家庭成員單詞記憶英語(yǔ)游戲
家庭成員單詞記憶英語(yǔ)游戲
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，愛(ài)玩是天性，快樂(lè)是王道，這些有趣好玩的小游戲雖然不能“正兒八經(jīng)“地幫他們學(xué)英語(yǔ)，但作為系統(tǒng)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，對(duì)提高興趣，鞏固記憶，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性都很有幫助。今天小編帶你去看看家庭成員單詞記憶英語(yǔ)游戲。
家庭成員單詞記憶英語(yǔ)游戲
Game 1：跳房子
挑戰(zhàn)指數(shù)：★
歡樂(lè)指數(shù)：★★★
適合剛剛接觸英文，認(rèn)識(shí)字母和少量單詞的孩子。 經(jīng)典的游戲是超越國(guó)界的，跳房子就是其中之一。只要孩子認(rèn)識(shí)了26個(gè)英文字母，和1-20個(gè)數(shù)字的英文讀法，就有不同的玩法!在方格里按順序?qū)懮嫌⑽淖帜?數(shù)字，讓孩子向方格內(nèi)擲入小玩具，如小石子、糖果等，按字母/數(shù)字順序跳到指定方格，撿起小玩具，再按原路跳回。與此同時(shí)，每跳入一個(gè)格子，就大聲朗讀出該方格內(nèi)的字母/數(shù)字。
隨著小朋友英語(yǔ)學(xué)習(xí)的深入，跳房子的難度也可以不斷進(jìn)階，可以慢慢地在每格中用單詞替代字母，比如孩子學(xué)到的sight words (高頻詞匯)，甚至每周的跳房子也可以變換不同的主題，例如這周是星期幾的名稱(chēng)，下周是動(dòng)物名字，再下周是水果名字，又或者是家庭成員的名稱(chēng)等等。每天跳一跳，運(yùn)動(dòng)和英語(yǔ)都兼顧到啦!
Game 2：扭扭樂(lè)
挑戰(zhàn)指數(shù)：★
歡樂(lè)指數(shù)：爆棚!
適合剛剛接觸英文，認(rèn)識(shí)字母和少量單詞的孩子。 扭扭樂(lè)這款游戲在我鐘情的美劇里多次出現(xiàn)，無(wú)論是大學(xué)時(shí)代的《老友記》還是后來(lái)的《生活大爆炸》。玩法很簡(jiǎn)單，在地上鋪一大張含有各種顏色點(diǎn)的墊子，每人都聽(tīng)從這樣的指令“left hand on green, right hand on yellow, left foot on…, right foot on... “(左手放在綠色上，右手放在黃色上，左腳在…, 右腳在…)。
利用家里的泡沫墊和一些字母/單詞卡片，這個(gè)游戲還可以有很多變通玩法哦，比如用來(lái)練習(xí)字母“left hand on A, right hand on C…“(左手放在A上，右手放在C上), 練習(xí)單詞”left foot on monkey, right foot on tiger…“(左腳放在monkey上，右腳放在tiger上) 一家人玩起來(lái)很快就會(huì)相互”扭扭“住了，等著樂(lè)翻天吧。
Game 3：紅綠燈
挑戰(zhàn)指數(shù)：★
歡樂(lè)指數(shù)：★★★★
適合接觸英文不久，認(rèn)識(shí)少量單詞的孩子。 玩這個(gè)游戲的時(shí)候，假設(shè)家長(zhǎng)是紅綠燈，和孩子之間保持10米左右的距離。 游戲開(kāi)始前，家長(zhǎng)給孩子講解游戲規(guī)則：家長(zhǎng)說(shuō)start時(shí)，孩子向家長(zhǎng)的方向快步走，當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)red light或stop時(shí)，孩子要立刻停住;當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)yellow light時(shí)，孩子要減速走兩步再停住;當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)green light時(shí)，孩子可以繼續(xù)快步走。孩子走到家長(zhǎng)站立的地方算贏，但如果孩子在走到家長(zhǎng)站立的地方之前違規(guī)就算輸哦。
Game 4：躲貓貓
挑戰(zhàn)指數(shù)：★★
歡樂(lè)指數(shù)：★★★
適合接觸英文不久，熟悉介詞和一些家居物品單詞的孩子。結(jié)合孩子喜歡探索和發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)，讓他們自己去探索尋找會(huì)很有成就感。這個(gè)游戲重點(diǎn)幫孩子鞏固介詞的使用，如in， on， under， between， in front of， next to， behind等。
