有哪些教育孩子適用的方法
有哪些教育孩子適用的方法
家長(zhǎng)都是未經(jīng)培訓(xùn)就上崗當(dāng)家長(zhǎng)的，中國(guó)的家長(zhǎng)的家庭教育問(wèn)題很多，為了幫助父母正確的教育孩子，以下是小編分享給大家的教育孩子的方法，希望可以幫到你!
教育孩子的方法
01、延遲滿(mǎn)足
我要那個(gè)，我要這個(gè)，我就要這個(gè)，我一定要那個(gè)…… 當(dāng)孩子有了自主意識(shí)，他就會(huì)表達(dá)他的訴求。倘若馬上答應(yīng)他，那他就習(xí)慣了以后想要什么就馬上就要得到，刻不容緩，整個(gè)性格中的戾氣越來(lái)越重。
并且對(duì)別人的需求不敏感，不會(huì)替他人考慮。
到了青春期，叛逆期就到了，一切以孩子為中心的養(yǎng)育就會(huì)導(dǎo)致各種令大人頭疼的結(jié)果。
所以要養(yǎng)成延遲滿(mǎn)足的習(xí)慣，是不要馬上就答應(yīng)他，哪怕找各種各樣的借口，慢點(diǎn)再慢點(diǎn)答應(yīng)他，逐漸克制他的欲望。
比如逛超市，買(mǎi)了他最?lèi)?ài)喝的酸奶，最?lèi)?ài)吃的零食，或者水果。我會(huì)告訴他，只能拿著，現(xiàn)在不能吃，我們回家再吃好嗎?
比如烘焙了蛋糕，放在客廳最顯眼的地方，我會(huì)告訴他：還不能吃，等涼了，等其它家人都齊了再吃。
再比如你想要這個(gè)?那拿一樣你最喜歡的東西來(lái)?yè)Q?繼續(xù)各種各樣的借口…… 終于得到了，他會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)得到來(lái)之不易啊。于是孩子學(xué)會(huì)了克制再克制。
02、定好規(guī)則
無(wú)規(guī)矩不成方圓。必要的規(guī)則是要有的，沒(méi)有規(guī)矩，孩子不知道哪些需要克制，什么時(shí)候都會(huì)任性而為。
比如規(guī)定他：別人的東西不能拿，別人的玩具不能帶回家。 吃飯前要洗手，吃飯過(guò)程中不能離開(kāi)座位，不能玩玩具。 不經(jīng)同意不能看電視，看動(dòng)畫(huà)片玩游戲不能超過(guò)15分鐘。
媽媽工作時(shí)候不能打擾，玩具要自己收拾好，東西哪里拿的放回哪里去 ……
各種各樣的規(guī)則，每天和孩子提上多幾遍，很快就會(huì)記住了，不記住就給予適當(dāng)?shù)膽土P。
比如不能看動(dòng)畫(huà)片了，今天做得非常不乖，媽媽今天不抱你了。相對(duì)的，做得好的，可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)吻。我們家就特別喜歡這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。
除了硬性要求，還可以靈活地，和孩子約定玩耍的時(shí)間，游戲的內(nèi)容，或者約定讓他快樂(lè)的出游，等等。
而且多和孩子玩游戲，定好游戲規(guī)則，在游戲的過(guò)程中他就會(huì)明白，每個(gè)人的自律行為，和隊(duì)友的合作精神，會(huì)直接影響大家的成績(jī)。從而明白自律是非常重要的。
03、堅(jiān)持的力量
其實(shí)孩子很多習(xí)慣是需要依靠大人的堅(jiān)持才能培養(yǎng)的。孩子的毅力還比較薄弱，要是沒(méi)有督促，他就會(huì)任性而為。想怎么樣就怎么樣，那么長(zhǎng)大了，良好的習(xí)慣就更難培養(yǎng)了。
比如刷牙，也許孩子不喜歡牙膏的味道，也許刷牙弄疼過(guò)，也許就是不愛(ài)刷牙，但是這是必要的生活習(xí)慣，不能由著他，那么就要每天在他耳邊念念念，起床第一件事就是要刷牙，睡覺(jué)前也要刷牙，堅(jiān)持不懈地督促他，直到他養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣為止，起床第一件事，條件反射地去洗手間刷牙。
再比如飯前飯后都要洗手也是一樣，睡前看書(shū)也是一樣;再比如陪養(yǎng)禮貌的堅(jiān)持，遇到人要打招呼，別人問(wèn)你話(huà)要回應(yīng)。不小心弄到別人要道歉，別人幫助了你要說(shuō)謝謝……
慢慢地，孩子就會(huì)形成規(guī)律的生活，對(duì)他人有禮貌，他自己也會(huì)意識(shí)到自律的重要性。
04、大人需要以身作則
孩子是最厲害的模仿師，大人的一言一行，孩子都可以銘記于心。
然后不知什么時(shí)候，他就會(huì)冷不丁地模仿或者拆射出該行為。 媽媽(曾說(shuō)過(guò))：你再纏著媽媽?zhuān)粫?huì)就不陪你玩游戲了? 兒子(學(xué)會(huì)了)：你再不陪我玩，我就把你的手機(jī)沒(méi)收了? 媽媽(曾說(shuō)過(guò))：你干嘛又哭啊 兒子(學(xué)會(huì)了)：你干嘛又生氣啊?……
榜樣的力量是無(wú)窮的。孩子的可塑性十分強(qiáng)，所以不管遇到什么事，在孩子面前，都需要小心應(yīng)對(duì)，以正面的積極的太度來(lái)回應(yīng)。
那么孩子學(xué)會(huì)的就是積極的正面的，要是總是抱怨，打罵，那么孩子學(xué)到的全是負(fù)面的，所以孩子的態(tài)度，就是大人的態(tài)度的影子。
