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      英語單詞趣味記憶法

      時間: 若木631 分享

      聯(lián)想記憶法:就是讓學(xué)生充分開動腦筋,通過豐富的想象,記住單詞的拼寫及意思。例如:在英語課堂上,教師教學(xué)新單詞teacher。首先通過示范把teacher拆分成tea(英文茶的意思)和che(漢語拼音車)--r(像一棵小樹)。然后引導(dǎo)學(xué)生進行合理的聯(lián)想:一位老師,喝著茶開車不小心撞到了樹上。從而讓學(xué)生通過聯(lián)想很快記住這個新單詞。小學(xué)生正處在愛幻想的年齡,聯(lián)想記憶法的研究,也充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,從26字母法符號的聯(lián)想,到固定組合的想象,學(xué)生和老師共同參與,難點單詞各個擊破,還有驚喜不斷。一天,一個四年級后進生跑過來,拉著我的手激動地說“老師,老師,我研究出yellow的記憶法了,你看:ye(爺爺),打110(llo)看w(烏鴉)是黃色的”??吹揭粋€平時英語基礎(chǔ)差,也不想學(xué)英語的同學(xué)能夠這樣去想一個英語單詞,我想我們已經(jīng)達到了課題研究的初衷了。我們開展研究的對象不僅使單詞,更重要的是學(xué)生,只要能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和成效,這就是最大的收獲。

      諧音記憶法:就是通過英文單詞相似的漢語讀音就住這個單詞。比如:Coke可樂,這個單詞的發(fā)音近似“口渴”,所以在課堂上,老師這樣啟發(fā)學(xué)生:為什么要喝可樂呢?因為“口渴”!學(xué)生立即記住這個單詞的意思和發(fā)音,而且很開心的告訴爸爸媽媽,可樂的單詞叫“口渴”。課題開展以后,一二年級的學(xué)生熱情空前高漲,特別喜歡學(xué)習(xí)英語,喜歡記單詞,也能用諧音的方法記住了很多的生活中單詞。比如:kite(風(fēng)箏)---只要“開它”就可以飛上天空;jeans(牛仔褲),我穿的牛仔褲“緊死”了;board(黑板),不管是用什么做的黑板,都一定是“薄的”;light(燈管),人類能夠得到光明全部要依“賴它”„„運用諧音法記憶單詞給低段的學(xué)生帶來了無限的樂趣。

      故事記憶法:每個人都愛聽故事,小學(xué)生尤其喜歡。故事記憶法的研究讓學(xué)生充分領(lǐng)略故事的魅力,在故事中多次穿插單詞或者把單詞變成一個有趣的故事,學(xué)生十分期待,英語單詞記憶又一次成了好玩的事情。課堂上,老師把編出來的單詞故事分角色朗讀一下,制作成錄音光碟,讓學(xué)生每天都聽一下,聽讀作業(yè)就輕松多了。比如:從前有一只高大的公雞cock ,有一個遠大的理想dream ,他的理想是成為世界上那個最beautiful的cock。有一天他見到了上帝God 就問上帝:“我怎么樣才能成為世界上最beautiful 的 cock 呢?”上帝笑了笑說:“that’s easy 這很容易”!于是上帝拿出了一個box盒子,里面裝滿了peas 豌豆。“每天吃49個peas,吃一顆sing a song唱首歌,吃完了你就成功了。”上帝堅定的說。從此,cock變得非常勤奮,每一個morning 都起的的非常早,吃一顆pea,就唱一首歌。每天吃下49顆。它堅持了七七49天。最后一天,她剛吃完最后一顆,突然,空中電閃雷鳴,一個響雷振聾發(fā)聵,他暈了過去。當(dāng)他醒來的時候,他發(fā)現(xiàn)自己變了,尾巴變得又big又beautiful,個頭變得又tall 又strong。它happy極了!他想“既然自己變成了世界上最漂亮的cock了就不能再叫cock了”。于是他給自己起了個新的名字叫peacock 孔雀。這就是單詞peacock 孔雀的來歷。吃了pea的cock 就是peacock 孔雀 P-E-A-C-O-C-K。

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