三歲小孩要怎樣教育的方法
當(dāng)現(xiàn)在獨(dú)生子女越來(lái)越多，家里的長(zhǎng)輩越來(lái)越溺愛的時(shí)候，怎樣才能更好的教育好孩子呢?接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享教育三歲小孩的方法，希望對(duì)大家有幫助!
教育三歲小孩的方法一
重復(fù)練習(xí)專注力培養(yǎng)
一個(gè)大約3 歲的小女孩，在玩積木的時(shí)候，不停地把一些圓柱體放進(jìn)不同的容器中，然后又把它們?nèi)〕鰜?lái)。這些圓柱體大小不同，正好可以放進(jìn)那些容器相應(yīng)的孔里，就像用軟木塞蓋住瓶子一樣。一切過程看上去緩慢而有節(jié)奏。出于好奇，一直在教室外觀察她的老師便數(shù)了數(shù)她這種重復(fù)的動(dòng)作，結(jié)果是42 遍。所幸的是，周圍都很安靜，沒有人去打擾她，她每完成一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，臉上總是不自覺地微笑。到最后她好像累了，環(huán)顧了四周后感覺像剛從夢(mèng)中醒來(lái)似的。這個(gè)女孩如此專注地反復(fù)做一件事，以至于感覺不到有人在一邊看著她。這樣的情況在其他孩子身上也出現(xiàn)過，我們稱之為"重復(fù)練習(xí)"。每次完成那種體驗(yàn)之后，他們就像完成某種重大的任務(wù)一樣，臉上充滿了喜悅和快樂的表情。
這個(gè)小女孩正處于注意力不能持久的年齡，通常這個(gè)時(shí)期孩子的注意力會(huì)不停地從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事。然而，孩子一旦碰到吸引他們的事物，就會(huì)忘我地投身其中，并一再地重復(fù)訓(xùn)練，注意力的集中程度十分驚人。孩子的手臟了，媽媽就要求他去洗干凈。后來(lái)發(fā)現(xiàn)他的手已經(jīng)洗得很干凈了，但他還在不停地洗。到晚上睡覺的時(shí)候，還去再洗一遍。過了幾天媽媽發(fā)現(xiàn)，她的孩子現(xiàn)在會(huì)自覺地洗手了，孩子見人就會(huì)自豪地伸出于凈的小手給他們看。
其實(shí)孩子們的這種重復(fù)練習(xí)，正是其鍛煉和學(xué)習(xí)的需要。通過反復(fù)的訓(xùn)練，他們的各種生活能力得以完善，智力也因此得到發(fā)展。只要一開始教得仔細(xì)，甚至細(xì)致到每個(gè)細(xì)節(jié)，那孩子們就會(huì)不斷地重復(fù)這個(gè)練習(xí)。因?yàn)樗谶@個(gè)過程中獲得了我們難以想象的樂趣和滿足，這些動(dòng)作根本無(wú)需大人強(qiáng)迫，他們自己會(huì)完成得很好。
正是通過這種看似毫無(wú)意義的重復(fù)練習(xí)，孩子的能力才得到了鍛煉和提高。而且在這一重復(fù)練習(xí)的過程中，他們的注意力一直處于忘我的境地，這樣對(duì)孩子智力的培養(yǎng)也起到很大的作用。
自由選擇--讓我自己做
孩子不喜歡被父母或老師人為地規(guī)定，渴望自己選擇不同的事物和行動(dòng)。這種自由選擇，使我們能看到他們心理的需要和傾向。只要有機(jī)會(huì)，而且保證大人們不去干涉他們，他們總會(huì)選擇一些自己偏愛的東西，哪怕只是一把小尺子，他們也會(huì)玩得不亦樂乎。
有些孩子在家里，一切事情都沒有做主的份兒，小到晚餐吃什么，該看什么電視節(jié)目，大到是否參加培訓(xùn)班，一切都是父母說(shuō)了算。孩子總有事不關(guān)己，無(wú)權(quán)過問的感覺，因而，他們的童年可能并不像成人所想象的那么快樂。正因如此，很多孩子都希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，做自己喜歡的事。讓孩子們自由地做一些選擇，是培養(yǎng)他們形成樂觀性格的一個(gè)重要方面。當(dāng)然，父母在大多數(shù)事情上不能不做主。讓孩子自由選擇，并不意味著他可以選擇任何自己想做的事情，而是選擇需要做并且是正確的事情。但有些事讓孩子做決定也無(wú)妨，比如聽任孩子畫白馬而不是畫花草。當(dāng)然，隨著孩子的長(zhǎng)大，就應(yīng)該讓他們自己決定更重要的事情。
"請(qǐng)不要命令我，讓我自己做。"聽到孩子的吶喊，我們應(yīng)該意識(shí)到不可輕易去干涉他們的選擇，不要總是以為自己的安排就是恰到好處的，其實(shí)孩子只有對(duì)自己感興趣的事物才會(huì)去不厭其煩地花費(fèi)精力去做。如果給孩子不喜歡的東西，那只能給他增加不必要的精神負(fù)擔(dān)，他們也得不到快樂。
教育三歲小孩的方法二
首先呢，父母是孩子最好的老師，父母的言傳身教會(huì)對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)以及人生起著至關(guān)重要的作用。所以說(shuō)，在孩子的這個(gè)時(shí)期，父母一定要做好良好的表率作用，要為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，畢竟父母是孩子的啟蒙老師。只有父母的言傳身教，才能夠更好地教育寶寶。
其次呢，家長(zhǎng)不能夠嬌慣孩子，應(yīng)該從小就教育他們自己的事情自己做，不要依賴別人，獨(dú)立思想、獨(dú)立完成任務(wù)，才更加有利于孩子的成長(zhǎng)。遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確地克服困難，迎難而上，而不是一味地選擇逃避。
再次呢，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助或是引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。不要樹立攀比心理，不要好逸惡勞，要養(yǎng)成明辨是非的良好習(xí)慣。對(duì)待他人要一視同仁，不可因外界因素的差異而產(chǎn)生敵視心理。
要養(yǎng)成自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈尯⒆訉W(xué)會(huì)吃苦，在逆境中孩子才能夠更好地學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的性格，因人而異地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，切不可一味地模仿或是照搬名人的教育方法。
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