教育孩子的家庭方法多人稱呼孩子為熊孩子，這就是我們經(jīng)常說(shuō)到的不懂事的孩子，遇到這些熊孩子我們往往都很無(wú)奈，但是卻又總得要想辦法讓孩子們合作，但是遇到熊孩子不聽(tīng)話應(yīng)該要怎么做呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的b的資料，希望大家喜歡!

　　孩子不聽(tīng)話的做法

　　很多家長(zhǎng)在給孩子叮囑事情的時(shí)候總是會(huì)一遍或者三遍的說(shuō)，但是孩子往往是有逆反的心理，如此也就更加不聽(tīng)話了，所以家長(zhǎng)最好是和孩子有約定，比如每次只能夠說(shuō)一遍，如果說(shuō)超過(guò)了三遍就要接受相應(yīng)的懲罰。

　　每個(gè)人都有自己的脾氣，孩子也不例外，當(dāng)孩子想要發(fā)泄脾氣的時(shí)候，一定要幫助孩子發(fā)泄脾氣，從心底體會(huì)到孩子的感受，一定要從多方面來(lái)和孩子溝通，比如跟孩子說(shuō)說(shuō)自己的童年，和孩子拉近距離。

　　從小讓孩子養(yǎng)成自己做決定的習(xí)慣，不管是什么事情都讓孩子有參與的權(quán)利，讓孩子有種受到尊重的感覺(jué)，也可以養(yǎng)成孩子分辨事物的能力，如此可以讓孩子有種參與的沖動(dòng)。

　　告訴孩子你的感受，比如當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候，或許有很多表達(dá)方式，不同的表達(dá)方式會(huì)給大人帶來(lái)不同的感受，所以我們可以告訴孩子我們自己的感受，如此做讓大人很不開心，意在警告孩子，后果很嚴(yán)重。

　　孩子不聽(tīng)話或許是在故意的假裝聽(tīng)不見(jiàn)，所以要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，不要總是對(duì)孩子施加壓力，要多給孩子講一些類似的故事，給孩子多一些的空間，讓孩子主動(dòng)的來(lái)應(yīng)答。

　　聽(tīng)話并不一定是好孩子，相反不聽(tīng)話也不一定是孩子不好，所以我們還要多想想孩子的教育問(wèn)題，只有真正的讓孩子從心底里知道爸爸媽媽的意圖，如此才可以讓我們溝通更加暢快。

　　讓孩子聽(tīng)話的方法

　　1.言出必踐

　　不輕易許諾(如禮物或出游)，許諾了就放在心里一定兌現(xiàn)，萬(wàn)一因特殊情況兌現(xiàn)不了，要真誠(chéng)的道歉，就像對(duì)我們的朋友一樣懷有歉意;

　　規(guī)則明確，允許就是允許，不許就是不許，比如和孩子商定逛商場(chǎng)只能買一個(gè)玩具，但是孩子決定買什么。那么，孩子買完一個(gè)還要再買，就要鮮明而堅(jiān)定的拒絕(不必生氣，只拒絕就好了)。同時(shí)，無(wú)論孩子想買的那個(gè)玩具性價(jià)比多么低、多么不適合孩子，我們都不能否決，要讓他來(lái)決定(其實(shí)，孩子一定能從錯(cuò)誤的選擇中學(xué)習(xí))。

　　2.確切地讓感到我們?yōu)樗?/p>

　　這個(gè)要點(diǎn)是孩子“感受到”才算數(shù)。很多父母用心良苦為孩子不惜代價(jià)，可是孩子卻跟父母不親，這是因?yàn)楦改附o孩子的是“父母想給的”而不是“孩子想要的”，而且父母不知道孩子想要什么也不愿去了解。孩子就想跟媽媽一起玩，媽媽認(rèn)為花高價(jià)報(bào)班或者請(qǐng)家教是“愛(ài)”，卻不愿意花時(shí)間陪孩子玩，認(rèn)為這個(gè)不重要，這種情況孩子就是感受不到，感受不到“愛(ài)”又被強(qiáng)給，孩子內(nèi)心壓抑，就會(huì)反叛或者疏離。

　　教導(dǎo)孩子做或不做一些事，也可以讓孩子感到是“為他著想”。比如不能玩電器插座，要讓他感到是為他的安全，怎樣感到呢，就是把危險(xiǎn)展現(xiàn)給他看;比如 “現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才有出路”，這種話孩子就是不能感受到的，因?yàn)樗?duì)“將來(lái)”沒(méi)有概念，所以能做的就是，讓他感受到“成績(jī)的成就感”和“學(xué)習(xí)本身的快樂(lè)”。

　　3.讓孩子信服

　　我們自己說(shuō)的自己相信而且能做到，我們的建議是必要的而且是有價(jià)值又可行的，孩子不能做到的、不知道的、不懂的，我們能在孩子需要的時(shí)候教給他、幫到他，他就信服我們。反之，孩子就不信不服我們。比如我們教導(dǎo)孩子“要誠(chéng)實(shí)”，其實(shí)“誠(chéng)實(shí)≠實(shí)話實(shí)說(shuō)”，別人請(qǐng)我們吃飯，我們不愿意去，會(huì)客氣地說(shuō)“今天沒(méi)空，以后再約”，這就不是“實(shí)話實(shí)說(shuō)”，但這并不意味著我們不誠(chéng)實(shí)。我們或許以為孩子太小不需要這么多，可是孩子很敏感很認(rèn)真，這些都看在眼里，內(nèi)心就沖突就懷疑。再比如我們要求孩子好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，如果我們?cè)谧约旱纳钪刑幱诘眠^(guò)且過(guò)的狀態(tài)，我們這句話就沒(méi)有力量，因孩子相信他看到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于相信他聽(tīng)到的。

　　總之，如果我們能夠讓孩子感到我們說(shuō)的話算數(shù)、有用，又為他著想，又不強(qiáng)加，孩子有什么理由不聽(tīng)我們的話呢?孩子其實(shí)很依賴、很看重父母的，他不聽(tīng)話，往往是我們的話不那么讓人家愛(ài)聽(tīng)。如果父母的話人家孩子不愛(ài)聽(tīng)，父母又非要人家聽(tīng)，會(huì)是什么結(jié)果呢?看看身邊那些親子關(guān)系惡劣的家庭就知道了。