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      怎樣教育孩子才是正確的

      時(shí)間: 欣怡1112 分享

      怎樣教育孩子才是正確的

        教育是一個(gè)自人類(lèi)文明誕生至今,無(wú)限存在的永恒課題。那么怎樣教育孩子才是正確的呢?以下是小編分享給大家的教育孩子的正確方法,希望可以幫到你!

        教育孩子的正確方法

        1、立父母的威信

        父母要想讓孩子聽(tīng)自己的話,愿意接受自己的教育,就要提高自身的修養(yǎng),學(xué)會(huì)如何為人父母,嚴(yán)于律己,這樣才能談得上教育孩子:同時(shí),還要積極學(xué)習(xí),及時(shí)補(bǔ)充自身的不足,在孩子心中樹(shù)立一個(gè)高大的形象,這樣,父母說(shuō)話才會(huì)有分量,才能在孩子的心目中樹(shù)立起威信。

        2、意教育的方式方法

        父母要想教育好孩子,就必須了解孩子的心理,了解孩子的內(nèi)心世界,因材施教,才能有的放矢;同時(shí),要尊重孩子的合理要求,不能把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給孩子。父母要多站在孩子的立場(chǎng)上,經(jīng)常做做“心理?yè)Q位”,多體會(huì)孩子的苦惱,才能更深刻地了解孩子的需要。父母只有與孩子同樂(lè)、同憂(yōu),孩子才會(huì)感受到父母的愛(ài),愿意與父母親近,愿意聽(tīng)從父母的教導(dǎo),這樣教育效果就會(huì)倍增。

        3、具有一定的機(jī)智和理性

        在批評(píng)和矯正孩子的錯(cuò)誤時(shí),有些父母不講究方法,直接打罵,結(jié)果不但沒(méi)有收到好的教育效果,還讓孩子產(chǎn)生了逆反心理,更加不愿聽(tīng)從父母的話。而聰明的父母則曉之以理,動(dòng)之以情,先使孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,讓孩子知道這樣的錯(cuò)誤需要改正,也相信孩子能夠改正,這樣教育效果自現(xiàn)。當(dāng)遇到孩子“頂牛”時(shí),父母應(yīng)避其鋒芒,先轉(zhuǎn)移其注意力,使雙方都冷靜下來(lái),等心平氣和了再找機(jī)會(huì)交談,效果會(huì)更好。

        4、跟孩子一同活動(dòng)

        家庭氣氛是實(shí)施家庭教育的重要因素之一,跟孩子在一起活動(dòng),就是創(chuàng)造家庭良好氣氛的有效做法之一。在生活中,家長(zhǎng)跟孩子共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)是很多的。

        5、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)

        對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)也是很有學(xué)問(wèn)的。

        表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子,可以鼓勵(lì)孩子重復(fù)良好習(xí)慣形成;在表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)中可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心,有利于培養(yǎng)孩子的自尊心和榮譽(yù)感,培養(yǎng)孩子自我約束的能力,還可以增強(qiáng)孩子的是非感,有助于父母與子女之間的情感的加深。

        6、學(xué)會(huì)向孩子道歉

        在家庭生活中,家長(zhǎng)說(shuō)錯(cuò)了話,辦錯(cuò)了事,甚至冤枉了孩子的事,是常會(huì)發(fā)生的,如何處理這樣的問(wèn)題,實(shí)在也是家教的藝術(shù)之一。

        家長(zhǎng)和孩子在家庭中應(yīng)當(dāng)是民主和平等的關(guān)系,家長(zhǎng)做了錯(cuò)事或錯(cuò)怪了孩子,是應(yīng)該主動(dòng)道歉的。這不會(huì)影響家長(zhǎng)的威信,更不會(huì)有損父母的尊嚴(yán);相反,會(huì)給孩子樹(shù)立有錯(cuò)就改的榜樣,會(huì)使孩子由衷地敬佩父母的品質(zhì)與修養(yǎng),從而更加信任父母,親近父母;父母的威嚴(yán)不僅不會(huì)降低,反而會(huì)更高,還會(huì)使家庭中形成一個(gè)寬松、和諧、民主的有利于孩子成長(zhǎng)的氣氛。

