26個(gè)英文字母記憶

　　今天小編用這個(gè)方法來教小朋友記憶26個(gè)英語字母是不是就容易的多呢?各位家長趕快用起來吧!

　　26個(gè)英文字母記憶

　　a----apple----蘋果

　　b----bee ----蜜蜂

　　c----cat ----貓

　　d----dog ----狗

　　e----egg ----雞蛋

　　f----fish ----魚

　　g----gate ----門

　　h----horse----馬

　　i ----ice ----冰塊

　　j ----jeep ----吉普車

　　k----key ----鑰匙

　　l ----lock ----鎖

　　m----moon----月亮

　　n----nurse ----護(hù)士

　　o----orange----橙子

　　p----pig ----豬

　　q----queen----女王

　　r----rabbit----兔子

　　s----snake----蛇

　　t----tiger----老虎

　　u----UFO----不明飛行物

　　v----venus----維納斯

　　w----watch----手表

　　x----x-ray----x光、x射線

　　y----young----年輕人

　　z----zoo ----動(dòng)物園

　　26個(gè)字母編碼的聯(lián)想記憶方法：

　　從蘋果里飛出一只蜜蜂，蜜蜂扎了貓一下，貓?zhí)饋硪Я斯芬豢冢芬黄ü勺揭欢央u蛋上，從雞蛋里面游出了一條魚，魚飛出去，把門撞倒了，門倒下來，壓到了一匹馬，馬受驚后把腳底下的一塊冰猛踢出去，冰塊撞翻了一輛吉普車，車上裝滿了鑰匙和鎖，這些鎖本來是用來鎖住月亮的，在月亮上有一個(gè)護(hù)士在吃橙子，她把吃剩下的橙子喂給豬吃，結(jié)果豬就變成了一個(gè)女王，女王懷里抱著一只小白兔，小白兔變成了一條蛇，猛撲出去，把老虎咬了一口，老虎嚇得立刻跳上了一個(gè)UFO，從UFO里掉出了一個(gè)維納斯像，這個(gè)維納斯像手上戴著一只非常漂亮的手表，從這只手表里射出一束x射線，這束射線打在一個(gè)年輕人身上，把他打到動(dòng)物園里變成了動(dòng)物。

　　10種英語單詞記憶法

　　01

　　過濾法

　　這是一種宏觀的方法，有助于在記憶的過程中不斷地加強(qiáng)自己的信心，在漫長而痛苦的戰(zhàn)斗中，這種量化的前進(jìn)能夠很好鼓勵(lì)自己，讓自己知道正一步一步地走向勝利。

　　02

　　聯(lián)想記憶法

　　(1) 對某一個(gè)具體單詞來講，其左側(cè)可能縱向添加一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)甚至更多的字母組成新詞。

　　例如：agile敏捷的——vagile漫游的;

　　lack缺乏——black黑色的——slack松弛;

　　light點(diǎn)燃——alight燃著的——blight枯萎——flight飛行——slight微微的

　　(2) 一般來說，對某一個(gè)具體實(shí)施加一聯(lián)想時(shí)，被添加一個(gè)字母的單詞，其讀音不變，但要注意個(gè)別單詞的讀音變化。例如：

　　love愛情——glove手套——clove丁香love——glove讀音不變，但是love——clove的讀音就有變化。

　　(3) 有些單詞從表面上看似乎并不能實(shí)施加一聯(lián)想，但是進(jìn)行詞匯的運(yùn)動(dòng)記憶之后方可實(shí)施加一聯(lián)想。

　　例如：cut(切)——cute(美麗的)——acute(急性的)

　　(4) 有些單詞實(shí)施加一聯(lián)想之后，可能再分別對形成的新詞添加字母增加詞匯。

　　例如：

　　addle腐爛變質(zhì)的——waddle搖搖擺擺地走路——swaddle束縛——twaddle廢話

　　(5) 加二聯(lián)想，就是在一個(gè)已知詞的前方或左側(cè)，通過添加英語26個(gè)字母中的某兩個(gè)字母或由某兩個(gè)字母組成的前綴的方法增加詞匯，強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。

