社會(huì)實(shí)踐當(dāng)家教的心得體會(huì)
作為一個(gè)師范類的大學(xué)生,在校期間,應(yīng)該適當(dāng)從事一些家教活動(dòng),多參與社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中鍛煉自己和提升自己。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)家教的心得體會(huì),歡迎閱讀!
社會(huì)實(shí)踐當(dāng)家教的心得體會(huì)篇一
課余能 “ 發(fā)揚(yáng)余熱 ” 但是 3 年家教的歷程上去我感到受益良多。首先要感謝我教誨員給我指了條明路。也感謝陽(yáng)光家教給我這個(gè)平臺(tái),家教經(jīng)歷始于 2006 年。之所以要做家教的緣由是教員期望我能有實(shí)踐機(jī)會(huì)。更感謝我先生們對(duì)我支撐。
更希望能有個(gè) “ 伴讀 ” 來(lái)陪陪他家長(zhǎng)由于義務(wù)聯(lián)絡(luò)大多數(shù)時(shí)間都不在家,第一份家教是帶一個(gè)初二的小男孩全科。家長(zhǎng)叫我去的因由除了功課外。而我接下來(lái)的一年中,成了兄弟。剛?cè)サ臅r(shí)分呢,其實(shí)功課欠好,數(shù)學(xué)時(shí)常是大紅燈籠高高掛的貪玩,剛開(kāi)始上課時(shí)不專心,經(jīng)常是說(shuō)我說(shuō)他而且喜歡做所謂的效果買賣 ” 比方他考多少分,讓他玩多少時(shí)間的電腦。其實(shí),之所以貪玩是由于他孤單,因?yàn)闆](méi)有人陪伴。所以也只能將時(shí)間花在搜集游戲上。這固然是欠好的工作。但是我覺(jué)察一點(diǎn),一般都喜歡記時(shí)戰(zhàn)略游戲。于是從這里下手,從家里搬來(lái) 10 本歷史戰(zhàn)爭(zhēng)類書籍。每次他要玩游戲時(shí),都會(huì)讓他挑選是聽(tīng)我講故事呢,還是打游戲。剛開(kāi)始他當(dāng)然是選擇游戲的但是我并不立即阻止,而是玩游戲時(shí)在一旁給他讀漢尼拔傳記,伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)。多么一次一次,居然把他寄望力吸引過(guò)來(lái)了十分欣喜。當(dāng)時(shí)他末尾問(wèn)我假設(shè)投石機(jī)要將 200 斤的巨石擊中 200 米外的目的,應(yīng)當(dāng)若何控制發(fā)射角度和力度?居然問(wèn)了個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)成績(jī)。立即為他畫圖并得出結(jié)論。第一次領(lǐng)悟到循循善誘的魔力。也正是從那天開(kāi)始,末尾給他講幾何學(xué)和代數(shù),并且繼續(xù)給他讀名人傳記。因?yàn)闈u漸我發(fā)覺(jué),很喜歡我聲響和講故事的聲調(diào)。直到明天我依舊以為,那些戰(zhàn)爭(zhēng)故事,讓他從頭關(guān)心起了數(shù)學(xué)。并且?guī)缀跆焯於紩?huì)問(wèn)一堆問(wèn)題,似記者招待會(huì)一樣地問(wèn)我而且還會(huì)很驕傲地講給他同窗們聽(tīng)。
一個(gè)學(xué)期后,數(shù)學(xué)末尾有了 70 分,一年后,數(shù)學(xué)在 85 95 分間保持了波動(dòng)。說(shuō)實(shí)話,沒(méi)有什么比這更讓我快樂(lè)了得出個(gè)結(jié)論,讀書念書,興味第一。而引導(dǎo)最為要緊。需求闡明的數(shù)學(xué)的提高也不是一朝一夕的工作。但是只需指引入正道,就不會(huì)有什么大的成績(jī)了一年后,和父母離開(kāi)了上海,于是一發(fā)不可收拾,開(kāi)端了第二份家教。而這份家教,一做就是 2 年。這兩年間,領(lǐng)教了英文版的教材,領(lǐng)教了教師家長(zhǎng)的嚴(yán)峻 — 不只對(duì)我也對(duì)孩子。雖然有了上次勝利的閱歷,讓我心里比較浮躁。固然我英文基礎(chǔ)牢固,但是依舊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做了兩年,直到往年 6 月結(jié)束。這兩年間,主要義務(wù)是讓一個(gè)澳大利亞籍香港小孩子的各科效果保持波動(dòng)。而保持成績(jī)穩(wěn)定,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大應(yīng)戰(zhàn)。