家長(zhǎng)如何正確教育孩子學(xué)習(xí)
孩子總是在無(wú)形中不斷地成長(zhǎng)著，然而不同年齡階段掌握的能力也不一樣，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確教育孩子呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的家長(zhǎng)如何正確教育孩子學(xué)習(xí)，希望對(duì)您有用。
家長(zhǎng)如何正確教育孩子學(xué)習(xí)
發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)
由于每個(gè)孩子的氣質(zhì)、性格等特點(diǎn)不同，他們?cè)讷@取知識(shí)的方式上各自有著不同的優(yōu)勢(shì)，倘若能夠根據(jù)孩子自身的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，有針對(duì)性地施加教育，發(fā)揮其特長(zhǎng)，必然收到更好的效果。
建議家長(zhǎng)可以根據(jù)以下9種學(xué)習(xí)方式的結(jié)果，確定自己子女的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)所在：
1、無(wú)論什么內(nèi)容，只要聽(tīng)過(guò)幾遍就能迅速而準(zhǔn)確地記住。(聽(tīng)覺(jué)優(yōu)勢(shì))
2、對(duì)于各類知識(shí)，喜歡用眼睛去看，凡是看過(guò)的內(nèi)容，均能留下清晰的印象。(視覺(jué)優(yōu)勢(shì))
3、喜歡把學(xué)習(xí)與動(dòng)手操作聯(lián)系起來(lái)，在動(dòng)手過(guò)程理解和掌握所學(xué)知識(shí)。(動(dòng)手優(yōu)勢(shì))
4、獨(dú)自一個(gè)在安靜環(huán)境下學(xué)習(xí)效果最好。(單一優(yōu)勢(shì))
5、在與同學(xué)(1~2位)共同研究、討論的過(guò)程中學(xué)習(xí)效果最好。(成對(duì)優(yōu)勢(shì))
6、喜歡在群體環(huán)境與氣氛中學(xué)習(xí)，并且效果最佳(群體優(yōu)勢(shì))
7、在學(xué)習(xí)時(shí)，喜歡打開(kāi)電視或錄音機(jī)，這樣學(xué)習(xí)，效果突出。(背景優(yōu)勢(shì))
8、學(xué)習(xí)時(shí)喜歡做筆記，只要經(jīng)過(guò)書(shū)寫，就能很好地掌握學(xué)過(guò)的內(nèi)容。(書(shū)寫優(yōu)勢(shì))
9、集中精力學(xué)習(xí)一會(huì)兒后，必須間隔一段時(shí)間方能繼續(xù)學(xué)習(xí)，否則，收效甚微。(間歇優(yōu)勢(shì))
有的孩子具備其中一種優(yōu)勢(shì)，而有的孩子則具備兩種或兩種以上的優(yōu)勢(shì)。那么，家長(zhǎng)就應(yīng)根據(jù)孩子的某幾種優(yōu)勢(shì)，采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。例如，對(duì)聽(tīng)覺(jué)優(yōu)勢(shì)的孩子，把學(xué)習(xí)內(nèi)容錄為磁帶，換為聽(tīng)覺(jué)刺激物，讓孩子反復(fù)聽(tīng);對(duì)視覺(jué)優(yōu)勢(shì)的孩子，盡量把學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)換為文字、畫(huà)面等具體的東西，讓孩子在閱讀和觀察中學(xué)習(xí);對(duì)于其他各類優(yōu)勢(shì)也是如此。
家長(zhǎng)正確教育孩子學(xué)習(xí)的方法
激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
興趣是孩子入門學(xué)習(xí)的向?qū)АＨ绻粋€(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，他便沒(méi)有走進(jìn)科學(xué)知識(shí)寶庫(kù)的欲望，就會(huì)繞道而行，不會(huì)推門而入。因此，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，是家長(zhǎng)教孩子學(xué)習(xí)的重要工作。目的和興趣都是需要的表現(xiàn)形式，它們之間有著十分密切的關(guān)系。僅僅由某些事物或現(xiàn)象的生動(dòng)性或趣味性引起的兒童興趣是膚淺的，而由明確的學(xué)習(xí)目的支持的學(xué)習(xí)興趣，才是深刻的、穩(wěn)定的和持久的。明確學(xué)習(xí)的目的，主要是明確為什么學(xué)，為誰(shuí)學(xué)的問(wèn)題。
1、讓孩子明確學(xué)習(xí)的目的所在
2、幫助孩子積累知識(shí)
3、用提問(wèn)的方式引發(fā)孩子思考
經(jīng)常向孩子提出一些可以進(jìn)一步觀察、思考的問(wèn)題，并給孩子留下一個(gè)經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)可以達(dá)到目標(biāo)的前景，有助于學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展。給孩子一些提問(wèn)，讓他感到有必要去觀察、思考，并尋求結(jié)果，則興趣會(huì)伴隨著發(fā)生。
4、對(duì)孩子取得的良好的學(xué)習(xí)成績(jī)是誘發(fā)孩子學(xué)習(xí)的重要手段之一。哪門課學(xué)習(xí)得好，成績(jī)?cè)礁?，?duì)哪門課的興趣就越大，反之，則可能既喪失信心，也失去興趣。所以家長(zhǎng)要注意幫助孩子盡力取得好成績(jī)，如果孩子基礎(chǔ)較差，無(wú)法馬上取得好成績(jī)，那么也要對(duì)他現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績(jī)和狀況做一分為二地分析，千萬(wàn)不可采取一概抹煞的態(tài)度，把孩子說(shuō)得一無(wú)是處。要盡力去發(fā)現(xiàn)孩子的積極方面，哪怕是一次字寫得好，一次練習(xí)得了優(yōu)，都要給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，指明他有潛力，可以學(xué)得更好。
家長(zhǎng)正確教育孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
1.不要只看孩子的英語(yǔ)成績(jī)
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠?qū)W一口地道、流利的英語(yǔ)，每次英語(yǔ)考試都能取得很好的成績(jī)。但是家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆拥挠⒄Z(yǔ)成績(jī)很高就放松要求。
英語(yǔ)，畢竟是一門工具學(xué)科，學(xué)以致用，對(duì)話世界才是最終目的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要培養(yǎng)他應(yīng)用的能力。單單把成績(jī)培養(yǎng)上來(lái)，一樣是啞巴英語(yǔ)，萬(wàn)萬(wàn)不得。
2.不要盲目的夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)孩子
我們都知道好孩子是夸出來(lái)的，經(jīng)?？洫?jiǎng)孩子能增強(qiáng)孩子的自信心，提高他的學(xué)習(xí)興趣。但是夸獎(jiǎng)孩子一定要講究方式方法。
有些家長(zhǎng)，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了大進(jìn)步要夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)，有了小進(jìn)步要夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，沒(méi)有進(jìn)步的時(shí)候?yàn)榱瞬淮驌艉⒆拥挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)積極性同樣照夸不誤，這樣對(duì)孩子是不利的，每天他都生活在別人的贊揚(yáng)聲中，就會(huì)意識(shí)不到自己的不足，慢慢容易滋生驕傲自大的心態(tài)。
所以當(dāng)孩子在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要給孩子指出問(wèn)題所在，共同尋找解決問(wèn)題的方法，而不要避開(kāi)問(wèn)題，一味的夸獎(jiǎng)。
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