關(guān)于父母教育孩子的作文
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父母教育孩子作文篇一
教育孩子批評時(shí),需隔離人與事 “‘你怎么又做錯(cuò)了’、‘我告訴過你多少遍,你為什么不記住’……這些話,是大多數(shù)父母在孩子犯錯(cuò)時(shí)的‘常用語’。但他們可能不知道,這種表述方式除了宣泄自己的憤怒以外,既不能改變孩子犯錯(cuò)的事實(shí),也不能幫助孩子改正缺點(diǎn)”,孫瑞雪說,對孩子的一味指責(zé),只會(huì)使孩子覺得“我不夠好”,時(shí)間一長,孩子勢必會(huì)產(chǎn)生恐懼和自卑心理,難以獲得“成長的能量”。她建議,在批評孩子時(shí),一定要把孩子和事件隔離開,不能一味說“你這不好那不好”,而應(yīng)該說“你不可以做這樣的事”或者“你這樣做不對”。這樣,才可以使孩子明確知道自己錯(cuò)在哪里。 孫瑞雪稱,臨床上發(fā)現(xiàn),許多家長在批評孩子時(shí),往往是在發(fā)泄自己的情緒,而這些情緒又并非完全由孩子造成。孩子的錯(cuò)誤行為,只不過是“導(dǎo)火線”而已。事實(shí)上,家長對孩子的責(zé)罵,有些是源于家長童年時(shí)的“心結(jié)”。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),不管是人和動(dòng)物在對待自己的下一代時(shí),總是重復(fù)自己幼時(shí)的遭遇。一位著名心理學(xué)家就曾歸納道:“當(dāng)孩子被父親打時(shí),他毫無反抗之力,但是孩子的復(fù)仇,是從自己當(dāng)了父親開始的。” “如果你愛你的孩子,那么,請控制你的廢話。尤其是在孩子犯錯(cuò)時(shí),不要對孩子傾瀉自己的情緒”,孫瑞雪稱,用最簡單的語言,讓孩子知道自己哪里錯(cuò)了就足矣。“還有一點(diǎn),請父母記住要蹲下來跟孩子講話,這樣,孩子會(huì)感到自己是受到尊重的
父母教育孩子作文篇二
一、如何培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí),廣開博見。
每個(gè)孩子的求知欲望都很高,鑒于社會(huì)上一些新鮮事物好奇心特別強(qiáng),任何事情都去弄個(gè)明白,但作為大人們的水平有限,有時(shí)孩子所提的問題,根本無法解答清楚,深感困惑。遇到這種情形,該怎么辦?我想每個(gè)孩子的父母都有自己解決的辦法,但作為父母要注意,不能含糊共詞地亂解釋,誤導(dǎo)孩子。要坦誠地告訴自己的孩子:爸爸、媽媽對這個(gè)問題了解不多,等爸爸媽媽弄清楚了再告訴你可以嗎?星期六或星期天帶上自己的孩子到圖書館等書市查閱資料,把孩子所提的問題弄清楚,既幫助孩子解決了問題,同時(shí)自己又學(xué)到了知識。大人們應(yīng)該在萬忙之中,多帶孩子逛書市,徜徉在知識的海洋中,充分地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)激情,增長知識,廣開博見,孩子和大人都將獲益匪淺。
二、如何幫助孩子克服困難,遇事不氣餒,迎難而上。
事非經(jīng)過不知難。遇到小小的困難或者小的挫折,往往會(huì)讓孩子感到學(xué)習(xí)灰心喪氣,一蹶不振。有一次,我陪同孩子去學(xué)特長課,有一個(gè)動(dòng)作無論教導(dǎo)老師如何單獨(dú)教了多少遍,都沒有學(xué)會(huì),當(dāng)時(shí)聽到教導(dǎo)老師嚴(yán)厲地批評聲,我感覺到自己的臉都無處撂,心里特別不舒服。怎么辦?我心里反復(fù)地問自己,是放棄還是幫助孩子克服這個(gè)困難?放學(xué)回家后,經(jīng)過我和孩子一番共同的努力,孩子已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)地學(xué)會(huì)了該動(dòng)作,下一課時(shí),我又陪同孩子去學(xué)校特長課,孩子順利地通過了教導(dǎo)老師的測試,而且還當(dāng)場表揚(yáng)了自己的孩子進(jìn)步快。此時(shí)與上一課時(shí)的心情大不一樣,特別舒暢,孩子得到表揚(yáng),學(xué)習(xí)的勁頭更足,所學(xué)各項(xiàng)動(dòng)作也特別標(biāo)準(zhǔn)。如果受到教導(dǎo)老師的批評就放棄,且不是前功盡棄,半途而廢。
