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      教育孩子父母出現(xiàn)分歧怎么辦

      時(shí)間: 欣怡1112 分享

        夫妻雙方來(lái)自不同的家庭,有著不同的成長(zhǎng)環(huán)境,以及文化背景,所以夫妻在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)分歧。那么教育孩子父母出現(xiàn)分歧怎么辦?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子出現(xiàn)分歧的解決方法,希望可以幫到你!

        教育孩子出現(xiàn)分歧的解決方法

        01、尊重差異,學(xué)會(huì)接納

        夫妻雙方來(lái)自不同的原生家庭,各自不同的成長(zhǎng)環(huán)境和教育經(jīng)歷決定了兩人原本就“預(yù)裝”了兩套不同的“操作系統(tǒng)”,所以在教育孩子的問(wèn)題上存在不同的意見很正常。夫妻選擇對(duì)方為伴侶時(shí),就已接納了對(duì)方與自己的不同,所以面對(duì)孩子的教育問(wèn)題,雙方同樣需要學(xué)著接納對(duì)方與自己不同的教育觀念。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),父母有著不同的人格特質(zhì)和性別氣質(zhì)。因此在孩子面前,夫妻雙方無(wú)需要完全達(dá)成一致,而是應(yīng)該讓孩子自己去適應(yīng)、整合父母不同的教育方式,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō),也是成長(zhǎng)過(guò)程中的一種歷練。孩子逐漸長(zhǎng)大就會(huì)步入學(xué)校、走向社會(huì),他們會(huì)遇到不同的環(huán)境以及形形色色的人際關(guān)系,而父母雙方在早期家庭環(huán)境中對(duì)孩子不同的教育方式,就像一個(gè)社會(huì)縮影,可以幫助孩子適應(yīng)不同的環(huán)境、處理不同的人際關(guān)系。

        02、意見不同,高效溝通

        如果夫妻雙方意見不同,在交流時(shí)就要注意溝通方式。人們?cè)跍贤〞r(shí)經(jīng)常會(huì)有一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為溝通就是想盡辦法努力說(shuō)服對(duì)方。實(shí)則不然,溝通是為了雙方可以交流意見,在充分理解對(duì)方的動(dòng)機(jī)和想法的前提下,在孩子的教育問(wèn)題上求同存異或者達(dá)成一致。夫妻雙方在交流時(shí),可以先拋開具體的方式方法,嘗試站在對(duì)方的出發(fā)點(diǎn),認(rèn)識(shí)到雙方都是出于對(duì)孩子的關(guān)愛,對(duì)家庭和諧的渴求,才會(huì)堅(jiān)持自認(rèn)為正確的意見。只有在相同動(dòng)機(jī)的前提下,雙方才能找到問(wèn)題的共性和相似點(diǎn),形成了雙方進(jìn)一步溝通的基礎(chǔ),從而解決關(guān)于孩子教育問(wèn)題上的分歧。

        03、孩子面前,避免爭(zhēng)吵

        有些夫妻在孩子教育問(wèn)題上產(chǎn)生分歧,就會(huì)當(dāng)著孩子的面開始爭(zhēng)吵,這是萬(wàn)萬(wàn)不可的。夫妻雙方一定要避免當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵,尤其對(duì)于低齡的孩子來(lái)說(shuō),他們無(wú)法分辨究竟是什么原因引起了父母的不滿與爭(zhēng)執(zhí),就會(huì)簡(jiǎn)單、直接地把原因歸結(jié)到自己身上,認(rèn)為是自己引發(fā)了父母的不滿,這會(huì)使孩子缺乏安全感,感到自己不值得被愛。另外,孩子有很強(qiáng)的模仿能力,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的耳濡目染,孩子會(huì)模仿并習(xí)慣通過(guò)爭(zhēng)吵來(lái)表達(dá)不同意見。因此,夫妻雙方的言傳身教尤為重要。

        04、找準(zhǔn)原因,統(tǒng)一觀念

        有時(shí)夫妻雙方的爭(zhēng)吵看起來(lái)是由于教育觀念不一致導(dǎo)致的,實(shí)際上卻是由兩人價(jià)值觀的不同而引起的。比如夫妻中的一方倡導(dǎo)簡(jiǎn)單、隨意的生活方式,而另一方則推崇成功、極致的人生,那么這兩種不同的價(jià)值觀具體到孩子的教育問(wèn)題上,夫妻雙方就會(huì)對(duì)是否要參加課外輔導(dǎo)班、參加多少輔導(dǎo)班、要不要苛求成績(jī)等問(wèn)題產(chǎn)生不同意見。其實(shí),這類問(wèn)題的重點(diǎn)在于二人的價(jià)值觀不同,當(dāng)價(jià)值觀的問(wèn)題得到解決,孩子的教育選擇問(wèn)題也就迎刃而解。

