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      如何教育孩子感恩父母有哪些方法

      時間: 欣怡1112 分享

      如何教育孩子感恩父母有哪些方法

        教育孩子學(xué)會感恩是很有必要的,特別是感恩父母。因?yàn)橹挥袑W(xué)會感恩的人才能更好的在社會上生存。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子感恩父母的方法,希望可以幫到你!

        教育孩子感恩父母的方法

        感恩:先有切身感受,才能有感而發(fā)

        當(dāng)你和孩子在一起時,你有沒有這樣一種感覺:他好像越變越冷漠;他只生活在自我環(huán)境里,對你的愛與關(guān)心毫不在意;他認(rèn)為有很多事都是應(yīng)該的,他不懂得怎么去關(guān)心別人、體貼別人感受;他很自私,經(jīng)常挑剔或埋怨、幾乎沒有贊美的話。我想,這些都是因?yàn)樗€沒有成為一個懂得感恩的人。

        感恩教育,需要先有切身感受,才能有感而發(fā)。因此,要讓孩子先有被接納、被認(rèn)可、被需要、被稱贊的感覺。父母先要學(xué)會感恩——從孩子身上學(xué)會感恩。讓我們先來問自己幾個問題:

        A、 每個孩子都受造奇妙,這是上天賜給父母的最珍貴的禮物,你每天為此感恩呢,還是每天盯著挑剔他身上的毛病?

        B、 你每天贊揚(yáng)他做對的事呢,還是嘮叨他的過錯?

        C、 你每天認(rèn)可他的進(jìn)步呢,還是用別人的長處來不公平地對待他?

        D、 你每天是為他對你表達(dá)的愛表示感謝呢,還是埋怨他沒給你掙來面子?

        看到我們自己的問題了嗎?孩子是值得我們感恩和愛的,讓我們重新認(rèn)識到這一點(diǎn)的重要性吧。

        感恩,從愛和接納開始

        只有我們父母先成為一個會感恩的人,用行為和話語來溫暖孩子的心,用愛來接納孩子的本性,用心來感謝他們的進(jìn)步與努力,他才可能愛身邊的一切。讓我們從上面問題的改進(jìn)做起吧:

        A、 每天給孩子一個擁抱,告訴他,我們因?yàn)橛兴械阶院?無論他考試得了100分還是0分,無論他在學(xué)校被表揚(yáng)還是犯了最愚蠢的錯誤,無論他成為英雄還是大家都瞧不起他,雖然那樣我們也會遭周圍人的譏笑或指責(zé),但是我們對他的愛都不變、我們永遠(yuǎn)愛他,因?yàn)樗旧砭褪俏覀兊尿湴?

        B、 每天觀察孩做對的事情。因?yàn)槲覀冎?,每天都堅持去做對的事情很不容易,讓我們每天都能找到一件事來贊揚(yáng)他(雖然挑毛病更容易)。

        C、 每天去尋找、去發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。他的成長就在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中,讓我們用放大鏡看自己孩子的進(jìn)步吧,并且每天鄭重地大聲地在全家宣布他的努力和取得的進(jìn)步。若是想給孩子買新玩具或是新書了,就一定別忘與這段時間孩子的進(jìn)步關(guān)聯(lián)在一起。先當(dāng)著他的面感謝他的努力,并將這些進(jìn)步重新宣講一遍,再將實(shí)物作為獎勵。別忘了讓他知道,在你看來他的努力要比這些實(shí)物寶貴很多。

        D、 每天對他表露出的愛表示由衷的感謝。告訴他,你很期待他說出來的愛與關(guān)心的話,那是你需要聽到、看到的。同時,減少攀比對自己在孩子教育上的負(fù)面影響,因?yàn)槟切┨摌s不能對孩子的教養(yǎng)帶來任何益處,只能帶給自己一個扭曲的心態(tài)。

        父母的感恩就是孩子感恩的環(huán)境

        感恩作為一種感受,是帶著感情的;感情的教育不能使用“命令”的方式,而只能采用“吸引”來進(jìn)行。如何用吸引方式來使孩子學(xué)會感恩呢?我們在第一步“有感而發(fā)”時已經(jīng)開始做了,那就是通過你付出的愛來讓孩子愿意靠近你、親近你、模仿你、學(xué)習(xí)你,那你就完成了吸引的前半部分。

        而吸引的后半部分則是通過榜樣的力量來帶動。父母除了對孩子感恩以外,還要為身邊的人、事、物感恩。

        當(dāng)我們可以贊美這些事背后那值得感恩的地方時,我們的孩子就看到了這世界上的光明,他們就學(xué)會用感恩的心來看世界。

        感恩是由內(nèi)心發(fā)出的,需要不斷用心去尋找、探索和發(fā)現(xiàn)。一個感恩的人,不僅可以通過感恩帶給他人快樂,而且更是通過他人快樂獲得自己內(nèi)心的滿足。因此,我們在培養(yǎng)孩子感恩的品格上,需要注意引導(dǎo)和營造一個發(fā)現(xiàn)感恩、分享感恩的環(huán)境。而一個懂得感恩的孩子,是父母的榮耀;他猶如百合花因美麗的生命而散發(fā)芬芳!

