2017真的取消三本是升二本了嗎
2017取消三本后，二本老師怎么辦?三本升二本嗎?二本分?jǐn)?shù)線會(huì)是多少?2017年高考即將來(lái)臨，安徽、北京、山東、河南、新疆等地將合并部分錄取批次，其中，多地正式取消“三本”。小編整理了2017取消三本的影響，歡迎閱讀!
取消三本是升二本了嗎_2017取消三本后三本生怎么辦_2017取消三本的影響
取消了三本大學(xué),那原來(lái)的三本怎么辦?
網(wǎng)友一：
2017年河南要取消三本，其實(shí)，所謂取消三本，實(shí)際上是將原來(lái)第三批次錄取的高校，合并到第二批次錄取，整個(gè)第二批次最低錄取分?jǐn)?shù)線便下降了一個(gè)檔次，而學(xué)校還是原來(lái)那些學(xué)校，雖然錄取批次變了，但從三批招錄變?yōu)槎袖浀膶W(xué)校，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是取分低，學(xué)費(fèi)高。
那么，為什么要把三本變?yōu)槎灸?目的有利于消除社會(huì)對(duì)第三批院校畢業(yè)生的偏見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生平等競(jìng)爭(zhēng)就業(yè);有利于消除由批次劃分引起的本科第三批院校錄取分?jǐn)?shù)偏低的現(xiàn)象，為民辦高校提供平等競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的平臺(tái)。
實(shí)際上，如果是考公務(wù)員，只要學(xué)生學(xué)得好，什么學(xué)校都可以平等競(jìng)爭(zhēng)。但是，如果不考公務(wù)員，用人單位大多要看畢業(yè)院校的名氣，這個(gè)現(xiàn)實(shí)在短時(shí)間內(nèi)可能不會(huì)改變。
網(wǎng)友二：
大家不是想上大學(xué)嗎?來(lái)，都叫大學(xué)，你們上吧。技校改為職業(yè)技術(shù)學(xué)院，中專改三本，大專改二本?，F(xiàn)在的二本、一本還不錯(cuò)，教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)分配有保障。你花大價(jià)錢(qián)上了三本，出來(lái)高不成低不就，讓你當(dāng)工人，你嫌掉價(jià)，讓你當(dāng)真正獨(dú)當(dāng)一面，又干不了。常有新聞?wù)f，農(nóng)民全家舉債供孩子上大學(xué)，畢業(yè)5年找不上工作，就是這一類。所以千萬(wàn)記住，不要上三本。
網(wǎng)友三：
這還是流于形式，三本也有能力強(qiáng)的人，比如我當(dāng)年在南京上的三本，是一本大學(xué)里的一個(gè)學(xué)院。上課都和一本相同專業(yè)的班一起上，一個(gè)老師教，考試一張卷子，一個(gè)教室座位混合排列，我們班長(zhǎng)申請(qǐng)了美國(guó)前幾的大學(xué)，現(xiàn)在在那邊讀博。班里也有好多同學(xué)考上了研究生。當(dāng)然有些科目設(shè)置還是有分別的，一本更重基礎(chǔ)理論，我們更重應(yīng)用實(shí)踐。我上的是應(yīng)用化學(xué)，理科。
網(wǎng)友四：
我現(xiàn)在是河北農(nóng)大三本在校生，在取消三本之前，省里有兩個(gè)方案，一個(gè)是取消三本院校建制，各專業(yè)歸入相應(yīng)學(xué)院系(也就是說(shuō)同樣的專業(yè)直接合并，不同的再加入相關(guān)系就好。例如：三本學(xué)院的投資專業(yè)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院并未開(kāi)設(shè)，合并后直接并入金融系獨(dú)立成立投資專業(yè)就好)，另外一個(gè)方案是讓三本學(xué)院獨(dú)立，單獨(dú)成校。
但最后的實(shí)施方案是：大學(xué)非三本學(xué)院重點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)二本專業(yè)升為一本。本大學(xué)原三本學(xué)院全部專業(yè)升為二本(招生時(shí)為二本二批次)，畢業(yè)證扣章依然為學(xué)院章，沒(méi)有校級(jí)章，學(xué)費(fèi)依然延續(xù)三本學(xué)費(fèi)。招工單位也一眼明白是老三本。
2017多地高考取消“三本” ，學(xué)校、家長(zhǎng)怎么看
考生：加大學(xué)生選擇空間