剛接手時(shí),效果常有浮動(dòng),有時(shí)好得讓我鎮(zhèn)靜,有時(shí)也糟糕得讓我魂不守舍。覺(jué)察最大的成果并不是來(lái)自他對(duì)知識(shí)的掌握與否,而是壓力使然。比方,之前帶他教員時(shí)常把他弄哭,對(duì)他十分嚴(yán)峻,而不是嚴(yán)厲。那位教員每周都要給他家長(zhǎng)寫個(gè)報(bào)告,報(bào)告請(qǐng)示她這一周的教學(xué)效果,這固然是家長(zhǎng)期望的但那位教員時(shí)常以此為威脅,讓她教師偏激慌張。抓住這個(gè)成績(jī),起首,教學(xué)中我從未對(duì)他發(fā)火,即使對(duì)他嚴(yán)厲,也從不用訓(xùn)斥的口氣。因?yàn)橄壬倪M(jìn)修是盲目的自愿下的教育是失利的其次,不再給他家長(zhǎng)寫報(bào)告,由于我覺(jué)得這會(huì)加劇緊張氣氛。采用不定期匯報(bào),而且盡量防止在先生在場(chǎng)的情況下做匯報(bào)。盡量增加他壓力。外部狀況寬松的情況下,放松了學(xué)業(yè)。功課必需完成,不得牽絲攀藤。成果必需處理,不得茍且偷生。顛末抓緊功課,讓他顧惜課堂日子,不再偏激依靠我采用一下措施,讓他功課保持波動(dòng)。一、功課必需自力完成,僅僅給出建議。不準(zhǔn)絞盡腦汁就來(lái)問(wèn)我解題方法。二、每周作文軌制。中文英文都要做,而我也花了大批日子改作文,并給出思路和完善的辦法。三、檢驗(yàn)以前抓緊,而不是臨時(shí)抱佛腳的做法。這些辦法的施行,讓他往常就非常注重知識(shí)的積聚,等到測(cè)驗(yàn),便不會(huì)有大起大落的狀況。第二個(gè)教學(xué)方法就是抓緊平常,放松考前。詳細(xì)的做法就是往常對(duì)待功課嚴(yán)肅細(xì)心敷衍了事,檢驗(yàn)之前高枕無(wú)憂早早收攤。
數(shù)學(xué)檢驗(yàn)常有 40 分出現(xiàn),2008 年我接辦了一個(gè)緊急家教任務(wù)。細(xì)致請(qǐng)求是短時(shí)間內(nèi)將學(xué)生的數(shù)學(xué)效果進(jìn)步到 80 分。由于該生起點(diǎn)較低。便采取相對(duì)比較極端的做法。第一,突擊。數(shù)學(xué)最好的補(bǔ)償方法不是題海戰(zhàn)術(shù),而是對(duì)公式的熟練使用。首先將他初中階段的一切數(shù)學(xué)公式列舉進(jìn)去,讓他一周內(nèi)背熟,并默寫。第二、重點(diǎn)打破。發(fā)覺(jué)他對(duì)幾何學(xué)很有天分,但運(yùn)算能力實(shí)在差強(qiáng)人意,于是搜羅真題,將其中老師 “ 湊好 ” 數(shù)字換掉,招致結(jié)果比擬 “ 怪 ” 錘煉他應(yīng)考時(shí)的心機(jī)本質(zhì),增強(qiáng)他對(duì)自己運(yùn)算能力的決心。也讓他清楚,只需方法對(duì)路,加上膽怯心細(xì),不會(huì)有錯(cuò)的后果在檢驗(yàn)時(shí),遇到都是湊好 ” 運(yùn)算題,便顯得得心應(yīng)手了第三、加強(qiáng)穩(wěn)固。數(shù)學(xué)不是一朝一夕的工作。必需顛末加強(qiáng)穩(wěn)定達(dá)到純熟的水平。方法是讓他看一類題,找出套路,多做綜合性題目。一道題中運(yùn)用多種公式解題。顛末這種方法,一個(gè)月后,數(shù)學(xué)效果進(jìn)步到 87 分。數(shù)學(xué)教員感到十分驚訝。
但是依舊想特別說(shuō)一下我英文的心得領(lǐng)會(huì)。這么多年來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我得出了以下心得。第一、沒(méi)有背不出的單詞,雖然家教迄今我?guī)У娜萍医獭V恍璨幌氡车膯卧~。只需居心吃苦,寄望天天積聚,就會(huì)記住越來(lái)越多的單詞。詳細(xì)的準(zhǔn)繩是進(jìn) 2 步,退一步 ” 設(shè)定一個(gè)背單詞周期,如,本周要背 350 個(gè)單詞,那么第一步是分 7 份,天天背 50 個(gè),然后在下一天背 50 個(gè)詞的前提下,再回看之前一天的 50 個(gè)單詞。多么一輪下來(lái), 350 個(gè)單詞才能記得住。第二、創(chuàng)造機(jī)遇措辭,創(chuàng)造狀況聽(tīng)話。英語(yǔ)要通過(guò)交流才能被利用。很多啞巴英語(yǔ)的形成都是因?yàn)閷W(xué)而不用。于是上英語(yǔ)角找人說(shuō)英語(yǔ),家多聽(tīng)英語(yǔ),就十分重要。第三,要寫英文。要顛末閱讀推測(cè)作者真正想表達(dá)的寄義。要通過(guò)寫作文,用更多的單詞表達(dá)更多的意義。
