數(shù)字編程串連法

　　記憶，是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是鞏固知識(shí)的重要手段。科學(xué)記憶，有利于提高學(xué)習(xí)效率，有利于加速知識(shí)積累。因此，要提高學(xué)習(xí)效率，加速知識(shí)積累，就要學(xué)會(huì)科學(xué)地記憶。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于記憶宮殿記憶法的數(shù)字編程串連法的介紹，供大家參考和學(xué)習(xí)。

　　數(shù)字的記憶在我們生活中也占有相當(dāng)大的比重，諸如：歷史年代、土地面積、商品價(jià)格、科學(xué)數(shù)據(jù)、電話號(hào)碼、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、股票信息以及法律條文中對(duì)不同的犯罪行為所處以的不等的刑期等等。數(shù)字與人類的生活息息相關(guān)，很難想象，離開(kāi)了數(shù)字，人們的生活將會(huì)變成怎樣。

　　但是，記憶數(shù)字，人們又普遍感到困難，因?yàn)閿?shù)字如同英文字母、漢語(yǔ)拼音一樣，本身沒(méi)有意義。它不象漢字能浮現(xiàn)物象、能轉(zhuǎn)換成實(shí)際意義。數(shù)字是十分枯燥無(wú)味的東西，就那么10種數(shù)字，看起來(lái)不多，但它們一旦組合起來(lái)就變得神秘末測(cè)，變化無(wú)窮了，使得很多人拿記憶數(shù)字沒(méi)辦法。

　　現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)幾種數(shù)字的超級(jí)記憶方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，你會(huì)覺(jué)得原來(lái)記憶數(shù)字并不那么可怕，也很簡(jiǎn)單!經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，當(dāng)你再記憶數(shù)字時(shí)，就不會(huì)象以前那樣感到枯燥乏味了，而是變得津津有味、饒有興致!

　　1、什么是數(shù)字編程串連法呢?

　　其實(shí)從字面上我們就能理解它的意思，它就是把數(shù)字“翻譯”成編程，然后用聯(lián)想的方式把這些編程串連起來(lái)，這就叫數(shù)字編程串聯(lián)法。這種方法適用于臨時(shí)記憶一些多位數(shù)字或數(shù)量不太大，又不需長(zhǎng)期保持記憶的數(shù)字。另外，它特別適合記憶歷史年代，因?yàn)榻M成歷史年代的數(shù)字比較短小，年、月、日加在一起最多不超過(guò)8位數(shù)(如1818年05月05日—馬克思誕辰日)。況且，有些歷史年代還不用記“月、日”，只記“年”就行了，所以大部分歷史年代只有4位數(shù)，這樣用數(shù)字編程串連法來(lái)記憶歷史年代就特別的適合。

　　2、在應(yīng)用時(shí)要先做到兩點(diǎn)：

　　1、首先一點(diǎn)當(dāng)然是得熟練掌握100個(gè)數(shù)字編程，這是基礎(chǔ)，不然的話，看到數(shù)字卻“翻譯”不出編程，那就沒(méi)法聯(lián)想，就會(huì)“卡殼”。

　　2、記憶數(shù)字時(shí)，要先把數(shù)字兩位兩位的斷開(kāi)，因?yàn)槲覀兦懊嬷v的編程都是兩位兩位的轉(zhuǎn)換的,如果遇到03或06這樣的0開(kāi)頭的兩位數(shù)的話怎么?

　　下靡們還要學(xué)習(xí)十個(gè)編碼：

　　00 眼睛 01人妖 02鈴兒 03靈山大佛 04零食(玉米)

　　05 鉤子 06勺子 07令旗 08奧運(yùn)會(huì) 09靈柩

　　我們學(xué)習(xí)了以上10個(gè)編碼再加上原來(lái)學(xué)的100個(gè)編碼共計(jì)：110個(gè)編碼可以應(yīng)對(duì)所有的數(shù)字及數(shù)字串。

　　例1、記憶下列歷史年代：

　　1、始皇統(tǒng)一中國(guó)時(shí)間—前221年

　　2、鄭和下西洋—1405年

　　3、金田起義時(shí)是—1851.1.11

　　4、商鞅變法—前359年

　　5、朱元璋建立明朝—1368年

　　【聯(lián)想設(shè)計(jì)】：

　　1、秦始皇統(tǒng)一中國(guó)時(shí)間—前221年：先將“有221”劃分為：前、22 、1三部分，譯成編程為秦始皇的前妻給秦始皇生下了一對(duì)雙胞胎，秦始皇不知道讓誰(shuí)繼承皇位，于是讓他們爬樹(shù)競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)爬的高，誰(shuí)就當(dāng)皇帝。

