記憶英語單詞的簡單技巧
記憶英語單詞的簡單技巧
記憶單詞要注意記憶技巧,有了技巧背單詞時才能記得住。下面學(xué)習(xí)啦小編就來為大家推薦的記憶英語單詞的技巧,歡迎參閱!
記憶英語單詞的技巧
一、注重心理,由簡到繁的記憶做法
學(xué)生在記憶單詞之初,他們完全模仿老師依瓢畫葫蘆,沒有任何的經(jīng)驗(yàn)技巧可言,當(dāng)然也不會有太大的積極主動,他們就是依靠單純的機(jī)械記憶,為記憶而記憶。
可是這個過程也是一定要有的,在這種情況下,教師應(yīng)該注重的不是學(xué)生應(yīng)該記憶多少單詞,或者是準(zhǔn)確度怎樣,也決不能按課本的實(shí)際語言輸入量,不顧難易程度就把任務(wù)一股腦兒地布置下去,而是應(yīng)充分考慮到學(xué)生的心理反應(yīng)與承受能力,從最簡短的實(shí)詞開始,數(shù)量適中,這樣學(xué)生就不會有畏難情緒了。
教師要為學(xué)生營造一種輕松地心理氛圍,在這個長期、循序漸進(jìn)的記憶單詞的過程中,開發(fā)他們的記憶潛能,尋找記背單詞的方法與技巧。
二、利用專業(yè),幫助記憶的記憶做法
在教授學(xué)生記憶單詞時,很多教師大多還是選用拼讀的方式,作為引導(dǎo)學(xué)生入門的方法。在這個過程中,往往是從學(xué)生熟悉字母開始,在拼讀的過程中逐漸加深對單詞的記憶,也就是說了解了字母,等于掌握了單詞,記憶單詞的速度與準(zhǔn)確度就都有了明顯的提高,最后學(xué)生順其自然的就解決了音標(biāo)問題。久而久之,學(xué)生記憶單詞的速度與準(zhǔn)確度都達(dá)到了可以自學(xué)完成從單詞初識到記背的工作。
三、集思廣益,尋找方法的記憶做法
除了老師帶給學(xué)生運(yùn)用英語語言體系中的一些方法來記憶單詞外,其實(shí)學(xué)生也會自己找到一些方法來記憶單詞。他們總是運(yùn)用熟悉的東西增增減減來幫助他們記憶。
有一次,我的女兒在記憶“大樓”這個單詞,我認(rèn)為對她而言這是一個有點(diǎn)難度的單詞,結(jié)果我女兒說這個單詞最好記憶。因?yàn)樗?ldquo;-ding”這一部分當(dāng)做拼音當(dāng)中的整體認(rèn)讀來識記的,再加之讀音又差不多。
于是在以后的教學(xué)中,我總是鼓勵學(xué)生想想有沒有什么辦法來記憶單詞,在這種情況下,他們總是樂于開動腦筋的。他們會聯(lián)想到熟悉的東西,講出來和其他同學(xué)一起分享,這樣記背單詞的工作又多了一份樂趣。
四、遵循科學(xué),鞏固記憶的記憶做法
記憶過程往往是建立在重復(fù)過程基礎(chǔ)上的,由“記憶—遺忘—再記憶”組成。根據(jù)這個規(guī)律,教師就要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)要趕在遺忘之前進(jìn)行,才能有更好的效果。
更何況,學(xué)生的記憶特征更歸屬于短暫記憶,所以無論是老師和家長對于他們的“快速遺忘”這個問題千萬要報以最寬容的心來科學(xué)地對待。當(dāng)面對學(xué)生的遺忘,教師要耐心地對待他們,體諒他們,幫助他們,鼓勵他們,教會他們怎樣才能形成記憶的科學(xué)方法。
英語單詞記憶方法
1、篩選記憶法
篩選法就是邊學(xué)邊將學(xué)過的單詞抄在一小本子上,不加任何釋義,每天抽 10分鐘時間看100個左右的詞。有些詞由于復(fù)現(xiàn)率高,根本不用去記憶,這樣,剩下需要記憶的詞就不多了,經(jīng)過反復(fù)篩選,反復(fù)記憶,記住單詞是不難辦到的。
【注意】為了做到心中有數(shù),應(yīng)把所有學(xué)過的單詞整個地檢查一遍,挑出自己確實(shí)不會的,把它們作為自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