遇到孩子做了令我們生氣的行為，我們?nèi)绾位貞?yīng)孩子，才是對(duì)孩子最好呢?
如果我們先克制自己，保持平靜、安靜而自信，那么孩子會(huì)吸收這種積極態(tài)度，遇到再壞的事也很快平靜下來(lái)，冷靜面對(duì)。
如果我們自己努力做到自律，孩子會(huì)吸收我們的態(tài)度，一切會(huì)恢復(fù)和諧。
如果我們對(duì)孩子講道理，告訴他們我們?yōu)槭裁匆麄冏瞿呈禄虿蛔瞿呈?，就?huì)過(guò)早地喚醒他們的思考能力和智力，將他們過(guò)早地從童年的夢(mèng)幻世界中拉出來(lái)。
通過(guò)模仿，他們開(kāi)始反過(guò)來(lái)和我們講道理，而且會(huì)非常擅長(zhǎng)此道。
魯?shù)婪?middot;斯坦納認(rèn)為，只有在孩子將近五歲的時(shí)候，才可以喚醒他的是非觀。 由此可見(jiàn)，在這個(gè)階段，孩子其實(shí)沒(méi)有是非觀的概念。
他做的只是模仿大人，不管理解不理解，就是參照著大人的做法或者態(tài)度表現(xiàn)出來(lái)的。 所以大人的行為，需要謹(jǐn)而慎之。
教育孩子的格言
1、只有愛(ài)才能培養(yǎng)孩子。
2、子女之教育，一般人常有謬誤：對(duì)女兒之教育專(zhuān)注意其身體，忽略其精神;而對(duì)兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體。
3、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。
4、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺(jué)中會(huì)傷害孩子。
5、在一個(gè)家庭里，如果沒(méi)有孩子的笑聲和學(xué)習(xí)的聲音，這個(gè)家庭是沒(méi)有希望的。
6、在家庭教育中，努力去營(yíng)造快樂(lè)、鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。
7、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
8、允許孩子玩各種廢棄物。
9、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
10、穩(wěn)定感和安全感對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，如果孩子能夠從一個(gè)穩(wěn)定的家庭中，體驗(yàn)到一種安全感，那么這將有助于他們應(yīng)對(duì)來(lái)自校園內(nèi)外的種種挑戰(zhàn)。
11、我們終其一生，也許不會(huì)積累太多的財(cái)產(chǎn)，也沒(méi)有什么名望，但每一個(gè)父母都通過(guò)生活積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)。把這一點(diǎn)點(diǎn)給孩子吧，他們會(huì)用新的生命去放大，發(fā)出光芒。
12、相信孩子的理智并信任他。
13、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
14、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。
15、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。
16、讓孩子做他力所能及的事情。
17、熱愛(ài)讀書(shū)，是你可以贈(zèng)給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢(qián)安排孩子上私立學(xué)校更有效，比你贈(zèng)給孩子一臺(tái)電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學(xué)的學(xué)位更實(shí)用。
18、人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話(huà)，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，及至以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)是扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。
19、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
20、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
為什么教育孩子要有原則
1、為什么教育孩子要有原則
想讓孩子守規(guī)矩、講規(guī)則，前提是家長(zhǎng)要堅(jiān)持自己的原則。
電影《伊甸湖》中有這樣一幕：當(dāng)主人公控訴熊孩子的暴行時(shí)，孩子的家長(zhǎng)卻強(qiáng)調(diào)“他們只是孩子......”