以上是 3 年家教和多年學(xué)習(xí)英文的領(lǐng)會(huì)。希冀能夠給您以啟示。
社會(huì)實(shí)踐當(dāng)家教的心得體會(huì)篇二
今天,我第一次做家教的日子,雖然以前也教家里的小表弟寫過(guò)作業(yè),但是感覺(jué)就是不一樣。
當(dāng)我第一次走進(jìn)那個(gè)小小的不能稱之為教室的小教室,里面大約有十來(lái)個(gè)小朋友,小朋友們都非常活潑可愛(ài),有些小男孩非常調(diào)皮,在和一個(gè)和我差不多大的男老師在打鬧,熱鬧非常。
其實(shí),我覺(jué)得我這個(gè)人非常的矛盾,雖然我很喜歡小孩子,但是我喜歡安靜的小孩子,不喜歡吵吵鬧鬧的小孩子,因?yàn)槲視?huì)覺(jué)得小孩子們的吵鬧聲會(huì)讓人很頭疼。但是,有時(shí)候看見(jiàn)那些很調(diào)皮的小孩子安靜下拉專心做某一件事情的時(shí)候,他們那個(gè)專注的表情,認(rèn)真的表情,在我看來(lái)是非??蓯?ài)的。但是總而言之,我還是很喜歡小孩子的,喜歡他們的單純,喜歡他們純潔無(wú)暇的笑容,我覺(jué)得跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,我自己也變得非常的單純,有時(shí)候甚至單純地忘記了自己身處的這個(gè)世界是有多么的復(fù)雜,多么的可怕,人心又是多么的不可猜測(cè)。這一切一切不開(kāi)心的事情,都被和孩子在一起的快樂(lè)給沖走了。所以,我決定,即使我讀的不是師范專業(yè)的漢語(yǔ)言文學(xué),但是,我還是要努力讓自己成為一個(gè)老師,一個(gè)小學(xué)老師。
我工作的地方,是一個(gè)名叫品博教育的家教機(jī)構(gòu),里面有很多不同年級(jí)的小孩子,但是我教的是最小的孩子們,所以也會(huì)比較累,因?yàn)楹⒆觽兊木τ肋h(yuǎn)是那么好,可以有說(shuō)不完的話,有做不完的小動(dòng)作,有走不完的神。有時(shí)候,我甚至?xí)?,難道我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候也是這樣子嗎?小孩子們還真是讓人覺(jué)得無(wú)語(yǔ),明明是多么簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話呀,就四幅圖,寫200字左右,讓我來(lái)寫,就是:今天早上6點(diǎn)30分的時(shí)候小明就起床了,起床后,他自己疊好自己的被子,然后就刷牙洗臉,小明是個(gè)既愛(ài)衛(wèi)生又勤勞的好孩子,刷完牙后他又幫媽媽打掃房間,雖然打掃的是自己的房間,但是他還是覺(jué)得很累,他也就知道了媽媽每天要做那么多的家務(wù)事多么的辛苦,他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,覺(jué)得自己的事情就要自己做,要幫媽媽減輕負(fù)擔(dān),所以還要幫媽媽一起做家務(wù),小明是一個(gè)孝順勤勞的好孩子,我們都要像他學(xué)習(xí)。
就是那么簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話,有些小朋友們卻寫得跟流水賬一樣,連100字也沒(méi)有寫到,雖然小朋友的想象力是很豐富的,但是他們的表達(dá)能力還不夠強(qiáng),即使有很多的好想法,也表達(dá)不出,也不會(huì)表達(dá)。還有,就是有一些小朋友的注意力非常的不集中,有時(shí)候我要是去看別的小朋友的作文了,他就立馬走神或者和周圍的同學(xué)說(shuō)話,非要我一直盯著他不可,雖然只有12個(gè)小朋友,但是還是忙得我暈頭轉(zhuǎn)向,有時(shí)候根本就不知道該盯著誰(shuí),對(duì)著這些小朋友又不能特別地兇,還真是難壞我了。
小朋友們的精力是非常旺盛的,寫了一個(gè)下午的作文,還有暑假作業(yè),在課后的娛樂(lè)——玩沙畫。在玩沙畫的時(shí)候也不能消停,一直向周圍的同學(xué)借這個(gè)顏色那個(gè)顏色的,跟大家討論用什么顏色好的,還能為一種顏色吵架的,還有的男生只對(duì)女生好,把女生需要的顏色都給他,不給男生。小小年紀(jì),這些小男生就知道泡妞了,哈哈!
