愛心家教志愿者心得體會(huì)
愛心家教不僅是一項(xiàng)志愿活動(dòng)，更是一項(xiàng)雙向?qū)W習(xí)的過(guò)程。作為一名家教志愿者，不僅要把所學(xué)只是應(yīng)用于實(shí)踐中并學(xué)會(huì)在實(shí)踐中總結(jié)規(guī)律，而且要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的愛心家教志愿者心得體會(huì)，歡迎閱讀!
愛心家教志愿者心得體會(huì)篇一
我是師范類專業(yè)的一名志愿者，為了提前學(xué)到更多有關(guān)這方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我參加了由廣教青年志愿者協(xié)會(huì)開展的周末愛心家教活動(dòng)。
在參加愛心家教活動(dòng)之前，我沒(méi)有真正意義上接觸過(guò)小孩子們，即怎樣教育和輔導(dǎo)他們?？僧?dāng)我第一次參加過(guò)此活動(dòng)后，受益匪淺。
記得第一次參加愛心家教時(shí)，見到了許多陌生且又天真的孩子。剛見面時(shí)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我不懂得怎樣開始話題，只能微微做笑。回頭一看，帶隊(duì)的負(fù)責(zé)人已經(jīng)在和一個(gè)小朋友在交談。交談的方式與我們平時(shí)之間的方式還真有點(diǎn)不一樣。帶隊(duì)負(fù)責(zé)人告訴我們，第一次與孩子們接觸時(shí)，一定得我們向他們打招呼，不然孩子們會(huì)畏懼，不敢接近我們。由于是第一次見面，交談時(shí)可以問(wèn)，小朋友，你讀幾年級(jí)了?你叫什么名字?今天帶了哪些書來(lái)學(xué)習(xí)?雖然這些話語(yǔ)再平常不過(guò)，但在這之前，我真的不知道這么一點(diǎn)小事還藏著一大堆學(xué)問(wèn)。原來(lái)，要教育一個(gè)學(xué)生，首先得學(xué)會(huì)如何接近他們，這樣才能更深入地了解他們。
來(lái)參加愛心家教的孩子們，他們來(lái)自不同學(xué)?；虿煌昙?jí)，小學(xué)，初中都有。讓我記憶深刻的是第一次到南石頭街，那是“支援”去的，因?yàn)槟翘炷抢锏慕虇T較少，我是從另外一個(gè)地方及時(shí)趕去的。第一次踏進(jìn)那個(gè)房間時(shí)，看到這么多小孩子在一起，有談笑的，有發(fā)呆的，還有追趕的，除了一個(gè)孩子在啜泣。用之前所學(xué)的知識(shí)，我主動(dòng)向哭泣的那個(gè)小孩子打招呼,可他不但不回答我，反而更厲害了。旁邊的孩子告訴我，他不會(huì)寫作文——就哭了。我看了作文題目《秋天的早晨》。不用說(shuō)，費(fèi)了好大力氣，才說(shuō)服他不哭，讓我教他寫作文。(我先讓他處地想，秋天的早晨會(huì)發(fā)生那些事，然后歸類事件的主體，寫下來(lái)。接著他會(huì)做哪些事情，做每件事情之后，自己有什么想法，感想)那個(gè)小孩子思考得很認(rèn)真，之前哭是沒(méi)教員教他怎么寫，怎么開導(dǎo)思路。他告訴我，每個(gè)星期老師都要求寫周記或作文，家人讓他自己想，來(lái)到愛心家教活動(dòng)后，就問(wèn)這里的老師，但由于是作文，很少有適合的老師。他寫完后，回家之前對(duì)我說(shuō)，老師，你下次還來(lái)叫我嗎?聽了這句話，第一次無(wú)語(yǔ)表達(dá)自己的感想。原來(lái)，當(dāng)老師真的別有一番滋味。我感受到作為老師被學(xué)生所尊敬的欣慰，感受到作為老師被學(xué)生所期待的神圣，這是一份難得的感情。
正所謂，只有身臨其境，方能感同深受。與這些孩子們相處的過(guò)程中，從陌生到熟悉，從畏懼到親和，從厭倦到依依不舍，從一語(yǔ)不發(fā)到知心朋友，這是我成長(zhǎng)的足跡。雖然參加這個(gè)活動(dòng)的次數(shù)只是冰山一角，但學(xué)到的知識(shí)，積累的經(jīng)驗(yàn)是前所未有，是書本，課堂上沒(méi)有的。這種報(bào)酬是無(wú)形的，它印記在我的付出中。
愛心家教志愿者心得體會(huì)篇二
為期一個(gè)上午的義務(wù)家教活動(dòng)終于緩緩地拉上了幃幕，回顧這漫長(zhǎng)而又短暫的一個(gè)早晨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的讓我受益匪淺，感慨良多。