近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家加大對(duì)高校的經(jīng)費(fèi)投入，本科三批院校辦學(xué)條件得到根本改善，軟硬件建設(shè)均有所加強(qiáng)，二本、三本之間分?jǐn)?shù)線差距也在逐步縮小，有些三本院校經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展，辦學(xué)力量已經(jīng)接近甚至超過(guò)二本院校，有的三本院校分?jǐn)?shù)也已超過(guò)二本院校分?jǐn)?shù)線，合并二三本院校更加有利于考生合理選擇高校，也有利于高校之間的良性競(jìng)爭(zhēng)。
北京教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2017年起，北京高考實(shí)施本科錄取批次改革，并對(duì)志愿設(shè)置進(jìn)行調(diào)整。將本科普通批錄取批次由三個(gè)調(diào)整為兩個(gè)，取消本科三本錄取批次，將二、三批合并為本科二批。本科二批可報(bào)平行志愿高校的數(shù)量也發(fā)生變化，由去年的二、三本分別可報(bào)6個(gè)，變?yōu)槎局驹敢淮涡詧?bào)10個(gè)平行志愿高校，每所高?？蓤?bào)平行志愿專業(yè)數(shù)量維持不變，仍為6個(gè)。
中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，本科二、三批合并不會(huì)減少考生的錄取機(jī)會(huì)，將擴(kuò)大考生及高校的選擇空間。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，由于合并后本科二批次志愿院校數(shù)量增加，考生可選擇的院校和專業(yè)也相應(yīng)增加。
安徽省考試院新聞發(fā)言人胡雨生向記者介紹說(shuō)，《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》明確指出，要“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”，逐步取消二三本是符合國(guó)家深化高考改革的方向。
過(guò)去設(shè)置一二三本，主要是當(dāng)時(shí)的硬件條件、技術(shù)手段不具備，而現(xiàn)在，高招網(wǎng)上錄取技術(shù)也已經(jīng)成熟、硬件快速跟上，從實(shí)際操作層面來(lái)說(shuō)，已經(jīng)具備了操作的可能。
教育部介紹，拓展學(xué)生選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。合并本科第一、二批次，考生填報(bào)高校志愿、專業(yè)志愿的數(shù)量不變，志愿填報(bào)的空間并未減少。合并第一、二批次，有助于進(jìn)一步引導(dǎo)考生根據(jù)自身興趣特長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)人才的需求填報(bào)志愿。在此意義上，考生有了更大的選擇空間，有更實(shí)在的獲得感。
高校：打破批次固化分類 鼓勵(lì)院校辦特色專業(yè)
教育部認(rèn)為，合并第一、二批次，解決了社會(huì)和考生簡(jiǎn)單用錄取批次劃分和評(píng)價(jià)不同類型高校的問(wèn)題，促進(jìn)高校從基于分?jǐn)?shù)的分層招生，逐步走向基于專業(yè)興趣的分類招生，推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，推動(dòng)高校面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，立足學(xué)校實(shí)際，自主發(fā)展，辦出特色。
首都師范大學(xué)勞凱生教授認(rèn)為，老百姓對(duì)高考的真正關(guān)切與要求是高考公平。取消批次不再將學(xué)校劃分為三六九等，讓高校能夠在同一起點(diǎn)上公平競(jìng)爭(zhēng)生源，對(duì)很多二、三批次的學(xué)校來(lái)說(shuō)是好事兒。
對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，打破原有的批次固化分類，讓所有高校一起競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)秀生源，對(duì)于不同批次的學(xué)校來(lái)說(shuō)會(huì)更加公平。有些學(xué)校專業(yè)優(yōu)秀，但是由于批次所限，難以錄取優(yōu)秀生源。批次等級(jí)被打破之后，高校之間只能憑實(shí)力招人，競(jìng)爭(zhēng)更充分。
儲(chǔ)朝暉表示，減小高校之間的等級(jí)層次，是我國(guó)教育改革的大方向。此次新政將對(duì)二本及三本院校重新洗牌，一些三本院校某些專業(yè)辦的比較好，將吸引更多考生報(bào)考，這也符合新一輪高考改革鼓勵(lì)院校辦特色專業(yè)、精品專業(yè)的導(dǎo)向。
