父母教育孩子時有分歧怎么辦
父母教育孩子時有分歧怎么辦
夫妻雙方來自不同的家庭，有著不同的成長環(huán)境，有些甚至有著不同的文化背景，因此夫妻在教養(yǎng)孩子的過程中難免會因為教育理念的不同而產(chǎn)生分歧，甚至出現(xiàn)爭執(zhí)。如果出現(xiàn)這種情況，夫妻雙方應(yīng)該如何處理?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的父母教育孩子時有分歧的解決方法的資料，希望大家喜歡!
父母教育孩子時有分歧的解決方法
1、提前討論重要問題
兩個人分別列一個清單然后一起比較，孩子的哪些行為是絕對不能允許的，哪些行為可以再做考慮。
討論敏感但重要的話題，比如說打孩子屁股，或是一些細節(jié)，比如說孩子尿床了應(yīng)該怎么辦。
2、分配好不同情況中的“白臉”“紅臉”，并盡量均衡
確保父母雙方在不同情況中，有基本均衡的“扮紅臉”和“扮白臉”，就是說不要一方什么時候都是那個“好人，容易說話的”，另一方什么時候都是那個兇巴巴的家長。家庭里不應(yīng)該有一方是一味扮演“強制者”的角色。
3、在一方管教孩子時，不要輕易插手
在一方管教孩子時，除非對方要求你這么做，否則不要輕易攙和進去?；蛟S你覺得應(yīng)對當(dāng)下的情況你有更好的解決方案，但這事實上會影響對方解決問題的能力和進展。
4、意見相左時，也請對對方的意見保持尊重
開誠布公地討論分歧意見并不是糟糕的教育方式，做得好的話，更是可以給孩子塑造榜樣，讓孩子學(xué)會如何正確處理分歧。
一些說法，包括“我明白你的觀點，但是…”,”我知道你為什么有那樣的感受。我的看法不同“。讓孩子知道，在同一個對話中，是可以同時存在尊重和反對意見的。
5、主要問題可以在父母討論后再對孩子進行教育
如果孩子犯了什么錯或是有什么錯誤行為，比如說搶了別人的玩具，或是在飯桌上不禮貌，父母雙方可以先做討論，規(guī)定好什么是正確行為，然后再教育孩子，并一起想辦法如何教育孩子在下次改正自己的行為。
父母雙方避免有害的分歧，站在統(tǒng)一戰(zhàn)線對孩子來說是最好的結(jié)果。
提高溝通質(zhì)量，與另一半共同教育好孩子，需要雙方共同付出努力并有改變的勇氣。
最終，當(dāng)你們成功了才會意識到，在這過程中并沒有人損失什么，而整個家庭都得到了更多。
父母教育孩子時有分歧的原因
1、未表達的敵意 Unexpressed hostility
婚姻關(guān)系中自然會建立起緊張感，但有些夫妻不知道用方式或技巧通過正常溝通來緩解這種壓力。尤其是當(dāng)孩子有發(fā)展或行為差異時，有些家長會有額外的壓力和緊張感。
當(dāng)這種緊張感沒有表達釋放出來時，它并不會自己消解，即使我們通常告訴我們自己，“就這樣吧，算了吧，可以忘了”。相反，當(dāng)一位父母需要支持的時候，這個矛盾就會被激發(fā)出來。比如說，當(dāng)一個家長需要另一方為自己出聲時，之前沒有表達出的怨恨，在這種情境下，就會變成貶低或是破壞對方處理孩子問題的努力。
2、控制欲 Need for Control
在某些情況下，我們發(fā)現(xiàn)，父母一方會使用不同意或是在教育孩子時做溝通以行使對另一方的控制。有強烈控制欲的母親或父親可能有些過往經(jīng)歷，讓他覺得如果自己不是掌控局面的那個就會感到非常焦慮。
這樣的父親或母親通常不會去面對這些情緒和感受，而是會試圖控制身邊的每一個人。
結(jié)果呢，孩子就感受不到父母是互相合作的兩個人，而是覺得父母一方是“老板”，是管事兒的人，另一方屬于“兒童組”。
3、誤解另一方的意圖 Misunderstanding the other parent’s intentions
有時候令人困惑的教育信號只是因為一方不理解另一方的動機。
