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      關(guān)于家長提高幼兒的記憶力的訓(xùn)練辦法

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      家長提高幼兒的記憶力的訓(xùn)練辦法

      這次小編為大家?guī)砹岁P(guān)于家長提高幼兒的記憶力的訓(xùn)練辦法,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們喜歡。

      關(guān)于家長提高幼兒的記憶力的訓(xùn)練辦法

      聽字訓(xùn)練

      訓(xùn)練方法:家長讀下列短文,孩子認(rèn)真聽,當(dāng)聽到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”,家長讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù),直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相同為止。

      有一小鳥,它的家搭在最高的樹枝上,它的羽毛還未豐滿,不能要飛,每日只在家里嘰嘰地叫著,和兩只老鳥說著話兒,他們都是覺得非常的快樂。

      這一天早晨,它醒了。那兩個(gè)老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽,它們又害怕了,因?yàn)樘柼罅?,它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉,樹葉上又有站著一只小鳥,正在吃害蟲,害蟲吃了很多樹葉,讓大樹不能長大,大樹是我們的好朋友,每一棵樹都產(chǎn)生氧氣,讓我們每一個(gè)人呼吸。

      這時(shí)老鳥馬上飛過去,與小鳥一起吃害蟲,吃得飽飽的,并為民除害。

      詞語思維

      訓(xùn)練方法:家長每念一個(gè)詞語,孩子認(rèn)真聽,當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手,當(dāng)聽到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。

      凳子 課桌 洗衣機(jī) 籃球 電視機(jī) 自行車 書包 電冰箱 作業(yè)本 葡萄 空調(diào) 電風(fēng)扇 電話機(jī) 被子 杯子 鋼筆 手機(jī) 籃球 羽毛球 打火機(jī) 飛機(jī) 刀劍

      找差異訓(xùn)練

      訓(xùn)練方法:仔細(xì)聽下面幾組句子中的甲,乙兩句話,快速找出乙句中與甲句不同的地方。

      第一組:

      甲:樹林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地成長。

      乙:森林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地生長。

      第二組:

      甲:我有一個(gè)美麗的愿望,長大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最美麗的花送給媽媽。

      乙:我有一個(gè)美好的愿望,長大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽。

      按順序找數(shù)字

      我國年輕的數(shù)學(xué)家楊樂、張廣厚,小時(shí)候都曾采用快速做習(xí)題的辦法,嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。

      這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來鍛煉注意力的小游戲。

      在一張有25個(gè)小方格的表中,將1-25的數(shù)字打亂順序,填寫在里面(見下表),然后以最快的速度從1數(shù)到25,要邊讀邊指出,同時(shí)計(jì)時(shí)。

      研究表明:7-8歲兒童按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時(shí)間是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一張圖表的時(shí)間大約是25-30秒,有些人可以縮短到十幾秒。

      可以自己多制做幾張這樣的訓(xùn)練表,每天訓(xùn)練一遍,相信注意力水平一定會(huì)逐步提高!

      21 12 7 1 20

      6 15 17 3 18

      19 4 8 25 13

      24 2 22 10 5

      9 14 11 23 16

      怎樣提高孩子記憶力的方法

      2.培養(yǎng)孩子

      上課的紀(jì)律 對孩子暫時(shí)還未適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),我們家長需要配合老師給孩子講一講上課的紀(jì)律,讓他知道上課應(yīng)該怎么做,如果說話或者有其他動(dòng)作,會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)的。同時(shí),家長朋友也可以多一些耐心,不要吵孩子。隨著對新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng),他會(huì)逐漸學(xué)會(huì)聽課。

      3.給孩子鼓勵(lì)與關(guān)注

      剛上學(xué)的孩子,正是需要關(guān)注與愛的時(shí)期,他們會(huì)對關(guān)注與愛非常的敏感,有可能他們的一些愛動(dòng)行為,就是想獲得關(guān)注與愛,所以要正確對待孩子為獲取關(guān)注的心理。如果孩子是為了滿足自己被關(guān)注的心理,家長可以多給孩子一些關(guān)愛,對孩子的行為和情緒表示理解,讓孩子得到被關(guān)注的滿足。也可以告訴孩子,只有良好的行為才能更被關(guān)注,改變孩子原有的觀念。如果想得到老師和同學(xué)的關(guān)注,就正確做一個(gè)積極思考、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。

      4.因材施教

      對于孩子覺得課程內(nèi)容過難或過易,家長朋友也可以有針對性地幫孩子進(jìn)行調(diào)整。如果孩子覺得內(nèi)容比較簡單,家長可以事與老師溝通好,讓老師針對孩子的特別需要準(zhǔn)備一些課程內(nèi)容,如更難的題目、更深入的內(nèi)容等。如果孩子因?yàn)橛X得內(nèi)容過于簡單而注意力不集中,家長朋友也可以向老師請教一下如何輔導(dǎo)孩子,爭取讓孩子盡快跟上老師上課的進(jìn)度。

      5.興趣引導(dǎo)

      孩子天生的對很多事情都感興趣,所以利用他的興趣去引導(dǎo)提升注意力是一方面。不過,孩子感興趣的東西很多,每次只關(guān)注一方面的興趣,引導(dǎo)其深入的去了解這個(gè)東西,不要三分鐘熱度。

      例如:無論男孩、女孩都會(huì)喜歡拼圖,家長可以找一些簡單的拼圖讓孩子喜歡,然后慢慢的提升難度,否則孩子會(huì)認(rèn)為過于簡單而放棄了,不會(huì)去深入的開動(dòng)頭腦了,對培養(yǎng)注意力不好。

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