對這些重點(diǎn)單詞要認(rèn)真地去復(fù)習(xí)記憶,如果你還記不住,就把它們抄在卡片上,或者寫在某個醒目的地方,使自己天天能看到它們,有意識地去記憶。
2、多種感官記憶法
【釋義】要想記住、記牢單詞,就得集中注意力。背單詞,不僅僅是口念,必須做到“眼到、手到、口到、耳到、腦到”,精神要高度集中在單詞上。“眼到”,就是眼睛要看著單詞。“手到”就是可以邊念邊寫。寫一遍就更容易加深印象。手里寫著單詞,心里就可以默記一遍。“口到”,就是要念出聲來。這是與“耳到”同時進(jìn)行的??诶锬钪鴨卧~,耳朵里聽著,然后再記到心里去。“腦到”是最重要的。背單詞不是機(jī)械地背,而要開動腦筋,用心地記。
【示例】 student一詞,眼看這個單詞,手寫這個單詞,寫的時候不要只寫一遍,而要寫上四五遍,這樣在心里也就背了四五遍了。同時念出聲來,并用心去聽,當(dāng)你嘴里念著 "student" 時,你心里就要想著 "s一t—u—d—e—n—t" 是學(xué)生的意思。
【注意】在記憶一課單詞時不能只進(jìn)行一次。較好的是每天 1次~2次,每次5分鐘左右。
3、記憶時同時朗讀出來
識記單詞的方法主要是掌握發(fā)音,絕大多數(shù)的單詞音形還是可以結(jié)合起來的,不規(guī)則的單詞很少,因此,對于很多單詞你記住了發(fā)音,再看過3遍,80%聲音記憶,加上20%詞形記憶,就可以輕松拼寫出80%的單詞。
但是很多同學(xué)沒有學(xué)過自然拼讀法,他們背單詞的方法就是一本書、一疊紙和一根筆,狂練拼寫。根據(jù)很多人的經(jīng)驗(yàn),這種方法不僅枯燥同時還沒有效果。
怎樣養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.聽、說是培養(yǎng)語感、提高英語成績的重要途徑
課堂上,老師們都會跟同學(xué)們?nèi)?qiáng)調(diào)課下每日聽磁帶的重要性。堅持聽磁帶的最主要目的是為了在聽的同時,進(jìn)行跟讀;要求耳朵很敏銳地找出自己與原聲帶中發(fā)音不盡一樣的地方,并不斷減小差異,使自己的語音更加地道,把每日的聽讀作為一種習(xí)慣來養(yǎng)成。
2.養(yǎng)成良好的書面表達(dá)的習(xí)慣
對于初中的學(xué)生,現(xiàn)在的寫作訓(xùn)練基本要求在50個詞左右。學(xué)生應(yīng)習(xí)慣于經(jīng)常性地寫一個小段落。一來是能提高對英語的自如運(yùn)用,二來考察了同學(xué)們的洞察力,培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)新生事物的能力。所以常寫、多寫是大有益處的。
現(xiàn)在的新教材一個模塊圍繞一個主題學(xué)習(xí),學(xué)生可模仿寫一篇短文。另外日記,值日報告等都是大家熟悉的練習(xí)寫作的方式,堅持下來,效果很好。
基本上所有學(xué)生的進(jìn)門側(cè),都會安排句子默寫,句子一旦多起來,就可以自主寫作文了。
3.及時消化知識的習(xí)慣
當(dāng)天學(xué)的語言知識當(dāng)天清,一周結(jié)束要鞏固所學(xué)知識。可通過一周一次的檢測來了解掌握知識的情況,以便及時補(bǔ)救,避免負(fù)面增長。對于那些習(xí)慣不是很好的孩子來說,要養(yǎng)成這些英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣是一個漫長而痛苦的過程。因?yàn)榱?xí)慣不是簡單的束縛,不是簡單的模仿。
猜你喜歡:
3.英語單詞如何記住