一開(kāi)始玩的時(shí)候，每次只鞏固一個(gè)介詞，比如，鞏固“under”時(shí)，家長(zhǎng)先帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí) “under”，之后讓孩子閉上眼睛用英語(yǔ)數(shù)到10或者20，家長(zhǎng)同時(shí)將玩具藏到床、沙發(fā)、地毯等家具下面，孩子計(jì)數(shù)完畢后開(kāi)始尋找。找到后，如果可以，孩子用整句說(shuō)出玩具在哪里，如“The bear is under the bed。 The doll is under the sofa。 The car is under the rug”等等。有時(shí)爸爸媽媽還可以親自上陣哦，一人躲到廚房、衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)等位置，另一人問(wèn)，“Where is your dad?” 鼓勵(lì)孩子說(shuō)出“My dad is in the kitchen”之類(lèi)的句子。
當(dāng)然，玩熟練之后就可以各種介詞齊上陣，隨便藏啦。別忘了在孩子尋找途中給他提示，如：It's under/in/beside/behind the… 既能鞏固這些介詞的用法和意義，也不斷調(diào)動(dòng)孩子搜尋的積極性。
Game 5：英文數(shù)數(shù)
挑戰(zhàn)指數(shù)：★★
歡樂(lè)指數(shù)：★★★
適合接觸英文不久，熟悉數(shù)字和身體各部位單詞的孩子。 首先告訴孩子，家長(zhǎng)說(shuō)"one"時(shí)，孩子手指頭發(fā)并說(shuō)出hair;家長(zhǎng)說(shuō)"two"時(shí)，孩子摸摸小臉蛋并說(shuō)出face;家長(zhǎng)說(shuō)"three"時(shí)，孩子捏捏耳朵并說(shuō)出ears;家長(zhǎng)說(shuō)"four"時(shí)，孩子手指眼睛并說(shuō)出eyes;以此類(lèi)推：five代表鼻子nose，six代表嘴 mouth，seven代表雙肩shoulders，eight代表腿legs，nine 代表手hands，ten代表腳feet。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，孩子熟練以后可以由爸爸媽媽中的一人來(lái)數(shù)數(shù)，另一人和寶寶各自找出相應(yīng)的身體部位，講出英語(yǔ)單詞，要求手口一致，比賽誰(shuí)更快。負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)的人應(yīng)由慢至快，并注意孩子講的是否正確，還可以打亂順序來(lái)數(shù)數(shù)，看看孩子的反應(yīng)能力，當(dāng)數(shù)得越來(lái)越快或者順序錯(cuò)亂時(shí)，就等著大家手忙腳亂地哈哈大笑吧。
Game 6：I spy with my little eyes...
挑戰(zhàn)指數(shù)：★★★
歡樂(lè)指數(shù)：★★★★
適合有一定英文基礎(chǔ)，熟悉顏色、大小和一些家居物品單詞的孩子。 首先，家長(zhǎng)和寶貝一起限定一個(gè)范圍，比如客廳、餐廳、花園等。其中一人看定一個(gè)物品默記在心，并描述它的顏色，比如它是黃色的，就可以說(shuō)，“I spy with my little eyes something yellow”。然后另外一個(gè)人猜這個(gè)yellow的東西是什么。
這個(gè)游戲能讓孩子記住很多顏色和與之對(duì)應(yīng)物品的英文。當(dāng)然，你也可以將規(guī)則改為描述物品的形狀、大小、方位等等，這樣既可以學(xué)會(huì)更多單詞，也鍛煉了孩子的描述能力。
Game 7：去野餐我要帶上……
挑戰(zhàn)指數(shù)：★★★
歡樂(lè)指數(shù)：★★★
適合有一定英文基礎(chǔ)，熟悉一些水果、食物單詞的孩子。 這是一個(gè)練習(xí)單詞和記憶力的游戲，有趣也有挑戰(zhàn)性。家長(zhǎng)和小朋友圍成一圈，第一個(gè)人說(shuō)“I'm going on a picnic and I'm bringing Apple”, 第二個(gè)人先要重復(fù)前面的一句，再加一個(gè)物品，如“I'm going on a picnic and I'm bringing Apple and Banana”, 第三個(gè)人就得說(shuō)”I'm going on a picnic and I'm bringing Apple and Banana and Cheese”……這樣不斷接下去，越往后越難，因?yàn)橐拥奈锲吩絹?lái)越多，直到其中一個(gè)人忘記或者接不上為止。
Game 8：你說(shuō)我畫(huà)
挑戰(zhàn)指數(shù)：★★★★