三、如何幫助孩子克服心理障礙,與人友好相處。
有幾次從外地回這有,剛進(jìn)家門就看到孩子拉長著臉,面帶淚痕,一言不發(fā)。心里肯定是與同學(xué)發(fā)生了不收愉躍的事情。經(jīng)過一番強(qiáng)烈的思想工作后,孩子終于道出事情的原委,幫助孩子打開心結(jié),讓孩子破涕為笑。是自己孩子的過錯(cuò)要當(dāng)面批評,是別人孩子的過錯(cuò),要視情況給予充分的諒解,鼓勵(lì)自己的孩子心胸要豁達(dá),不要計(jì)較別人的小過錯(cuò),積極地與人友善相處。
父母教育孩子作文篇三
星期三的晚上,我到學(xué)校參加了我兒子的家長會(huì),當(dāng)開會(huì)時(shí)間還沒到的時(shí)候,我們這些家長已經(jīng)坐在教室里,等候班主任的到來,大約還有十分鐘家長會(huì)就要開始了,家長們有說有笑,不久,班主任老師進(jìn)來了,家長都個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽班主任老師的講話,他說:“各位家長,我們今天這個(gè)家長會(huì)來講一講一個(gè)母親怎樣教育孩子學(xué)習(xí)的過程”,老師說:“我前幾天去一所高中學(xué)校聽課,聽完以后,我作為老師值得讓我去學(xué)習(xí),真是受益匪淺,為什么,因?yàn)橹v述的是一個(gè)母親怎樣去教育孩子的學(xué)習(xí),你們知道嗎,這是一個(gè)十四歲的女孩,家里條件也不好,經(jīng)濟(jì)也不富裕,而這個(gè)母親在外面打工,工錢也很少很辛苦,可是這個(gè)女孩的成績,在學(xué)校里算的上是倒數(shù)第一,每門功課都考了二三十分,我想:也許他的成績差,可能是因?yàn)楹退募彝ビ嘘P(guān)吧,為什么呢?因?yàn)樗职衷缭绲娜ナ懒?,母女倆相依為命,他媽媽在外面打工把一切家務(wù)活都留給了他的女兒,后來有一次,他媽媽打電話過來,問她考了怎么樣,她女兒說:“媽媽,六門功課有四門不及格”,他媽媽聽了這個(gè)成績不但不罵她,并且耐心的跟她說:“要好好的讀書,好好地用功,千萬不要像媽媽一樣是個(gè)打工的多不好,雖然這次考的不好,媽媽也有責(zé)任但媽媽呢,希望你在學(xué)習(xí)上能夠自強(qiáng)、自立、自學(xué),在學(xué)校做作業(yè)要認(rèn)真的做,上課要認(rèn)真的聽講,下課要多看書,考試的時(shí)候要多想想多思考,那么成績就會(huì)提高此時(shí)此刻,這個(gè)小女孩聽了他媽媽這番話,心里有一種說不出的感激說:“媽媽,你放心女兒會(huì)把你的話記在心里,女兒會(huì)努力會(huì)更加的去拼搏,女兒知道媽媽你辛辛苦苦賺錢,為了供我上學(xué),媽媽我不會(huì)辜負(fù)你對我的一片心血,我會(huì)用最好的成績來回報(bào)你”,后來,快要期末考試的時(shí)候,這個(gè)女孩每天早上五點(diǎn)鐘起床,復(fù)習(xí)半個(gè)小時(shí)回到學(xué)校,早上一個(gè)人在教室里看書,后來有一個(gè)老師走過來,看見這個(gè)女孩一個(gè)人在教室里看書,對小女孩說:“你怎么這么早啊,一個(gè)人在看書”,這個(gè)女孩對老師說:“早上早一點(diǎn)對精神好,對學(xué)習(xí)也有幫助”,老師說:“你以后一定是個(gè)讀書的料,老師相信你,一定會(huì)考出好成績來,后來,期末考試開始了,大約過了一星期以后,這個(gè)女孩的成績出來了,竟然四門功課都考上了90多分以上,你知道嗎,對于這個(gè)女孩來說,考了那么好的成績,對她來說是個(gè)奇跡,后來,她把這個(gè)成績告訴了她媽媽,她說:“媽媽,我四門都考上了好成績”,他媽媽聽了激動(dòng)的哭了。
我聽了這個(gè)故事以后,我想起了有些家長不但不去鼓勵(lì)自己的孩子,只管自己賺錢而且,他考的不好的時(shí)候,甚至去打罵自己的孩子,但對我來說,這樣的教育方法是錯(cuò)誤的,我想:“應(yīng)該成績考差的時(shí)候,你要去鼓勵(lì)他,他心情不好的時(shí)候去安慰他,這樣才是提高他的成績的好方法。
不管怎么說,我真誠的希望我們的家長,能給自己的孩子,在學(xué)習(xí)上能夠給他一份關(guān)愛,一份理解,一份鼓勵(lì),那么我相信,有一天,他拿著好的成績站在你的面前的時(shí)候,媽媽我考出了全校第一名,這時(shí)作為家長的我們,別提心里有多開心了,那么你的孩子以后一定是你的自豪和光榮。