“他只是個(gè)孩子，長(zhǎng)大就會(huì)好的!”，這句話(huà)常常是大人打破原則的借口。
但是，很多看起來(lái)很小的事情，如果小時(shí)候不嚴(yán)格一點(diǎn)，長(zhǎng)大后就很難矯正。
孩子年齡越小，父母越需要理性，堅(jiān)守原則的態(tài)度必須越強(qiáng)烈。
面對(duì)孩子的不良行為和不合理要求，用和善但堅(jiān)定的態(tài)度，告訴孩子有的事情能做，有的事情絕對(duì)不能做，讓孩子明確自己行為的邊界。
教育孩子，有原則地控制，比無(wú)原則地縱容更重要。
2、教出有規(guī)矩的孩子
有些事，不能慣
有家長(zhǎng)說(shuō)：“家里有規(guī)矩，但孩子耍賴(lài)也沒(méi)轍啊!”
這是很多家庭的通病：孩子不聽(tīng)你的原則，常常以哭鬧、不吃飯來(lái)要挾父母。
這很大程度上是由于父母一而再，再而三地降低底線(xiàn)。
比如和孩子約定好每天只玩半個(gè)小時(shí)iPad，但孩子一哭鬧，大人就妥協(xié)了，于是又多玩了半個(gè)小時(shí)。
被慣壞的孩子有一個(gè)特點(diǎn)，就是他們的要求總是被滿(mǎn)足。
第一次出現(xiàn)問(wèn)題，大人就妥協(xié)，只會(huì)為自己和孩子的將來(lái)找來(lái)更多麻煩。
有的事，必須孩子自己做
有的家長(zhǎng)還認(rèn)為孩子小，做事磨蹭，父母先幫孩子萬(wàn)事包辦了，以后再培養(yǎng)也來(lái)的及。
其實(shí)在孩子每個(gè)年齡段，都有他們自己力所能及的事情。
9到24個(gè)月的孩子，就可以給他簡(jiǎn)單的指示：比如讓寶寶把臟的尿布扔進(jìn)垃圾桶。
家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，告訴孩子什么事情是他自己要做的。
真愛(ài)你的人，舍得讓你受苦。我并不是提倡“苦難”教育，或者窮養(yǎng)孩子。而是時(shí)刻提醒自己：真愛(ài)孩子，就不要把孩子當(dāng)作寵物，什么都替孩子做好。父母的沒(méi)有界限感，會(huì)扼殺孩子的天性，親手培育出一個(gè)小白眼狼，誤了孩子的一生!
明智的家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)放手，在五光十色的人生中，我們不是居高臨下，俯身教誨，而是站在孩子身旁，與他肩并肩、手挽手，陪伴他們走過(guò)精彩的一程。
我們既是孩子的引路人，也是孩子的同行者，教育的成功不是培養(yǎng)出一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的寵物，而是幫助孩子在自主的成長(zhǎng)中找到自我，收獲自尊自信，擁有獨(dú)立的人格和開(kāi)闊的人生!
愛(ài)從來(lái)不是大包大攬，教會(huì)孩子解決問(wèn)題的方法，而不是幫他解決問(wèn)題，這才是真正的愛(ài)。
既不失去愛(ài)，也不缺乏管教，堅(jiān)守做父母的原則。
愿天下的父母都能做到，不含敵意的堅(jiān)決，不帶誘惑的深情。
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