我告訴那些小朋友我的名字,有些小朋友叫我連老師,有的就直接叫我的名字,其實(shí)我并不介意他們是否叫我老師,因?yàn)槲冶緛?lái)就還不是一個(gè)真正意義上的老師,也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),這樣的我,更愿意做學(xué)生們的大朋友,像朋友一樣地,在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),不是很好嘛?今天是第一次課,星期三還有第二次課,我一定要好好準(zhǔn)備,不能讓小朋友們看扁了我!
社會(huì)實(shí)踐當(dāng)家教的心得體會(huì)篇三
由最開(kāi)始的茫然無(wú)措到慢慢適應(yīng),這期間我也是經(jīng)過(guò)了一些時(shí)間的。誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人都是勇敢無(wú)畏的,誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人都是勇猛強(qiáng)大的,誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人不是勇往直前的。最開(kāi)始貼傳單的小心翼翼,最開(kāi)始接到家長(zhǎng)電話的心潮澎湃,最開(kāi)始上門和學(xué)生聊天交談的倍加謹(jǐn)慎。慢慢的我想我融合進(jìn)去了,慢慢的我想我開(kāi)始懂了。
以前我特別想長(zhǎng)大了以后當(dāng)一個(gè)老師,甚至以前還想過(guò)要當(dāng)一個(gè)幼師。不是因?yàn)槔蠋熯@門行業(yè)的輕松,閑適,不是因?yàn)樽隼蠋熆梢悦庥诤蜕鐣?huì)上的爾虞我詐打交道,亦不是因?yàn)槔蠋煹姆€(wěn)定,純粹只是因?yàn)槲?,喜歡和孩子在一起,喜歡和他們?cè)谝黄鸬母杏X(jué),喜歡和他們?cè)谝黄鹚@得的喜悅與單純。盡管有時(shí)候我也會(huì)被孩子攪得很煩躁,覺(jué)得小孩真是麻煩,但大多時(shí)候我還是喜歡小孩的。但一直以來(lái)我就知道我,很難成為一個(gè)老師,單就我那手難看的字來(lái)說(shuō),我已是不及格。呵呵,所以啊,那一直都是一個(gè)奢望罷了。
上大學(xué)后,我漸漸地知道了當(dāng)老師不一定非要選什么教育類的專業(yè),非要去學(xué)教育,只要你考取了教師資格證你就可以成為一名教師了。真的有這么簡(jiǎn)單嗎,我有點(diǎn)茫然了,怎么和我以前的想法差距這么大呢,老師不是一個(gè)很神圣的職業(yè)嗎,怎么只要那么輕易地考取一個(gè)證,類似于考取了駕照就能開(kāi)車一樣的,就行了呢。我有點(diǎn)承受不了。但轉(zhuǎn)念一想,教師資格證肯定也不會(huì)是那么容易考取的吧,不然全中國(guó)做老師的那不得多了去了啊。后來(lái),又慢慢的知道了,考教師資格證只要考兩門就行了:教育學(xué)和心理學(xué)。原來(lái)真的不是那么容易。
這次做家教,我教了兩個(gè)學(xué)生:一個(gè)是高一的女生,名叫許諾(許下承諾的意思);另一個(gè)是初一的小男孩,名叫侯捷。天下無(wú)不是之父母,是父母就會(huì)望子成龍,望女成鳳。家長(zhǎng)請(qǐng)家教也就是這個(gè)意思。前幾天看報(bào)道說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上早教很是流行,早教班很流行,早教業(yè)很流行。這大趨勢(shì)的早教,大規(guī)模的早教,家長(zhǎng)為的是什么,孩子嗎,不一定,因?yàn)楹⒆舆€那么小,他們懂得什么呢,他們需要什么呢,他們還只是孩子,他們需要的是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)以后值得回憶的童年。今年江西高考作文題就值得人深思:找回童年?,F(xiàn)在進(jìn)行早教的孩子他們以后要去哪里找回童年,他們到時(shí)候有童年可找嗎?家長(zhǎng)做的這所有一切,就只是源于一句話:別讓孩子輸在起跑線上。孩子啊,你們是何其無(wú)辜,何其可悲啊。