　　添加字母：flection屈折——reflection反射;倒影fraction分?jǐn)?shù)——refraction折射red紅色的——shred碎片rob搶劫——throb跳動(dòng)添加前綴：

　　normal正常的——abnormal不正常的noble高貴的——ignoble卑鄙的direct直接的——indirect間接的usual平常的——unusual不平常的

　　(6) 加多聯(lián)想，就是在一個(gè)已知詞的前方或左側(cè)，通過添加三個(gè)以上字母或由三個(gè)字母以上組成的前綴的方法增加詞匯，強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。

　　添加字母：

　　few很少的——curfew宵禁fraction分?jǐn)?shù)——diffraction衍射meter米——diameter直徑parameter參數(shù)——perimeter周長thesis論文——antithesis對照——diathesis素質(zhì)——hypothesis假說synthesis合成——biosynthesis生物合成——electrosynthesis電合成——photosynthesis光合作用添加前綴：

　　Atlantic大西洋的——cisatlantic大西洋此岸的——transatlantic大西洋彼岸的band一幫——contraband走私

　　(7) 連加聯(lián)想所謂連加聯(lián)想，就是在一個(gè)已知詞的前方或左側(cè)，通過多次添加字母或前綴的方法增加詞匯，強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。

　　amble緩行——ramble閑逛——bramble荊棘vocation職業(yè);使命——evocation召喚——revocation取消;廢除art藝術(shù)——thwart挫敗——athwart相反的cumber妨礙——encumber阻礙——disencumber使擺脫

　　(8) 加詞聯(lián)想，就是在一個(gè)已知詞的前方或左側(cè)，通過添加另一個(gè)單詞的方法增加詞匯，強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。

　　lava凝灰?guī)r——tufflava凝灰熔巖long長久的——nightlong通宵的stone石頭——touchstone試金石snake蛇——rattlesnake響尾蛇string弓弦;細(xì)繩——heartstring心弦

　　03

　　強(qiáng)度記憶法

　　(1) 要學(xué)會強(qiáng)度記憶法，首先應(yīng)該了解遺忘曲線，它是由艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的，故又稱為艾賓浩斯曲線，其意義是：人會遺忘，但其遺忘速度會隨著時(shí)間的推移而逐漸減慢。按照這個(gè)規(guī)律來記憶單詞，就要求復(fù)習(xí)的間隔逐漸延長。例如今天背完的單詞，第一天復(fù)習(xí)一次，第二天復(fù)習(xí)一次，第四天復(fù)習(xí)一次，第七天復(fù)習(xí)一次，第14天復(fù)習(xí)一次，復(fù)習(xí)間隔逐漸延長。

　　(2) 每天強(qiáng)化學(xué)習(xí)和記憶(背誦)的時(shí)間必須雷打不動(dòng)地堅(jiān)持，根據(jù)遺忘曲線來進(jìn)行記憶，要將復(fù)習(xí)和記憶的單詞或按單詞或按詞匯表的頁數(shù)進(jìn)行分組，如果有可能的話還可以畫表格，以監(jiān)督自己。

　　(3) 對每個(gè)單詞(或短語)都必須大聲朗讀10遍以上，詞義要記1，2，3個(gè)，并留心辨異，平均每天的量應(yīng)該在50個(gè)左右，保持小塊時(shí)間的連續(xù)性。

　　04

　　間隔重復(fù)法

　　(1) 記生詞的過程必須是由生到熟，一回生二回熟，三回四回順口溜。這個(gè)過程要由滾動(dòng)式的記憶來幫助完成。

　　(2) 每隔一周抽出兩塊整時(shí)間，每塊約40分鐘，把上周學(xué)過記過的單詞重新復(fù)習(xí)一遍，用滾動(dòng)式的記憶來防止前記后忘。

　　(3) 間隔重復(fù)法可采用先密后疏，開始按周計(jì)，以后可按雙周計(jì)，一月計(jì)，對記單詞來講，不斷重復(fù)，加深痕跡，就等于效益，有人研究數(shù)據(jù)表明，一周內(nèi)每日看一次要比一天內(nèi)看七次效果好。