與公辦高校相比，往年在本科三批招生的獨(dú)立學(xué)院認(rèn)為，二、三批合并后對(duì)其影響較大。北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)毛利認(rèn)為，取消三批后，獨(dú)立學(xué)院的錄取分將更加扁平化，高分學(xué)生預(yù)計(jì)會(huì)有所流失。但這也將激勵(lì)相關(guān)高校注重內(nèi)涵式發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提升辦學(xué)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，民辦高校一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)也將凸顯出來(lái)。
廣東省教育考試院有關(guān)人士向記者介紹說(shuō)，合并錄取批次后，對(duì)高校而言，一是公辦和民辦高校同等對(duì)待、同等權(quán)利、平等競(jìng)爭(zhēng)，這將有利于進(jìn)一步落實(shí)好《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和高校辦學(xué)自主權(quán)，更好地發(fā)揮高校辦學(xué)主體作用，激勵(lì)高校注重內(nèi)涵式發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，辦出水平、辦出特色，提升高校辦學(xué)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)高校教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
家長(zhǎng)：關(guān)注素質(zhì)教育 理性選擇志向
北京一些高三學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，二、三本合并對(duì)于一本層次和原本三本層次的考生基本上沒(méi)有影響，影響較大的是原本二本層次的考生。
李女士的兒子在北京海淀師達(dá)中學(xué)讀高三，根據(jù)平時(shí)成績(jī)，李女兒計(jì)劃給孩子報(bào)考二本院校。她認(rèn)為第一年實(shí)施二、三本合并，對(duì)孩子填報(bào)志愿、選擇大學(xué)帶來(lái)一定影響。“原來(lái)的二本分?jǐn)?shù)線沒(méi)有了，新的二本分?jǐn)?shù)線降低，而且原來(lái)的三本院校涌入二本院校招生，之前瞄準(zhǔn)的目標(biāo)院校，錄取時(shí)怕會(huì)有所變數(shù)。”李女士說(shuō)。
北京石油化工學(xué)院招辦主任魏融表示，從近年合并批次省份招生情況看，學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)穩(wěn)定走高態(tài)勢(shì)。對(duì)考生報(bào)考來(lái)說(shuō)，院校和專業(yè)的選擇面更大。但需要考生對(duì)自己定位更清晰，報(bào)考時(shí)對(duì)目標(biāo)高校的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式等做更深入的了解。
胡雨生建議，考生和家長(zhǎng)也要客觀看待這次高考政策變化，志愿填報(bào)要科學(xué)填報(bào)，在老師的指導(dǎo)下慎重選擇，不要一味攀高，把志愿的梯度選擇好。同時(shí)，不要一味追求所謂的熱門(mén)專業(yè)，一定要根據(jù)自己對(duì)未來(lái)發(fā)展的意向和潛質(zhì)進(jìn)行合理的選擇。
21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)楊東平表示，對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，取消批次會(huì)產(chǎn)生一定程度的迷茫和不理解，因?yàn)殚L(zhǎng)久以來(lái)考生對(duì)高校的了解和評(píng)價(jià)渠道太少，都是通過(guò)一本、二本、三本來(lái)區(qū)分學(xué)校的好壞的。取消之后，在報(bào)考中會(huì)有一定程度的迷茫和困難。這就需要在取消批次的同時(shí)，建立健全高校評(píng)價(jià)機(jī)制，建立高校同考生之間的信息橋梁，讓考生更多渠道，更加全面準(zhǔn)確的了解高校實(shí)際情況，然后再根據(jù)自身?xiàng)l件選擇報(bào)考。這樣才是一個(gè)完整的機(jī)制。
看了“2017取消三本的影響”的人還看了：
2017真的取消三本是升二本了嗎