歡樂(lè)指數(shù)：★★★
適合有一定英文基礎(chǔ)，有一定詞匯積累，并且能聽(tīng)說(shuō)完整句子的孩子。 這個(gè)趣味游戲能提高孩子聽(tīng)力水平、理解能力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。每次定一個(gè)主題，比如動(dòng)物。家長(zhǎng)逐個(gè)用英語(yǔ)描述動(dòng)物的樣子，包括動(dòng)物的大小、顏色、身體特征(是否有尾巴、耳朵、花紋等)，孩子邊聽(tīng)邊畫(huà)，畫(huà)得越詳細(xì)越好，最好能夠?qū)职只驄寢屆枋龅乃屑?xì)節(jié)都畫(huà)出來(lái)。反之孩子描述，家長(zhǎng)來(lái)畫(huà)畫(huà)也可以，讓孩子練習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。
Game 9：兩句真話一句假話
挑戰(zhàn)指數(shù)：★★★★
歡樂(lè)指數(shù)：★★★★
適合有一定英文基礎(chǔ)，有一定詞匯積累，并且能聽(tīng)說(shuō)完整句子的孩子。 這個(gè)小游戲很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人就可以玩得很High。參與游戲的人輪流說(shuō)三句話，其中兩句是真的，一句是假的，另一個(gè)人猜哪一句是假的。在游戲中，除了能鍛煉孩子的口語(yǔ)能力還能側(cè)面了解到孩子對(duì)什么事物或話題感興趣，同時(shí)還可增進(jìn)與孩子之間的關(guān)系。
Game 10：20個(gè)問(wèn)題
挑戰(zhàn)指數(shù)：★★★★★
歡樂(lè)指數(shù)：★★★★★
適合有一定英文基礎(chǔ)，有一定詞匯積累，并且能聽(tīng)說(shuō)完整句子的孩子。 首先一個(gè)人在心里想好一樣?xùn)|西并寫(xiě)在紙上，其他人要提出二十個(gè)以內(nèi)的問(wèn)題猜出是什么東西，但問(wèn)題只能是一般疑問(wèn)句，即對(duì)問(wèn)題的答案只能是Yes或No。 所以問(wèn)問(wèn)題的方法就要有講究了，比如開(kāi)始問(wèn)Is it an animal ?(是不是一個(gè)動(dòng)物)，如果是，就不能接著問(wèn)Is it a monkey, is it an elephant 這樣的問(wèn)題了。而要問(wèn)Does it live in the ocean? (它生活在陸地還是海洋), 這樣從大方向一層層排除定位。這個(gè)游戲不但能練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，還能鍛煉小朋友的邏輯思維。
單詞快速記憶方法
1
先傾聽(tīng)后背誦
學(xué)語(yǔ)言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽(tīng)，而且要反復(fù)聽(tīng)，這樣能夠?qū)W到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。這一個(gè)階段是比較枯燥的，但非常有效。既然背課文是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)行之有效的方法，所以在背的時(shí)候就要特別注意發(fā)音。
2
先理解后背誦
一篇課文，首要問(wèn)題是要非常清楚它的意思。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能開(kāi)始努力去背。死記硬背是沒(méi)有效果的，在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語(yǔ)言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣的背誦對(duì)日后的寫(xiě)作和口語(yǔ)幫助很大。
3
選擇最佳記憶時(shí)間段背誦
早晨是練習(xí)口語(yǔ)和背課文的黃金時(shí)間，要充分利用。每天早起半個(gè)小時(shí)，大聲朗讀背誦，不但對(duì)英語(yǔ)，對(duì)心情和一天的狀態(tài)都有好處。背課文一天之際在于晨，心中有美文，下筆如有神，心中有篇章，做題不慌張。背課文是一項(xiàng)雖然艱苦卻其樂(lè)無(wú)窮的學(xué)習(xí)方式。只要把握的好，就能在快樂(lè)和成就感中學(xué)習(xí)。
4
選擇典型文章進(jìn)行背誦
文章一旦背下就會(huì)記住很長(zhǎng)時(shí)間甚至永遠(yuǎn)不忘，對(duì)今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以背要選那些真正典型的文章。以完全正確和有代表性的文章來(lái)豐富語(yǔ)言資料。