怎么教育孩子感恩
怎么教育孩子感恩
讓孩子學(xué)會(huì)感恩,其實(shí)就是讓他學(xué)會(huì)尊重他人,對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了教育孩子感恩方法,希望對(duì)你有幫助。
教育孩子感恩方法
1.讓孩子從感恩父母做起
父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛。如今不少孩子聚在一起往往吹噓自己的父母地位怎樣顯赫,怎樣日進(jìn)斗金,卻不愿講父母真實(shí)的工作狀況。事實(shí)上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦,更不知道父母的錢(qián)是何等的來(lái)之不易。
據(jù)資料調(diào)查顯示70%的小學(xué)生認(rèn)為父母的付出是天經(jīng)地義,沒(méi)什么過(guò)意不去的。在這種情況下,有意識(shí)地把孩子帶到父母的工作現(xiàn)場(chǎng),讓孩子一起參與勞動(dòng),讓其親身感受父母工作的艱辛,掙錢(qián)的不易。父母對(duì)孩子付出的一切是不求回報(bào)的,但是在他成長(zhǎng)過(guò)程中,讓他學(xué)會(huì)接受愛(ài)心,懂得感恩,知恩圖報(bào)是不可缺少的一課。
2.父母要起表率作用
孩子好動(dòng)、好模仿、可塑性強(qiáng),容易接受外界的各種信息。父母的一言一行,在有意無(wú)意中孩子都會(huì)看在眼里,慢慢地記到心里,并逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此,作為父母,在對(duì)孩子實(shí)施感恩教育的過(guò)程中,應(yīng)秉持“以身作則”的原則,做好感恩的表率。
不僅使自己在日常生活中常懷感恩之心,用感恩的眼睛看待周?chē)磺?,還要用自己的愛(ài)引導(dǎo)孩子、感染孩子。當(dāng)孩子在日常生活中關(guān)愛(ài)或幫助父母時(shí),父母應(yīng)敏銳體察,適當(dāng)感謝和鼓勵(lì)孩子。父母的這種感恩方式,不僅言傳身教,使孩子切身體會(huì)到父母的感恩意識(shí)和感恩行為,也使孩子體會(huì)到了施恩的快樂(lè)。
因此,父母的表率行為,對(duì)引導(dǎo)孩子感恩、施恩有十分重要的意義和價(jià)值。
3.父母要在孩子面前學(xué)會(huì)“示弱"
如果父母總能把每件事做得又快又好,那么孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)插手幫忙。久而久之,孩子便習(xí)慣了接受,他所有的需要都被父母無(wú)條件地滿足了,理所當(dāng)然地認(rèn)為什么事情都應(yīng)該先滿足他,認(rèn)為別人的給予都是應(yīng)該的。
教育孩子學(xué)會(huì)感恩方法
一、父母言傳身教。
家庭是孩子第一個(gè),也是永遠(yuǎn)的學(xué)校。父母是孩子第一個(gè),也是永遠(yuǎn)的老師。父母自己做到關(guān)心、感恩老人,關(guān)愛(ài)、感激他人,孩子自然會(huì)受影響。特別是接受幫助時(shí),一定要表示感謝。
二、讓孩子從感恩父母開(kāi)始。
父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛。有意識(shí)地把孩子帶到自己的工作現(xiàn)場(chǎng),讓孩子一起參與勞動(dòng),讓其親身感受一下父母工作的艱辛,掙錢(qián)的不易。父母所付出的一切也不是理所當(dāng)然。每年的春節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日是對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育的最好時(shí)機(jī)??梢允孪雀⒆诱f(shuō):“過(guò)節(jié)了,爸爸媽媽辛苦這么久了,你是不是該感謝一下父母?”接著可以幫助孩子一起動(dòng)手做一份“專(zhuān)屬禮物”。當(dāng)收到禮物時(shí),要記得對(duì)孩子的努力表示感謝:“謝謝你,你這么愛(ài)爸爸,真讓爸爸感到高興!”這能讓孩子從被感謝中感到快樂(lè),從而更愿意去幫助別人。
三、從日常生活的點(diǎn)滴做起
讓孩子參與勞動(dòng),把感恩化為一種行動(dòng)。父母要知道,孩子的好品質(zhì)、好行為是不斷培養(yǎng)出來(lái)的。父母要讓孩子從細(xì)微處入手,從小事做起。為了讓孩子懂得主動(dòng)尊敬他人,感恩大家,父母可以從“謝謝、晚安”開(kāi)始培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。家中洗碗、擦地等孩子力所能及的勞動(dòng),要讓孩子自己去做,一方面可以讓孩子感到他是家中的一份子,有種歸屬感;另一方面他也可以用行動(dòng)表達(dá)他對(duì)家庭的感恩。
四、讓孩子在對(duì)比中學(xué)會(huì)感恩。
父母可以帶孩子到孤兒院或傷殘醫(yī)院參觀,可以鼓勵(lì)、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對(duì)交友等,讓孩子在對(duì)比中體會(huì)過(guò)去不懂得、不在意因而也不會(huì)珍惜的東西,改變孩子的冷漠,從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。
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