幼兒園小班家教心得體會
幼兒園小班家教心得體會
家庭教育是對孩子的成長起著極其重要的作用,作為幼兒園小班哈子的家長,你有何家教心得體會呢?下文是學習啦小編為大家整理的幼兒園小班家教心得體會,歡迎查閱!
幼兒園小班家教心得體會篇一
人與人的相處貴在溝通,在溝通中了解和傳達相互間的想法。因此,作為家長因主動和老師交流,了解孩子在園的情況,同時,也向老師及時反映幼兒在家的情況,這點我覺得自己做的還不夠好,有時不是很主動,而是等到老師詢問了才反映情況,這是我們家長要改正的問題。家園配合教育中不僅家長與老師要溝通,家長與幼兒的溝通,老師與幼兒的溝通都是關鍵的。如再放學回家時,可以問問孩子“今天在幼兒園開心嗎?你們都學了什么本領啊?可以告訴媽媽嗎?這樣即可以了解孩子在園的情況,也可以間接的獲得老師所教學的一些內容,使家長能更好地配合老師的教學任務。在與孩子的談話中,如當孩子主動贊美老師時,要適時的配合孩子,不要以質問的口氣反問,這樣會讓孩子疑惑,懷疑老師的對錯,對孩子接受老師的教育產生阻礙。
有位教育家曾經說過“家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。”沒有一個父母不關愛自己的孩子,沒有一個父母不希望自己的孩子成人成才,我作為普普通通的一個孩子的家長,談不上對這句話有多深刻的理解,我只想說我們做家長的應該努力配合我們的老師把孩子教育好培養(yǎng)好。我們要努力做好以下幾點:
1、我們每周都會收到老師的短信,告訴我們本周學習的內容,并提醒我們要做的事,我認為這樣很好。因此,我們自己也要多主動和老師溝通,同時要多關心幼兒園和孩子班集體的發(fā)展,及時了解老師對孩子做出的階段性評價
2、要鼓勵孩子參與幼兒園住址的各類集體活動,并盡可能的為孩子提供各
種便利的條件,如當老師要求帶一些瓶瓶罐罐或紙盒之類的小東西,大家不要嫌麻煩,恰恰是這些不起眼的東西可恩呢該對孩子智力的開發(fā)和動手能力的培養(yǎng)會起到不小的作用。
3、我們還應積極參加學校開展個各類活動,如像今天這樣的場合等,我認為都是我們不斷學習補充知識的好機會。
幼兒園小班家教心得體會篇二
家庭是孩子的第一所學校,父母是他們的啟蒙老師。家庭教育是通往社會的一座橋梁,對孩子個性、人格魅力、健康成長起著極其重要的作用,作為“80后”的家長,以下是我們培養(yǎng)女兒成長的幾點心得:
一、培養(yǎng)孩子有一顆“感恩”的心。
孩子是上天送給我們的一個最大的禮包,他們能讓我們在中年的時候回歸自然,能讓我們浮躁的心寧靜下來,同時他們至少有一半像我們自己,給一個讓我們看到自己童年縮影的機會,孩子更是帶給我們生活的希望、體驗到生命的意義與價值。所以教育孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。
我和孩子她爸在新疆助學了一個小孩,每次來信時,我都會讀給女兒聽,讓她知道,生活在這樣經濟發(fā)達的地方,這樣的環(huán)境,她是有這么的幸運,讓她從小就知道懂得珍惜身邊的一切。
二、培養(yǎng)孩子“學習”的獨立性。
素質教育對孩子的要求與我們所面對的應試教育大相徑庭。首先教育要讓孩子有一個完整的人格,這一點非常重要,不是孩子學會了什么:學會了彈琴、舞蹈等,一個人的一生是人格不斷完美的過程,如果不是這樣,我們就可能培養(yǎng)出高智商、高破壞力的壞蛋了。
教育孩子的過程實質是讓他們學會學習的過程,也是養(yǎng)成一個良好行為習慣的過程。學會學習比努力學習更重要,比如說,孩子在學習數(shù)學,關鍵不是答對了多少題目,而是用什么方法答對的,一旦孩子領悟到了方法,再做多少題都不會困難了。