        教育孩子感恩父母的技巧

        一、父母言傳身教。

        家庭是孩子第一個,也是永遠(yuǎn)的學(xué)校。父母是孩子第一個,也是永遠(yuǎn)的老師。父母自己做到關(guān)心、感恩老人,關(guān)愛、感激他人,孩子自然會受影響。特別是接受幫助時,一定要表示感謝。

        二、讓孩子從感恩父母開始。

        父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛。有意識地把孩子帶到自己的工作現(xiàn)場,讓孩子一起參與勞動,讓其親身感受一下父母工作的艱辛,掙錢的不易。父母所付出的一切也不是理所當(dāng)然。每年的春節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日是對孩子進(jìn)行感恩教育的最好時機(jī)??梢允孪雀⒆诱f:“過節(jié)了,爸爸媽媽辛苦這么久了,你是不是該感謝一下父母?”接著可以幫助孩子一起動手做一份“專屬禮物”。當(dāng)收到禮物時,要記得對孩子的努力表示感謝:“謝謝你,你這么愛爸爸,真讓爸爸感到高興!”這能讓孩子從被感謝中感到快樂,從而更愿意去幫助別人。

        三、從日常生活的點(diǎn)滴做起

        讓孩子參與勞動,把感恩化為一種行動。父母要知道,孩子的好品質(zhì)、好行為是不斷培養(yǎng)出來的。父母要讓孩子從細(xì)微處入手,從小事做起。為了讓孩子懂得主動尊敬他人,感恩大家,父母可以從“謝謝、晚安”開始培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。家中洗碗、擦地等孩子力所能及的勞動,要讓孩子自己去做,一方面可以讓孩子感到他是家中的一份子,有種歸屬感;另一方面他也可以用行動表達(dá)他對家庭的感恩。

        四、讓孩子在對比中學(xué)會感恩。

        父母可以帶孩子到孤兒院或傷殘醫(yī)院參觀,可以鼓勵、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對交友等,讓孩子在對比中體會過去不懂得、不在意因而也不會珍惜的東西,改變孩子的冷漠,從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。

        如果你的孩子在接受每一份幫助時都懂得說“謝謝”;懂得關(guān)愛、感恩家人、朋友,那么恭喜你,你的孩子已經(jīng)擁有了一顆感恩的心了。

        孩子不懂感恩的原因

        家庭環(huán)境影響

        當(dāng)前我們首先要反思的是在我們的家庭教育中極少教孩子感恩。在家里孩子是家人關(guān)注的中心,權(quán)利無限,義務(wù)是零。

        現(xiàn)實(shí)生活中,父母緊盯的是孩子的學(xué)習(xí),一切圍著智能性,把上重點(diǎn)、讀名牌視為頭等要事,卻忽略了最基本的道德和感恩教育,忘了教育孩子如何做一個堂堂正正的人。

        孰不知物極必反、習(xí)慣成自然的孩子,長此以往認(rèn)為父母奉獻(xiàn)、自身索取乃理所當(dāng)然,絲毫無內(nèi)疚之感。孩子就會覺得別人為自己做的一切都是理所當(dāng)然的,也根本就沒有感恩之類的情感體驗(yàn)。

        孩子們處于過于寵溺的家庭環(huán)境中,受人恩惠不懂得知恩圖報,不懂得感激和珍惜,不愿用自己的付出回饋他人和社會,這就是“感恩”意識缺乏的體現(xiàn)。反思孩子感恩意識缺失的深層次根源,關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。

        如今,孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一,使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上,只盡“給予”的義務(wù)。

        不講“索取”的權(quán)利,寧可自己千辛萬苦,再窮也不窮孩子。久而久之,家庭環(huán)境促成了孩子們以自我為中心,唯我獨(dú)尊,目中無人的心態(tài)和習(xí)慣。

        相應(yīng)教育的忽視

        學(xué)校教育又都是“填鴨式”的知識教育,而德育上往往拿一些“高、大、全”的任務(wù)來給孩子做榜樣。孩子們養(yǎng)成的是茫遠(yuǎn)的英雄主義與理想主義,對身邊的生活與事情缺乏感受,體驗(yàn)不到感恩的情緒。

        因此,我們的教育系統(tǒng)沒有在孩子們的心中播下對身邊的人與事感恩的種子。這樣長大的孩子,沒有機(jī)會學(xué)會為他人著想,去關(guān)心他人,也就不具備感恩的心。當(dāng)前的感恩教育常常只作為一句口號,沒有實(shí)質(zhì)性的落實(shí)在實(shí)處。

        社會風(fēng)氣

        一些人追求西方的所謂“個性和自由”,認(rèn)為人的自由就是單純的個體化,將“弘揚(yáng)個性”擴(kuò)大化,一切以“自我”為中心,信奉自由自在無牽無掛,認(rèn)為孝順父母是文化糟粕的體現(xiàn)。

        “感恩意識”的缺失從根本上講就是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化被遺棄的結(jié)果。構(gòu)建和諧社會首先應(yīng)當(dāng)是人際關(guān)系的和諧,人與人之間自覺做到明禮誠信、互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助、情同手足、愛意融融。“

        一個人活著不只是在為自己而活著,由于一絲千絲萬縷的情愫,使得人在某種程度上樂意為別人而活著,不得不為別人而活著”,這情中之一便是恩情。由于恩情的存在,你不能只為自己考慮,社會中的每個人都應(yīng)心存感恩。

        感恩作為和諧社會的基本道德價值取向,是道德價值的源泉,家庭、社會和諧的根基,所以開展感恩教育也是構(gòu)建和諧社會,培養(yǎng)現(xiàn)代公民的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

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