父母應(yīng)該如何教育孩子才好
林格倫說：兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。所以問題來了，父母應(yīng)該如何教育孩子才好?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的父母教育孩子的方法的資料，希望可以幫到你!
父母教育孩子的方法一
父母需要學(xué)習(xí)如何當(dāng)個(gè)好父母
不要相信橋到船頭自然直，不要認(rèn)為生了孩子就會(huì)知道怎么當(dāng)個(gè)好父母了。每個(gè)成功的父母都需要學(xué)習(xí)，都需要不斷提高。有位優(yōu)秀的母親曾說過：別人都說我孩子聰明優(yōu)秀，根本不用擔(dān)心、不用管?？伤麄儾恢牢易詮挠辛怂鬀]有一個(gè)晚上是不用管，不去擔(dān)心的。”
好母親自然未雨綢繆，而那些不合格的母親甚至別人提醒了，都覺得無所謂或是絲毫沒察覺，知道孩子真正走上了錯(cuò)路，才后悔不已。
當(dāng)一名好的父母跟孩子一樣是要做許多功課的，教育的知識(shí)，孩子的世界觀，都要細(xì)心處理。因?yàn)闄z驗(yàn)?zāi)愎φn好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是你孩子的未來。
父母教育孩子的方法二
教育在于讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
教育教洛克曾說：兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。……習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。
現(xiàn)在的很多家長發(fā)現(xiàn)孩子一有不好的習(xí)慣和表現(xiàn)，總會(huì)憤憤不平的責(zé)怪學(xué)校，責(zé)怪老師，責(zé)怪孩子。唯獨(dú)沒有意識(shí)到其實(shí)孩子習(xí)慣的根源在于父母自己。
橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳，英國人仿佛天生就會(huì)說英語，而我們的孩子要學(xué)大好幾十年才能完全學(xué)會(huì)。事實(shí)上呢，因?yàn)橛藦男【驮诮毯⒆訉W(xué)英語，從父母身邊學(xué)其，父母一直“教”，卻絲毫看不出教的痕跡。
潛移默化的教育比正兒八經(jīng)的教育威力大得多，因?yàn)槟遣攀墙逃谋举|(zhì)。不信，你讓英國人學(xué)漢語試試，也要學(xué)個(gè)大好幾年。
優(yōu)秀的家庭教出優(yōu)秀的孩子，糟糕的父母教出失敗的孩子。這是亙古不變的道理。孩子罵人時(shí)，反思自己有沒在孩子面前罵人;孩子喜歡暴力時(shí)，反思自己有沒有對(duì)孩子使用暴力。孩子的問題，折射的是父母的問題，種瓜得瓜種豆得豆，怎樣的你教出怎樣的孩子。
父母教育孩子的方法三
孩子的成就不等于成績
素質(zhì)教育不知實(shí)行了多少年，令人失望的是，分?jǐn)?shù)還是當(dāng)今教育的主導(dǎo)。成績體現(xiàn)智力，但孩子的一生，智力不是最重要的;比智力更重要的是性格;比性格還在重要的是孩子的品德。
堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈的性格，努力奮斗，高尚的品德，我們的教育中、書本中，口頭上無時(shí)不刻在講述。但真正起作用，融入孩子血骨里的是孩子的潛教育，那些日常生活中的所見所聞。
因此，想要讓孩子有好的品德，博大的胸襟，父母就應(yīng)該從日常生活中作出表率。自己有好的品德，博大的胸襟才行。
的的父母對(duì)待孩子有三條原則，不論孩子多小，都應(yīng)該檢查。
傾聽、理解、溝通。但生活中，很多父母傾聽都做不到。
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