關心和物質上的關照都要適度，無關原則的約束少一點，多余的關心少一點。你望子成龍的心情迫切，可以理解，但無論你的心里多么迫切，你必須要裝出一副無關緊要、若無其事的樣子來。最好是不即不離、若即若離。不要主動去過問，當孩子自己談到相關話題時要認真地“察言觀色”，巧妙應對。家庭環(huán)境或氛圍的改變不要過多，反差不要太大，要營造寬松、自然、愉快的家庭氛圍。衣食住行都保持原樣就行，可以讓孩子在星期天適當?shù)乜纯措娨?、聽聽音樂或逛逛街。有些家長朋友不明白，讓孩子所有的活動都集中到學習上其實沒有好處。學習不僅僅是看書，休息也不僅僅就是睡覺。讓孩子在學習之余做一些力所能及的活動，比如掃地、洗碗、洗衣服，不僅可以讓孩子的大腦得到適當?shù)木徑夥潘?，而且對孩子的成長發(fā)育有好處。我們要把焦慮的心情轉化成有效的行動，幫助孩子切實地提高成績，要和孩子保持一定的距離，若即若離。需要你時很快就能出現(xiàn)在他身邊，不需要時，幾乎感覺不到你的存在。這就是“投其所好”，就是“順水推舟”。這是一種學問和技巧，需要大家在實踐中逐漸去摸索。
三、不要進行過度的家教、補習
高三階段，我們要正確看待孩子考試的分數(shù)。不惜血本地請名師做家教、開小灶，這樣不僅擠占了孩子自由消化復習的時間，而且有揠苗助長之嫌;不僅浪費了時間、金錢，還容易讓孩子形成不好的學習習慣——上課不認真聽講，反正也有人給補習，極容易形成惡性循環(huán)。孩子考試成績不好，會上火著急，我們要做的不是急著補習，而是要和孩子一起查找原因，是情緒過于緊張，是考試題目過難，還是復習計劃有偏差?是基礎知識不到位，是考試技巧沒掌握，還是學習沒有努力?如果你不心平氣和地和孩子分析考不好的原因，并從中發(fā)現(xiàn)不足，制訂下一階段的學習計劃。反而不是有病亂投醫(yī)，就是大驚小怪，失望傷心，生氣責罵，這些無疑都是火上澆油、雪上加霜，落井下石。如果真想要幫孩子忙就要幫到正地方。
四、不要期望值過高
有些家長對孩子的期望值過高，不顧考生的現(xiàn)實的成績和智力的差別，總想著讓孩子成為狀元、進名牌高校，為家長長臉，為家族爭光。目標過高，超過了孩子的實際水平，使孩子覺得考不上名校就是無能，無形中給孩子造成了極大的心理壓力，挫傷了孩子的自信心。作為家長，我們要了解孩子的實際水平，不要給孩子過高的預期，要守住一顆最可貴的平常心。
五、營造良好的家庭環(huán)境，發(fā)揮孩子的心智和潛能。
狄德羅曾經說：“人類的義務是要把世界變成樂園”。那么同樣可以說，父母的義務是將家庭變成樂園。學生雖然大部分分時間在學校，但他們的學習動力大部分來自家庭，來自父母對自己的愛和關心。良好的家庭環(huán)境對于孩子心智和潛能的發(fā)揮至關重要。一個和睦家庭里的孩子會更快樂，更聰明。我們一定要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。家人之間要彼此理解、尊重、賞識、關心和關愛。不能因為一點小事就爭爭吵吵，這樣會影響到孩子的情緒。我經常遇到學生上課走神，情緒低落，成績下降，一問才知道，他爸媽吵架了，他沒心思學。因此，即使有不愉快的事，也不能當孩子的面說。
父母和孩子應該保持人格平等，不能高高在上，動輒呵斥孩子。只有平等，孩子才樂于參與家里的事情，才樂于和你談他的學習，才愿意接受父母的建議。父母和孩子應該有最好的溝通而且彼此體諒和尊重。我每天都要抽時間，比如接送孩子的路上，吃飯時，和孩子聊聊學校的事情，講講自己生活中快樂的事情，讓孩子放松。父母和孩子之間還要彼此賞識對方的優(yōu)點，容忍對方的缺陷。我們要讓孩子感到無論他有多少缺點，無論他目前的成績如何，父母是愛自己的，是關心自己的，無論他們遇到多大困難、有多少困惑，父母永遠支持他們，永遠會和他們分擔。無論孩子的進步大小，我們要及時地去分享，一家人要經常在一起談心，要讓孩子感到家是溫馨的港灣，成績退步了，回家會有安慰，成績進步了，回家一定有獎勵。鼓勵產生自信，關愛讓人熱愛生活。讓我們做孩子的堅強后盾，讓孩子感到學習是快樂的，生活是美好的!心情愉悅、情緒高昂、充滿陽光、充滿自信地全身心地去拼搏，勇敢地面對各種挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己最大的心智和潛能，考出理想的成績!
六、加強家校聯(lián)系，共同促進孩子的成長
高三這一年，即使我們再忙，孩子是大事，要經常抽空到教室看看，看看孩子在做什么，是不是認真了，是不是學壞了。到班主任和各科任老師辦公室問問，問我們的孩子思想上是不是有什么波動，學習熱情是不是高漲，問問我們在家可以做些什么來幫助孩子。將孩子在家的表現(xiàn)和帶孩子的困惑和老師講一講，將孩子想對老師說又不敢當面說的話和老師溝通一下，將老師要對孩子說的也帶給孩子，做好師生之間的紐帶和橋梁，和老師一起形成合力來促進孩子的進步和成長。我們還可以和別的家長聊聊，交流一下彼此帶孩子的困惑和經驗?？傊?，只要我們善于溝通，善于交流，沒有過不去的坎，沒有解決不了的問題，更沒有教不好的孩子。
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