　　2、鄭和下西洋—1405年：同樣將1405斷在14 05兩段，即“鑰匙、鉤子”可聯(lián)想為：鄭和下西洋時(shí)把家的鑰匙掉在了海里，然后就拿鉤子想把鑰匙鉤上來(lái)，鉤了半天也沒(méi)鉤上來(lái)，結(jié)果鉤上來(lái)個(gè)骷髏。

　　3、金田起義時(shí)間—1851.1.11為了簡(jiǎn)化書(shū)寫(xiě)，以下的聯(lián)想將下再特意列出數(shù)字的編程，而是直接轉(zhuǎn)換成編程。金田起義時(shí)，洪秀全找來(lái)了18個(gè)工人練習(xí)18羅漢功，結(jié)果練習(xí)的可以在樹(shù)上踩著高蹺擺陣。

　　4、商鞅變法—前359年：商鞅變法后農(nóng)民用很少的錢買35香煙還送一副球拍。

　　5、朱元璋建立明朝—1368年：朱元璋建立明朝時(shí)有病了，醫(yī)生就給她用蘿卜治病。

　　在聯(lián)想的時(shí)候，要把題目與歷史年代的編程聯(lián)系起來(lái)，這樣做可避免“能想起歷史年代，卻不知道是什么事件的”情況發(fā)生。

　　當(dāng)然記憶歷史年代還有其他的方法，如諧音聯(lián)想法等方法，但數(shù)字編程串連想法帶有普遍性，用其他記憶方法不好記的，采用數(shù)字編程中連法都可解決，故其應(yīng)用范圍廣。

　　這是用在記憶歷史年代上，那么記憶多位數(shù)字呢?我們來(lái)看一例子：

　　例2、記憶數(shù)字：358919516383

　　我們先把數(shù)字劃分為35 89 19 51 63 83六段

　　然后根據(jù)數(shù)字編程分別將其轉(zhuǎn)化為：香煙、白酒、藥酒、工人、硫酸、爬山。

　　聯(lián)想：我抽煙后想喝白酒，結(jié)果找不到白酒就拿藥酒喝，喝完后去上班和工人一塊生產(chǎn)硫酸，一不小心我掉到硫酸里面，趕緊像爬山一樣使勁往上爬。

　　再將其還原，即為：358919516283

　　例3、記憶圓周率3.14159265358979323846(課堂分析)

　　可將數(shù)字劃分為：03.14 15 92 65 35 89 79 32 38 46，11段，根據(jù)上面例子自我先做練習(xí)。

　　說(shuō)明：用這種記憶方法記憶多位數(shù)字，只適合記一些臨時(shí)的、位數(shù)又不太多的數(shù)字，其應(yīng)用范圍不帶有普通性。原因是如果數(shù)字中出現(xiàn)多次重復(fù)的數(shù)字時(shí)，聯(lián)想還原時(shí)可能會(huì)出錯(cuò)。例如數(shù)字7826784756787中“78”反復(fù)出現(xiàn)，在還原時(shí)可能會(huì)搞不清78后面的數(shù)字排列，很可能會(huì)還原成7847267856787等類似的數(shù)字組合。因此它記一些位數(shù)少的、臨時(shí)的數(shù)字還可以。至于多位數(shù)字的記憶可用下一講將要講到的“詞句—數(shù)字聯(lián)想法”來(lái)進(jìn)行記憶。

　　這種方法，前面已經(jīng)講過(guò)，最適于記憶歷史年代，因?yàn)闅v史年代通常是4—8位數(shù)，即使有數(shù)字會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，但是歷史事件是不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)的，所以我們是不會(huì)搞混的。例如“1836”與“1936”中雖然都有“36”，但一個(gè)是19世紀(jì)的事，一個(gè)是20世紀(jì)的事，相信大家是無(wú)論如何也不會(huì)弄混的。那怎么解決這一問(wèn)題啊?我們下面會(huì)學(xué)到這一內(nèi)容。

　　【課后作業(yè)】：

　　1、復(fù)習(xí)100個(gè)數(shù)字編程

　　2、記憶下列數(shù)字

　　A、230576 B、356637 C、4026076856 D、137842379043257

　　3、記憶下列歷史年代

　　第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)—1840年

　　中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)—1894年

　　第一輛蒸汽車試行—1825年

　　康有為《公車上書(shū)》—1895年

　　義和團(tuán)起義—1899年秋

　　中山艦事件—1926年3月

　　紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征—1934年10月