回想起自己初到志愿社區(qū)時(shí)的那份激動(dòng)，似乎對(duì)周圍的一切都充滿了好奇，充滿了求知欲。不會(huì)忘記在從星星學(xué)姐手里接過(guò)要帶小薛的任務(wù)時(shí)，心里的那份復(fù)雜的情感，有終于可以為人師表，一展身手的興奮，也有生怕自己力不能及，不能帶好他的忐忑不安，那一刻，我的心中有種莫名的責(zé)任感油然而生。令我無(wú)比開心的是，小薛不但很聰明，而且還很刻苦，說(shuō)真的，我真的是打心眼里喜歡他。無(wú)法忘記，在小薛答對(duì)了一道題，學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞，記住了一個(gè)公式時(shí)，我心中的那份難以言說(shuō)的喜悅，那是一份比自己得了獎(jiǎng)學(xué)金還要高興的喜悅。在給小薛解答每一道題時(shí)，我也真的是調(diào)動(dòng)了全身上下所有的神經(jīng)，我恨不得把自己知道的一股腦的全都倒給他……再看看一旁也在不停地張大了嘴巴，認(rèn)真，盡最大努力地教好自己學(xué)生的隊(duì)友們，我的心中無(wú)比感動(dòng)。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了和小薛說(shuō)再見的時(shí)候了，我的心里真的有太多的不舍。特別地當(dāng)聽到小學(xué)最后說(shuō)了聲：姐姐謝謝你，姐姐再見時(shí)。那一刻我真的感到很欣慰，心里有股熱淚在涌動(dòng)?；貋?lái)的路上，我們幾個(gè)嘰嘰喳喳，似只只快樂(lè)的小鳥，對(duì)于我們的學(xué)生，我們似乎有說(shuō)不完的話題。即便是口干舌燥，即便是累點(diǎn)，即便是要早起，吃不好早餐，耐著嚴(yán)寒?dāng)D上兩個(gè)小時(shí)的公交，但這又能怎樣，我們有這么一群令人喜愛的學(xué)生，這就夠了!那一刻，我覺得自己是這個(gè)世界上最幸福的人，我也覺得自己真正的選對(duì)了職業(yè)，這個(gè)世界上最崇高的職業(yè)。
最后，我衷心地希望我們的社團(tuán)能多給我們一些這樣的可以鍛煉自我回饋社會(huì)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，我期待我們社團(tuán)的活動(dòng)能夠得到更多好心人的大力支持與幫助，"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”我相信我們的努力也一定不會(huì)讓你們失望!
愛心家教志愿者心得體會(huì)篇三
從大一開始，我就參加了廣東教育學(xué)院組織青年志愿者協(xié)會(huì)組織的愛心家教活動(dòng)，在鄧崗小區(qū)的活動(dòng)教室給學(xué)生輔導(dǎo)功課。在那里可以，我可以把在學(xué)校學(xué)到的只是付諸實(shí)踐，可以和同行的“老師”們交流體會(huì)，遇到不會(huì)做的題目我們可以和學(xué)生們一起討論，既解決了問(wèn)題又增進(jìn)了與學(xué)生之間的關(guān)系。
每個(gè)星期天早上八點(diǎn)，我們都會(huì)在任珍亭集合，然后一起坐車去輔導(dǎo)輔導(dǎo)教室。在那里和“闊別”一周的學(xué)生見面，然后一起學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。
和那幫學(xué)生接觸久了，慢慢的發(fā)現(xiàn)：有的學(xué)生比較頑皮，常常把老師弄得哭笑不得;有的學(xué)生接受能力比較差，所以一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你有可能要重復(fù)不斷地講解很多次;有的學(xué)生對(duì)老師有依賴性，不喜歡動(dòng)腦思考問(wèn)題，大多數(shù)情況是要求老師直接告知答案……遇到這些情況的時(shí)候，我們應(yīng)該多想想辦法，多試幾種方法……
還有就是，我覺得最好是讓每個(gè)學(xué)生都能有由一個(gè)固定的老師來(lái)輔導(dǎo)老師可以很好的了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及基礎(chǔ)，然后選擇合適的方法進(jìn)行輔導(dǎo);學(xué)生也不用每次都面對(duì)不同的老師，每周都要接受一種不同的教與學(xué)的方法。這樣更加有助于學(xué)生的進(jìn)步;對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們可以學(xué)會(huì)分析學(xué)生的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，這對(duì)于師范專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一門必修的功課。
有時(shí)候，學(xué)生的家長(zhǎng)也會(huì)過(guò)去輔導(dǎo)教室。這時(shí)候負(fù)責(zé)輔導(dǎo)那位小朋友的老師就要過(guò)去和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生在家以及在校的表現(xiàn)有所了解，對(duì)于我們今后的教學(xué)是很有幫助的;另外我們要聆聽家長(zhǎng)的要求，在今后的輔導(dǎo)中盡量顧全。
總之，愛心家教不僅是一項(xiàng)志愿活動(dòng)，更是一項(xiàng)雙向?qū)W習(xí)的過(guò)程。我們不僅要把所學(xué)只是應(yīng)用于實(shí)踐中并學(xué)會(huì)在實(shí)踐中總結(jié)規(guī)律，這樣我們才能有所收獲;而且要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
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