平時,在家里要多放些圖書、報紙、雜志,小孩會自己拿起來看的。作為家長的我們也要時不時地讀兩段給他們聽,讓他們覺得讀書是人人都要做的事,這對后面的學習習慣大有好處。盡量少看電視,因為電視機容易讓人不思考,不得成長。在這個信息時代,作為新一代的家長,我們要利用網絡給他們留下一個美好、快樂的童年!(微博中的每句話都是出自于女兒的口,我們只是做“幫工”,這樣既培養(yǎng)了女兒的表達能力,同時也記錄了她的成長經歷)
三、培養(yǎng)孩子的自理能力。
孩子自理能力的形成有助于培養(yǎng)孩子自信心、責任感、處事能力,對今后生活產生深遠的影響。隨著孩子愈來愈大,她的生活范圍由家庭擴展至團體校園生活,在逐漸社會化的過程中,她需要學習更多的自理能力,以應付生活所需,如穿脫衣服、收納玩具與整理床鋪等,這些能力應該從家開始培養(yǎng),并且能夠收到良好的效果。
我們在訓練孩子的自理能力的時候,除了訓練孩子自己管理自己的日常生活以外,還要特別強調訓練孩子學做家務。如讓孩子自己洗澡,洗襪子,買東西,甚至拖地等。家長在吩咐孩子做家務時要有耐心,孩子主動幫助做家務應得到鼓勵。家長還要讓孩子們懂得讓他們做家務就算完事,而是要培養(yǎng)他們獨立、勤勞、剛強、負責任的心理品質,以及鍛煉他們的自理能力。
以上只是個人的一點體會。女兒在不斷地成長,作為新一代的家長,我們要多學習新的家教知識,讓新一代的小朋友“學”得開心,“活”得有價值,不斷地完善“人格魅力”,讓他們“活”出“真的自我”。
幼兒園小班家教心得體會篇三
睿睿今年已上大班,在幼兒園的兩年中,我們欣喜地看到了孩子的成長,從一入園時經常生病、尿褲子到現(xiàn)在基本能夠自理、富有愛心,而且學到許多知識,這些變化無不凝聚了班里三位老師的心血和汗水。這個時代的孩子是幸運的,無論社會、幼兒園、還是家庭都給予了最大的關愛,提供了接受各種教育的機會;可是作為家長,面對孩子這張白紙,如何書寫孩子美好的未來與前程,面對日新月異的社會環(huán)境,如何為孩子做一些取舍,我們卻投師無門,常常覺得迷茫與困惑,因此,非常感謝幼兒園創(chuàng)造這次機會,為家長提供交流育兒經驗的平臺。下面談一談我們在家庭教育方面的一些摸索與體會:
只有一點經驗:鼓勵的作用大于批評。
從孩子做作業(yè)這件事情上我們得到這點經驗。這學期開始學習拼音與算術,老師經常象征性地留一點家庭作業(yè)。開始的幾天,孩子做作業(yè)又慢又磨蹭,還很不情愿,我是哄也不管用罵也不管用,真是看在眼里急在心里,心想沒有一個好的開端好的習慣將來會怎樣?后來我想到了在幼兒園教室里看到的“紅花欄”,于是在家里也給孩子建了一個“紅花欄”,結合幼兒園的教學進度和孩子需要提高的一些方面,在紅花欄上設了寫作業(yè)、講禮貌、吃飯、認字、做事五個欄目,每天根據孩子的表現(xiàn),在好的方面貼一朵小紅花。通過這個方式,我們發(fā)現(xiàn)孩子有了較大的變化,尤其在寫作業(yè)方面,老師也發(fā)現(xiàn)在課堂作練習也比以前快多了。于是我體會到,孩子和大人一樣也是喜歡鼓勵,喜歡表揚,同樣的目的采取不同的方法會有不同的結果。
我的一些做法:摸著石頭過河,需要和各位家長探討!
1、隨時隨地,隨著孩子的發(fā)問來給他講解各種知識,或者也可以稱為“情景教育”,在他感興趣的時候給他講,效果應是最好的。
2、在發(fā)現(xiàn)孩子有一些不好的行為時,要在第一時間糾正,糾正的時間越遲,付出的代價越大。
3、表揚或批評孩子,第一要及時,第二要具體。要在他做出這件事的當時,就告訴他“這樣做很好”或是“這樣做不好,應該…….”
4、在教育孩子的時候,父母不要當著孩子的面互相指責,要樹立父母的威嚴。有些拿不準的事情可以提前商量,得出雙方認為最好的方法再跟孩子講。
5、為孩子收藏成長的記錄,照片、錄像都可以,但我認為最好的是孩子說的一些話!
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