        雖然夫妻雙方的教育理念與方式方法不一致,但這并不妨礙雙方都以自己的方式無(wú)條件地去愛孩子。當(dāng)夫妻雙方承認(rèn)、接納并尊重彼此的不同時(shí),孩子也就從他們身上學(xué)會(huì)接納與欣賞,這是夫妻雙方給予孩子的一份珍貴禮物。

        教育孩子出現(xiàn)分歧的解決建議

        1. 有分歧是常態(tài),家長(zhǎng)要懂得求同存異。首先,我們應(yīng)該明白的是父母雙方在教育孩子的問(wèn)題上出現(xiàn)意見不統(tǒng)一是非常正常的現(xiàn)象。我們家長(zhǎng)應(yīng)該接受這種現(xiàn)象。出現(xiàn)了分歧之后我們要做的是“求同存異”,也就是說(shuō)把雙方意見相同的地方提取出來(lái),形成一個(gè)雙方都認(rèn)可的方式,然后選出一個(gè)人來(lái)主導(dǎo)孩子的教育問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程中最重要的是我們成年人之間要解決好我們自己的事情,家長(zhǎng)之間通過(guò)溝通,形成一個(gè)統(tǒng)一的思想對(duì)于孩子的教育問(wèn)題來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

        2. 分歧本身也是一種觀點(diǎn)。如果家長(zhǎng)在溝通之后仍然無(wú)法形成統(tǒng)一的意見,我們也不要驚慌,因?yàn)榉制绫旧硪彩且环N觀點(diǎn)。孩子的成長(zhǎng)會(huì)面對(duì)很多外部環(huán)境的影響,加上孩子有自己的想法,我們給孩子指出的那條路并不一定就適合孩子,在這個(gè)時(shí)候我們不妨讓孩子自己去選擇他自己的路。在父母雙方無(wú)法達(dá)成一致的情況下,尊重孩子自己的選擇也不失為一種好的教育思想。

        教育孩子要運(yùn)用正確的方法

        而中國(guó)家長(zhǎng)大多是另一種,即對(duì)孩子嚴(yán)格管理,它好的一面是能從小培養(yǎng)孩子的是非觀念,負(fù)面效果是,過(guò)多的批評(píng)、呵斥可能會(huì)影響孩子的自信心,使孩子變得膽小怕事。

        當(dāng)寶寶能走會(huì)跑后,一天之內(nèi)被媽媽批評(píng)個(gè)三五次簡(jiǎn)直就是家常便飯。因?yàn)檫@時(shí)的寶寶不是摔壞了杯子,就是拿著拖把到處亂拖,要不就干脆鉆到桌子底下嘗試著把小指頭塞進(jìn)電源插座里,總之,只要媽媽一分鐘沒(méi)注意到,寶寶就肯定會(huì)“犯錯(cuò)誤”。

        但是專家卻建議,不管寶寶犯多少錯(cuò)誤,每天批評(píng)他最好不要超過(guò)兩次。

        批評(píng)孩子有學(xué)問(wèn) 一天最多兩次

        其實(shí),失敗是成功之母,失敗可以積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。許多家長(zhǎng)在寶寶犯錯(cuò)誤時(shí),總是大加譴責(zé)、恐嚇,卻忘記了犯錯(cuò)誤是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們的批評(píng)是想阻止寶寶再犯同樣的錯(cuò)誤,但這樣做常常會(huì)產(chǎn)生相反的作用。孩子們或因害怕受責(zé)備而不敢冒險(xiǎn),失去學(xué)習(xí)新技巧的熱情和膽量;或產(chǎn)生反叛心理。而且,過(guò)于頻繁的責(zé)備不僅讓孩子變得“皮”了,對(duì)批評(píng)充耳不聞;在成長(zhǎng)的歲月里,更會(huì)在他的心里留下陰影,認(rèn)為自己做什么都不行。

        因此,家長(zhǎng)批評(píng)孩子,不妨每天只說(shuō)個(gè)一兩次,不要逢事就說(shuō),因?yàn)橛械腻e(cuò)誤,孩子可能馬上就能自己明白,不說(shuō)也罷。而對(duì)于重大的錯(cuò)誤,在批評(píng)時(shí)也應(yīng)該注意兩點(diǎn)。一是冷處理。即家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí),不妨放低聲音,或采取沉默,這比高聲大喊要更有效果,孩子反而會(huì)更緊張,會(huì)感到“不自在”,進(jìn)而反省自己的錯(cuò)誤。第二是要趁熱打鐵。因?yàn)楹⒆拥臅r(shí)間觀念比較差,昨天發(fā)生的事,仿佛已經(jīng)過(guò)了好些天了,加上孩子天性好玩,剛犯的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)眼就忘了。如果覺(jué)得孩子做的錯(cuò)事必須批評(píng),那么別拖拉,馬上就說(shuō),否則就起不到應(yīng)有的教育作用。

        教育孩子是一門大學(xué)問(wèn),家長(zhǎng)們要想教育好自己的孩子就不能一味嚴(yán)厲地對(duì)待自己的孩子,應(yīng)該要多運(yùn)用一些溫和的方法,這樣的話效果會(huì)更顯著。

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