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      高三家長和孩子溝通有什么技巧

      時(shí)間: 歐東艷656 分享

        溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程,以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。那么,高三家長和孩子溝通有什么技巧?

        一、明白高三學(xué)生的忌諱

        在高三期間,不同類型的學(xué)生有不同的忌諱:

        優(yōu)生忌諱過分的夸獎(jiǎng),為什么?因?yàn)榭荚嚤旧韼в性S多不確定因素,比如考場情緒、題目的難易程度、答題時(shí)的注意力,有無其他因素的干擾等等,都會影響孩子實(shí)力的發(fā)揮及應(yīng)試的效果。當(dāng)孩子考好了家長若給以過份的夸獎(jiǎng),孩子就會擔(dān)心考敗時(shí)家長的埋怨、指責(zé)和失望。因此家長夸獎(jiǎng)得越起勁,孩子的壓力就越大。其中特別要避免因孩子考了好成績而給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或者種種方式的“慶功”。

        中等生一般最忌諱考差了時(shí)家長的埋怨與責(zé)備。因?yàn)樗麄円话銓W(xué)習(xí)都比較吃力,而大多數(shù)都有努力爭取上進(jìn)的愿望,但學(xué)習(xí)不同于挑擔(dān)子,力氣付出越多,效果就立桿見影。如果家長過分的埋怨或責(zé)備,很容易使孩子產(chǎn)生放棄學(xué)習(xí)的念頭或舉動。

        差生,對于老師來講,是一大難題;對家長來說,同樣是很傷腦筋的事情。他們最大的忌諱是:“考試”、“成績”、“高考”、“大學(xué)”等敏感性字眼。同時(shí)還忌諱家長當(dāng)他的面夸獎(jiǎng)成績好的同學(xué)或同輩中“有出息”的孩子。

        三類學(xué)生大多都一些共同的忌諱,忌諱家長和別的同學(xué)比成績、比考分;忌諱家長對考分的過度關(guān)注和“好打聽”;忌諱家長頻繁的“校訪”;忌諱家長在高三期間在生活上、起居上的特殊“關(guān)照”等等。

        還需要說明的是:有些孩子還有一些個(gè)性上的特殊忌諱,這就需要家長平時(shí)留心觀察。

        總之,作為家長,對自己孩子的忌諱應(yīng)該了如指掌。了解以后,在平時(shí)的接觸和交談中嚴(yán)格避免方為上策。如果時(shí)時(shí)撞擊他們的忌諱,親子之間不但無法正常溝通,反而會越來越抵觸,甚至?xí)[到不可收拾的地步。

        二、以“平常心”看待應(yīng)試、高考、升學(xué)

        其實(shí),這事說起來很容易,做起來確實(shí)很難,尤其現(xiàn)在大家都養(yǎng)的是獨(dú)生子女,這就更難。但不管有多么難,你卻別無選擇。因?yàn)?,你望子成龍的心情越迫切,問題就越大。最好的辦法就是學(xué)“演戲”,無論心里多么迫切,你必須“裝”出一副若無其事的樣子來,而且還要盡量“演”得逼真,還要不露痕跡。

        所謂“平常心”并不是要你對應(yīng)試、高考、升學(xué)表現(xiàn)得非常冷淡,“過熱”不行;“太冷”也同樣不行。最好是“不即不離”,這就是“投其所好”,“順?biāo)浦?rdquo;。不要主動去過問,當(dāng)孩子自己談到相關(guān)話題時(shí)巧妙應(yīng)對。這是一種學(xué)問和技巧,要在實(shí)踐中把細(xì)摸索。交談中要認(rèn)真“察言觀色”,說話要十分審慎,這有點(diǎn)類似于“林黛漁進(jìn)賈府”,“不可走錯(cuò)一步路,不可說錯(cuò)一句話。”為了孩子,你只能這樣。

        三、多在家里呆,割舍"心所愛"

        節(jié)假日、星期天、孩子放學(xué)以后,家長最好都能夠呆在家里。把和親朋好友打牌、聊天等心之所愛暫時(shí)都要割舍,甚至連自己最喜歡的電視節(jié)目也得放一放。呆在家里,別讓孩子感覺你是因?yàn)樗?她)才一改舊習(xí)而呆在家里的,你可以收拾房間、清理衣物、調(diào)理伙食等等,總之,要盡量找些事來遮掩,要顯得非常自然,不要讓孩子產(chǎn)生敏感。如果孩子問道:“媽,你怎么不出去玩了呢?”你只能說:“我是要出去的,只是這家里實(shí)在太亂了,也早該收拾一下了。”或者找點(diǎn)別的話來遮掩。你可不能夠說:“我是想在家里多陪一陪你。”更不能說:“你都高三了,我哪有心思出去玩啊!”

        家長多呆在家里,是為給孩子創(chuàng)造更多和家長接觸、交談、溝通的機(jī)會。絕不是在家里“陪讀”,更不是“監(jiān)督”。特別要忌諱沒完沒了的嘮叨,也不要老在孩子身邊晃來晃去。