中大多數(shù)情況下，父母會權(quán)衡做決策時最重要的因素，但我們都不會讀心術(shù)，所以兩位家長想的可能并不是同樣的因素。
現(xiàn)實中，當(dāng)孩子做了什么不當(dāng)行為時，通常父母雙方?jīng)]什么時間一起討論商量兩人的反應(yīng)，所以就會被對方的行為和動機所困惑。
4、有害情緒的家庭環(huán)境 Emotionally harmful Family Environment
有些時候，家庭環(huán)境對兒童在情緒上是危險而充滿傷害的，或是存在暴力，爭吵，中傷，藥物或酒精的家庭，通常一方父母會在“幕后”試圖修復(fù)他們認為另一方造成的傷害。
父母教育孩子時有分歧的建議
01
尊重差異，學(xué)會接納
夫妻雙方來自不同的原生家庭，各自不同的成長環(huán)境和教育經(jīng)歷決定了兩人原本就“預(yù)裝”了兩套不同的“操作系統(tǒng)”，所以在教育孩子的問題上存在不同的意見很正常。夫妻選擇對方為伴侶時，就已接納了對方與自己的不同，所以面對孩子的教育問題，雙方同樣需要學(xué)著接納對方與自己不同的教育觀念。對于孩子來說，父母有著不同的人格特質(zhì)和性別氣質(zhì)。因此在孩子面前，夫妻雙方無需要完全達成一致，而是應(yīng)該讓孩子自己去適應(yīng)、整合父母不同的教育方式，這對孩子來說，也是成長過程中的一種歷練。孩子逐漸長大就會步入學(xué)校、走向社會，他們會遇到不同的環(huán)境以及形形色色的人際關(guān)系，而父母雙方在早期家庭環(huán)境中對孩子不同的教育方式，就像一個社會縮影，可以幫助孩子適應(yīng)不同的環(huán)境、處理不同的人際關(guān)系。
意見不同，高效溝通
如果夫妻雙方意見不同，在交流時就要注意溝通方式。人們在溝通時經(jīng)常會有一個誤區(qū)，認為溝通就是想盡辦法努力說服對方。實則不然，溝通是為了雙方可以交流意見，在充分理解對方的動機和想法的前提下，在孩子的教育問題上求同存異或者達成一致。夫妻雙方在交流時，可以先拋開具體的方式方法，嘗試站在對方的出發(fā)點，認識到雙方都是出于對孩子的關(guān)愛，對家庭和諧的渴求，才會堅持自認為正確的意見。只有在相同動機的前提下，雙方才能找到問題的共性和相似點，形成了雙方進一步溝通的基礎(chǔ)，從而解決關(guān)于孩子教育問題上的分歧。
孩子面前，避免爭吵
有些夫妻在孩子教育問題上產(chǎn)生分歧，就會當(dāng)著孩子的面開始爭吵，這是萬萬不可的。夫妻雙方一定要避免當(dāng)著孩子的面爭吵，尤其對于低齡的孩子來說，他們無法分辨究竟是什么原因引起了父母的不滿與爭執(zhí)，就會簡單、直接地把原因歸結(jié)到自己身上，認為是自己引發(fā)了父母的不滿，這會使孩子缺乏安全感，感到自己不值得被愛。另外，孩子有很強的模仿能力，經(jīng)過長期的耳濡目染，孩子會模仿并習(xí)慣通過爭吵來表達不同意見。因此，夫妻雙方的言傳身教尤為重要。
找準(zhǔn)原因，統(tǒng)一觀念
有時夫妻雙方的爭吵看起來是由于教育觀念不一致導(dǎo)致的，實際上卻是由兩人價值觀的不同而引起的。比如夫妻中的一方倡導(dǎo)簡單、隨意的生活方式，而另一方則推崇成功、極致的人生，那么這兩種不同的價值觀具體到孩子的教育問題上，夫妻雙方就會對是否要參加課外輔導(dǎo)班、參加多少輔導(dǎo)班、要不要苛求成績等問題產(chǎn)生不同意見。其實，這類問題的重點在于二人的價值觀不同，當(dāng)價值觀的問題得到解決，孩子的教育選擇問題也就迎刃而解。
雖然夫妻雙方的教育理念與方式方法不一致，但這并不妨礙雙方都以自己的方式無條件地去愛孩子。當(dāng)夫妻雙方承認、接納并尊重彼此的不同時，孩子也就從他們身上學(xué)會接納與欣賞，這是夫妻雙方給予孩子的一份珍貴禮物。
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