這次做家教的事,讓我明顯感覺(jué)到現(xiàn)在孩子的叛逆心理很強(qiáng),厭學(xué)情緒很大。在我的眼里,許諾是一個(gè)很乖的孩子,聽(tīng)她說(shuō),她除了語(yǔ)文和英語(yǔ)外,其他成績(jī)都特別好,她是要學(xué)理科的,她的物化生還有數(shù)學(xué)都是一等一的,所以最開(kāi)始教她的時(shí)候我是害怕的,我生怕教不好她,教不了她。但聽(tīng)她分析了成績(jī)后,我知道我還是可以一試的,因?yàn)樗恼Z(yǔ)文和英語(yǔ)是真的很差,就處于及格邊緣,我想那么我還是有信心的。白天一天我都是在許諾家待著的,上午從八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半:我給她講英語(yǔ)和語(yǔ)文,下午從三點(diǎn)半到五點(diǎn)半我陪她做作業(yè)。許諾一直很乖,很聽(tīng)話,每天認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課,仔仔細(xì)細(xì)的完成作業(yè),我想我是很滿意的,她的語(yǔ)法就這樣有了提高,但單詞她還是記不牢,我知道很多人學(xué)不好英語(yǔ)就是覺(jué)得英語(yǔ)單詞很難記,很不好記。因此我慢慢的教她一些我怎樣記單詞的辦法,慢慢的雖然收效不是那么明顯,但進(jìn)步還是有的。平常休息的時(shí)候我會(huì)和許諾交談,談她的理想,談她的生活,她說(shuō)她想去南京大學(xué),她說(shuō)她喜歡江南小鎮(zhèn),江南水鄉(xiāng)。她說(shuō)就算沒(méi)有考上南京大學(xué),她也一定是要去南京讀書的。我覺(jué)得我很羨慕她,有那么明確的目標(biāo),那么執(zhí)著的夢(mèng)想,那么為之奮斗的堅(jiān)毅。不像我,一直是那樣得過(guò)且過(guò),渾渾噩噩的過(guò)著每一天。我一直以為許諾是很乖很乖的。就屬于乖乖女那一類型。但那天她和她媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大吵大鬧了起來(lái),我著實(shí)有點(diǎn)吃不消,現(xiàn)在的孩子有那么叛逆嗎,還是我已經(jīng)和這個(gè)社會(huì)脫軌啦。侯捷屬于兩者兼具的,他既叛逆又不愛(ài)學(xué)習(xí),每天晚上的補(bǔ)課對(duì)他來(lái)說(shuō)是煎熬,是難以忍受的。每當(dāng)我試著和他溝通交流時(shí),他所表現(xiàn)出來(lái)的厭煩情緒令我總是備受打擊。我看著他我真的很急,如果到時(shí)候他一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有,那我不白忙活了啊,為此,我和他媽媽交談過(guò),我將侯捷的情況和他媽媽反應(yīng)了一下,他媽媽理解的和我說(shuō)他自己的兒子她還是很清楚的,所以他兒子的反應(yīng)她還是知道的,所說(shuō)他媽媽說(shuō)只要我認(rèn)真的教了,總會(huì)有所收獲的。為此,在幫助侯捷的事上我更加努力了。只是我一腔熱血,被人家的冰山給熄滅了。哎!
你說(shuō)現(xiàn)在的孩子咋都成了這樣了呢。想當(dāng)初我們讀書的時(shí)候就算有叛逆有逆反,但也不到這種程度吧,哎,現(xiàn)在科技越發(fā)達(dá)。社會(huì)越進(jìn)步,人,卻怎么向后退了呢。
我本將心向明月,奈何明月照溝渠。哎!為著我的教師夢(mèng)想,為著我的家教歷程,我還得繼續(xù)努力啊。不是有句話嗎:苦不苦,想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五;累不累,相信革命老前輩。所以啊,我的長(zhǎng)征才剛剛起步,革命尚未成功,同志們?nèi)孕枧Π ?/p>
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