教師節(jié)節(jié)日的由來(lái)
教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上有多個(gè)日期曾作為教師節(jié)。下面小編給大家整理了關(guān)于教師節(jié)節(jié)日的由來(lái)的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考!
教師節(jié)節(jié)日的由來(lái)
1985年9月10日，是第一個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)是我國(guó)僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個(gè)行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來(lái)，我國(guó)在不同歷史時(shí)期共有過(guò)4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。1931年教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，這是我國(guó)最早的教師節(jié)。
1939年，國(guó)民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起作為我國(guó)教師節(jié)。
由于種種原因，教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，確定每年9月10日為中國(guó)的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
教師節(jié)該送什么花
一、康乃馨
教師節(jié)送老師康乃馨絕對(duì)是個(gè)的選擇，我們有的人把老師比作是我們的母親，而康乃馨是母親的象征，所以教師節(jié)送康乃馨是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
二、玫瑰
大家不要以為只有戀人們之間才可以互送玫瑰的，玫瑰是代表愛(ài)，當(dāng)然也代表對(duì)老師的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生無(wú)悔的教育與愛(ài)戴,歷來(lái)被社會(huì)各界人士所推崇。選擇一束粉玫瑰，粉色玫瑰寓意溫馨、幸福、歡樂(lè)。淺粉色玫瑰：優(yōu)雅、快樂(lè)和溫柔。 深粉色玫瑰：感激。
三、百合
百合是一種高檔一些的花材，并且花期比較長(zhǎng)，又有香味，所以百合是一種可以提高花束檔次的花。在中國(guó)，百合花也是是母愛(ài)的象征。在中古世紀(jì)，百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無(wú)邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂(lè)。
教師節(jié)的古詩(shī)句
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書(shū)懷》
天子號(hào)仁圣，任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書(shū)懷》
偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
自聞穎師彈，起坐在一旁。 —— 韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》
靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。 —— 韓愈《送靈師》
王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。 —— 杜甫《野老》
王子停鳳管，師襄掩瑤琴。 —— 李白《金陵聽(tīng)韓侍御吹笛》
靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。 —— 韓愈《送靈師》
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 —— 鄭燮《新竹》
玉壺存冰心 —— 冰心《冰心》
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。 —— 白居易《遠(yuǎn)師》
蹇蹇三事，師師百僚。 —— 盧照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。 —— 鄭燮《新竹》
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