如何教育孩子面對(duì)失敗
如何教育孩子面對(duì)失敗
教育孩子是一門藝術(shù)。孩子的成長(zhǎng)過程中，其一言一行都需要去關(guān)注，而孩子從出生開始就對(duì)外界的任何事物都感到非常好奇，如何教育孩子面對(duì)失敗呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教孩子面對(duì)失敗的方法，希望對(duì)你有幫助
教孩子面對(duì)失敗的方法篇一
一、陪孩子閱讀相關(guān)主題的繪本。通過故事主角的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子了解輸贏是很平常的事，沒有人會(huì)永遠(yuǎn)勝利，失敗了也不是世界末日。
二、經(jīng)驗(yàn)分享。父母可以分享自己的失敗經(jīng)驗(yàn)，以及再次努力的過程與方法，讓孩子學(xué)會(huì)如何從失敗中重新站起來。
三、不要指責(zé)、嘲笑。孩子遇到挫折時(shí)，避免指責(zé)、嘲笑，否則可能讓孩子的得失心變得更重，自信心也會(huì)受到打擊。孩子有求勝的心其實(shí)不是壞事，父母不應(yīng)該否定孩子，而是要給予鼓勵(lì)，讓他知道失敗沒關(guān)系，勇敢的找出原因并改善，再接再厲。
四、陪孩子玩一些益智類的游戲。例如五子棋、國(guó)際跳棋、象棋、大富翁、接龍等，是很不錯(cuò)的方式。在過程中，孩子必須遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)輪流的概念。且游戲本來就有輸贏，通過游戲的方式讓孩子習(xí)慣，久而久之就能以平常心看待。
教孩子面對(duì)失敗的方法篇二
一、不要讓孩子逃避失敗
英國(guó)心理治療師、阿爾佛雷德國(guó)王學(xué)院的參贊尼克·盧克斯摩爾說，“無(wú)休止地從失敗的經(jīng)歷中保護(hù)孩子們對(duì)他們是有害無(wú)益的，當(dāng)失敗再次發(fā)生時(shí)，孩子們就會(huì)覺得很羞恥、難以理解甚至難以接受。”
沒有人喜歡失敗，但是我認(rèn)為我們不應(yīng)該逃避失敗，我們不應(yīng)該假裝我們的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)失敗，不要再在失敗的經(jīng)歷中保護(hù)你的孩子了。失敗就是失敗，讓我們不要像對(duì)待妖怪一樣對(duì)待它，也不要期望它不要再發(fā)生，讓我們牽起失敗的手，趕走失敗的恐懼，只要我們還活著，它就會(huì)是我們的伙伴，所以讓它成為我們的朋友吧，看看它能教會(huì)我們什么。
二、失敗只是一種手段，而不是目的
有一種普遍的誤解，認(rèn)為孩子因?yàn)樵庥鍪《兊煤艿挚梗@些純屬誤解，事實(shí)上孩子會(huì)通過成功和失敗而變得更強(qiáng)大。他們會(huì)變得更加執(zhí)著，他們?cè)敢鈬L試一個(gè)又一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)，這些都浸泡著孩子的淚水和汗水。所以，讓“熱愛失敗”成為你家一個(gè)新的價(jià)值觀吧，你的孩子們會(huì)受益匪淺。
三、如何將失敗化為你的武器
那么我們?nèi)绾闻c孩子做到這一點(diǎn)呢?有以下幾件事可以變失敗為你的武器：
1、 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
讓你的孩子知道，你真的理解當(dāng)事情沒有按照自己的計(jì)劃發(fā)展時(shí)自己有多沮喪和失望。通常情況下我們都會(huì)很迫切地替孩子解決問題，但是這就會(huì)給孩子一個(gè)非常虛幻美好的世界，他們所看到的世界就是我們講給他們的。當(dāng)然，這并不是讓我們改變失敗會(huì)造成傷害的看法，失敗當(dāng)然會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害。但是，你要讓孩子自己釋放自己的情緒，讓孩子哭出來、喊出來，這些都可以。事實(shí)上，讓他們釋放自己的情緒通常只要90秒，所以就讓他們自己解決，讓他們與失敗做朋友并從中吸取教訓(xùn)。
2、 教導(dǎo)他們，沒有失敗只有收貨。
重復(fù)閱讀和消化這句話，事實(shí)上，可以把它作為全家人的口頭禪，因?yàn)樗械腻e(cuò)誤和失敗都只是在告訴我們不應(yīng)該做什么事情，以防止下一次犯同樣的錯(cuò)誤。愛迪生在發(fā)明電燈泡之前失敗了999次，讓我們加入他的隊(duì)伍吧。如果愛迪生把失敗看的太重要，那么他就會(huì)放棄，但他沒有，最終才實(shí)現(xiàn)了偉大的成就。
教孩子面對(duì)失敗的方法篇三
一、要按孩子的實(shí)際水平和能力提要求
孩子的年齡不同，動(dòng)作技巧、認(rèn)知程度、體力、耐心均不相同，父母讓孩子做家務(wù)，應(yīng)視孩子能力來做，不宜超過，以免孩子因挫折而產(chǎn)和抗拒和畏懼感。
二、要示范在先
在訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)、生活勞動(dòng)的具體操作技能時(shí)，應(yīng)做到三性：即父母的示范性、要求的層次性、孩子操作的獨(dú)立性。比如：教孩子掃地、洗衣服、穿衣服、穿鞋等，先讓孩子看大人怎么做，邊示范邊耐心細(xì)致地給他講解操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，然后手把手地教，再逐漸放手讓他獨(dú)立操作。
三、要重復(fù)提示
孩子早期出現(xiàn)的勞動(dòng)熱情，往往會(huì)給父母增添一些麻煩，可能要浪費(fèi)大人的一點(diǎn)時(shí)間，甚至還會(huì)糟蹋一些東西，但是切不能因此輕易地放過教育孩子的好機(jī)會(huì)。應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，耐心講解，反復(fù)示范。
四、要多容忍、少責(zé)備
在指導(dǎo)孩子時(shí)，父母說話語(yǔ)氣要溫和，不宜不耐煩，應(yīng)有耐心、有步驟、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
五、要積極鼓勵(lì)，適當(dāng)贊美
家長(zhǎng)要珍惜孩子每次有益的嘗試，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。孩子每做好一件事，應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。如：給他一個(gè)微笑，擁抱一下或說“干得不錯(cuò)”，這都可以使孩子感到高興和自豪，體驗(yàn)勞動(dòng)的愉快，激起再勞動(dòng)欲望。當(dāng)他失敗的時(shí)候也要安慰他沒有關(guān)系。
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