　　05

　　協(xié)同記憶法

　　(1) 記單詞時(shí)，要全神貫注，充分調(diào)動(dòng)身體的功能，提高記憶成效，因此，必需做到耳到、眼到、口到、手到、心到。

　　(2) 耳到即單詞聲音聽清楚：眼到即單詞拼寫看清楚：口到即大聲念大聲讀糾正發(fā)音：手到即快速寫詳細(xì)寫認(rèn)真記錄：心到即集中注意力去記憶。

　　(3) 五到的完整結(jié)合使大腦處于積極運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中，從而提高記憶效果，又多又快，印象又深刻。

　　06

　　構(gòu)詞記憶法

　　(1) 英文單詞分詞干、前綴、后綴三部分。英語構(gòu)詞法有十幾種，但最常用的有5種，通過這5種常用構(gòu)詞法可大大減輕單詞記憶的負(fù)擔(dān)，因?yàn)橥ㄟ^分析規(guī)律即可掌握一個(gè)詞，實(shí)際上記憶的成分很少，關(guān)鍵是要學(xué)會按照規(guī)律推導(dǎo)。

　　(2) 派生法：work + er = worker;en + large = enlarge;

　　(3) 合成法：space—ship;data—processing;

　　(4) 轉(zhuǎn)換法：hand(n.)手—hand(v.)交出，傳遞;empty(a.)空的—empty(v.)倒空

　　(5) 縮略法：根據(jù)單詞的縮略形式來記憶，如U.S.A 6.6……短語構(gòu)成法：一個(gè)動(dòng)詞+副詞(或介詞)bring about;set off;give up.

　　07

　　閱讀記憶法

　　閱讀中出現(xiàn)新的單詞最多，要把握時(shí)機(jī)好好學(xué)習(xí)和記憶。在閱讀的過程中，遇到新的單詞時(shí)，劃一下，先查字典，再朗讀幾遍，記清詞義，再分析一下，再朗讀幾次，再看一下在句中的詞義，兩次循環(huán)即可，天長日久，通過閱讀不知不覺積累大量詞匯。

　　08

　　對比記憶法

　　英語二十六個(gè)單詞的組合很奇妙，有時(shí)候一兩個(gè)字母的區(qū)別都會讓帶來另一種意義，注意到單詞之間的區(qū)別，就會看單詞之間的鮮明對比，印象深刻，容易記憶。

　　例：adopt—adpat;wander—wonder;principle—pricipal;personal—personnel;

　　09

　　分類記憶法

　　詞匯記到一定程度后，為了便于系統(tǒng)掌握，進(jìn)行分類小結(jié)，最好按詞類分，通過分類可以系統(tǒng)化記憶。當(dāng)達(dá)到這個(gè)階段，詞匯量就相當(dāng)可觀了，根據(jù)研究得知：3000詞匯是基準(zhǔn)線，一旦達(dá)到和超過這個(gè)線，容易記不容易忘，其次是學(xué)習(xí)也容易，分析分析就了解了，從此記單詞的困難將會大大減少。

　　10

　　筆記記憶法

　　有一位同學(xué)從不背書，只抄書，每一本書都被他抄了幾遍，這樣最后全數(shù)的內(nèi)容都印在了他的腦海中。這大概是書上的鉛字經(jīng)自己用筆抄下來后，好象就成了自己的東西，對自己就沒有排斥反應(yīng)了。這種方法具體做法是：

　　(1) 找一本筆記本，把它的一頁按中間對折;

　　(2) 從字典上把英漢意思抄上去，英語單詞或詞組抄在左邊，漢語意思抄在右邊。

　　(3) 對所有的詞匯背三遍，先英漢對照背一遍，然后分別只看英文或只看漢語解釋背一遍(把頁面折起來，使自己看不到英文或中文部分，以免受干擾)。

　　(4) 這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。

　　十種記憶法一一說清，希望對你的準(zhǔn)備單詞有所幫助，認(rèn)真地選擇一種記憶法，或者選擇適合你的數(shù)種記憶法綜合使用。但是，要注意光有理論沒有實(shí)踐是不行的，所以要努力去實(shí)踐，努力去記才行。