        家長常在家里呆,孩子往往會自然而然地要和你交談。這就難免涉及到高考、升學(xué)等敏感性話題。如果孩子問你:“我考不上大學(xué)怎么辦?”怎么回答?你一般會安慰他:“不要緊,人生的出路又不止一條。”你或許會說:“明年再考。”這樣說就顯得太簡單化了,不妨干脆說“涼拌”(“涼拌”本來是指一種菜肴的制作方法,四川人常用他來表現(xiàn)“答非所問”似的一種幽默)。如果孩子問道:“為什么年年都要搞這個(gè)鬼高考?”其實(shí)這是一個(gè)嚴(yán)肅的話題,對此你不妨說:“因?yàn)樗枪砀呖?,所以必須年年搞?rdquo;你切莫趁此大談什么“人才選拔”,“教育制度”甚至什么“國情”等等。因?yàn)榇藭r(shí)不是討論這些話題的時(shí)候??偠灾议L在和孩子交談、溝通時(shí),重點(diǎn)是讓氣氛顯得和諧、輕松。切記兩條原則:涉及嚴(yán)肅話題,你要顯得“若無其事”;涉及敏感話題,你要表現(xiàn)得“不著邊際”。

        四、不妨”缺點(diǎn)當(dāng)作優(yōu)點(diǎn)看“

        比如粗心大意本來就是人生的一大缺點(diǎn),如果孩子因此而考試失誤,并且已經(jīng)表現(xiàn)出悔恨,你可千萬不要火上加油,也無須用聽來的“大道理”進(jìn)行說教,什么“下次細(xì)心一點(diǎn)”,“失敗是成功之母”等等,在此時(shí)都顯得蒼白無力,不妨說:“我過去也經(jīng)常這樣。”或者來點(diǎn)幽默:“這才像我生的孩子嗎。”總之,要盡量避免套話、大話,少來點(diǎn)一本正經(jīng),多來點(diǎn)輕松和諧、幽默風(fēng)趣,如果能夠使孩子啞然一笑,你就是成功者。

        不少學(xué)生喜歡把課本、作業(yè)本、文具亂丟亂放,如果是以往,你可以恰當(dāng)?shù)丶右耘u,而在這“非常時(shí)期”,此招絕對不行!你不妨在她不注意時(shí)給收拾一下,或者干脆不管它,甚至還可以“夸”他幾句:“這就顯得天然。”“亂也有亂的好處,只要自己知道什么東西在什么地方就行了。”或者說:“我的孩子的確聰明,不愿意把寶貴的時(shí)間用在整理作業(yè)、課本這些瑣事上面。”

        五、巧用“投其所好”,“暗度陳倉”

        如果孩子喜歡足球賽事、球星,你不妨多與他聊足球、球星;如果他迷戀歌星,大家不妨一起來談?wù)劯栊?如果他到了高三,仍然迷戀電子游戲,你不妨和他一起玩玩電子游戲。你若不會,怎么辦?這就更好:你就虛心請教,把他當(dāng)老師。如果玩的開心,你不妨說:“難怪你這么喜歡這玩藝兒,真好玩!要是能夠靠它賺錢謀生該有多好!”如果你老是失敗,你不妨發(fā)點(diǎn)感慨:“我怎么老是失敗呢?”其實(shí)這就是在能夠與孩子接觸和交談中“有心安頓無心人”。

        如果孩子經(jīng)常叫苦叫累,這也無妨!家長此時(shí)最好來個(gè)“順?biāo)浦?rdquo;,不妨說:“你們的確很累。”或者說:“我們大家都常說:高三學(xué)生是天底下最累的。”或者說:“休息一下吧,別累壞了自己的身體。”甚至還可以說:“干脆這個(gè)星期天我們找個(gè)好玩的地方去放松放松,你看如何?”你可千萬不能夠說:“人生哪有不累的?”或者說:“難道我找錢養(yǎng)活你就不累!”你要明白:此時(shí)一切的“大道理”對他們都無濟(jì)于事!要知道,在校學(xué)習(xí)他們已經(jīng)12年了,同樣的“大道理”他們聽得還少嗎?要能夠有效果的話,早就見效了!

        還有個(gè)最為棘手的問題是:高三學(xué)生卻偏偏戀愛上了。其實(shí)完全不用大驚小怪。我教學(xué)30多年,感覺中學(xué)生講“戀愛”已經(jīng)明顯是一種上升的趨勢,如果將其視為洪水猛獸而大加撻伐是絕對要整糟的!面對“戀愛”上了的學(xué)生,我一般是先給他們承諾:“為他們保密,絕對不會告訴家長。”并且一定兌現(xiàn)自己的諾言。因此,學(xué)生都愿意向我掏心里話。甚至把他們的“情書”也放心地給我看。但我并非是要促成他們的“戀愛”,而是首先要作到“知情”,否則,你再好的教育方式都將無濟(jì)于事!

        面對此事,家長該怎么辦?“欲擒故縱”是最絕妙之法!夸他幾句,怎么樣?“你小子果然不錯(cuò),比你娘老子能耐。”“他(她)到底怎么樣,說說看,讓娘老子給你參謀參謀。”孩子要真能夠給你吐露,這就已經(jīng)成功了一半,下面的事不就好做多了。最糟糕的是他不愿向你吐露,在你完全不“知情”的情況下產(chǎn)生最為不良的后果。這就是“因勢利導(dǎo)”。作為家長,千萬不要“不明不白”就一棍子打死,把孩子想象得太糟糕。其實(shí),他們在最初階段,只是一種蒙朦朧的意識,并非真正意義上的戀愛,往往是因?yàn)榧议L道聽途說,把事情越整越糟。

        與孩子相處和溝通,“投其所好”不是根本目的,更不是無原則的遷就,而是要在“投其所好”的策略中達(dá)到“暗度陳倉”的目的。

      高三家長和孩子溝通有什么技巧

      溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程,以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。那么,高三家長和孩子溝通有什么技巧? 一、明白高三學(xué)生的忌諱 在高三期間,不同類型的學(xué)生有不同的忌諱: 優(yōu)生忌諱過分的夸獎(jiǎng),為什么?因
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