        教育孩子的技巧

        1、專(zhuān)心致志是一種智慧

        真正有智慧的人能綜觀全局,以宏觀的眼光考慮大事,也能通曉利害的關(guān)鍵所在,胸懷寬廣,不囿于蠅頭小事。讓孩子專(zhuān)心致志地埋頭于手中的事,而不為無(wú)所緊要的事情所困擾、打斷,這是一種智慧,也是一種豁達(dá)。

        2、 教會(huì)孩子用事實(shí)說(shuō)話

        成見(jiàn)是阻礙人們形成正確認(rèn)識(shí)的大敵。準(zhǔn)確的判斷來(lái)源于對(duì)客觀事實(shí)的調(diào)查,而不是主觀的猜想。作為家長(zhǎng),應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)以證據(jù)和事實(shí)說(shuō)話,客觀地、中肯地對(duì)待周?chē)娜撕褪?,絕對(duì)不能心有成見(jiàn)。

        3、了解孩子需求,不盲目追求虛名

        只有適合自己的才是最好的,家長(zhǎng)教育孩子時(shí)要真正了解孩子的心理需要,知道他到底需要什么,然后再給予。千萬(wàn)不要盲目追求虛名,看到別人給孩子什么就給自己的孩子什么,很可能那并不是他所需要的。

        4、挖掘孩子的天分

        當(dāng)孩子產(chǎn)生自卑心理時(shí),要讓孩子相信自己一定可以在某一方面很出色。而事實(shí)上,每一個(gè)人,至少有七種基本的智力方面的技能,如:數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、音樂(lè)、空間、身體動(dòng)覺(jué)以及兩種類(lèi)型的個(gè)人理解力。

        即我們理解別人以及處理自己的夢(mèng)想、恐懼和煩惱的能力。或許孩子不喜歡寫(xiě)作,卻可能在設(shè)計(jì)上很有天賦或者有能言善辯的口才。

        5、善待孩子的自尊

        父母不應(yīng)該把孩子看得過(guò)于弱小,因?yàn)闆](méi)有哪一個(gè)孩子愿意承認(rèn)自己是弱小的。在成人的心中他們或許只是孩子,力量微不足道,但在他們自己看來(lái),自己和成人無(wú)所區(qū)別。這就是孩子的自尊和自強(qiáng)。

        教育孩子的心得體會(huì)

        一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) 。 有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使她再接再厲;退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,也不要拿自己的孩子和別人的孩子做對(duì)比。每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

        二、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣 。教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。平時(shí),我總是鼓勵(lì)她早睡早起,讓她早晨早起去看太陽(yáng),并告訴她,最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以,她天天早起,看完之后會(huì)讀讀書(shū)。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可是放學(xué)回到家卻不知道了。

        所以,我總會(huì)讓她放學(xué)回家,先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。孩子愛(ài)讀書(shū),首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū),孩子也會(huì)仿效,習(xí)慣也自然而然形成。我給女兒買(mǎi)了許多書(shū),每晚睡前讀半小時(shí)書(shū)。我讀我的書(shū),她讀她的書(shū),她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,要持之以恒,日積月累。

        三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性 。以前,我是事無(wú)巨細(xì),結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理?,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己的書(shū)包。如果少帶了,老師批評(píng)了我也不會(huì)過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),將來(lái)才會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

        四、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,保持一致,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,才能避免孩子走彎路及養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。

        五、 要教育孩子勤奮刻苦學(xué)習(xí),要立大志。人無(wú)志向就不能成大器,志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo),要求孩子要立大志,明確方向,努力學(xué)習(xí)。在家中,要求孩子作到“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。”在學(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,聽(tīng)從老師的教誨。”上課時(shí)要做到認(rèn)真聽(tīng)講,要按時(shí)完成老師布置的一切作業(yè);團(tuán)結(jié)同學(xué),要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)校要爭(zhēng)取多做些對(duì)大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī),力爭(zhēng)做到一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來(lái)才能為祖國(guó)效力,為人民服務(wù)。做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人,這就是我們對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。

        看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),她們將會(huì)是我們的驕傲。

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