初中語文記憶法口訣
初中語文記憶法口訣
語文文體知識點繁多,在語文記憶過程中中,學生不是丟了這一點,就是忘了那一點，以下是學習啦小編為你帶來的初中語文記憶法口決，希望能幫到你。
初中語文記憶法
(一)拼音
1.韻母定調法
讀準韻母看調號，一拼就要定好調，
讀出拼音就是字，聲調不差半分毫。
2.兩拼法
前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
碰出讀音就是字，字詞拼讀沒放松。
3.標號歌
如何標調有訣竅，首先記住其順號：
a o e i 和 u ü，依次排列來查找。
i u 并立標在后;輕聲音節(jié)空“戴帽”;
單個韻母頭上標;抓住規(guī)律效果好。
4.Y的拼寫規(guī)則口訣
小 i 當頭他有氣，i in ing 前站大Y;
i 后緊跟 a o e ，小 i 就被大Y 替。
5. W 的拼寫規(guī)則口決
獨子 u 前兄弟無， 找個朋友叫大W，
u 后同學a o e ， 小 u 淘汰換大W。
6.ü的拼寫規(guī)則口訣
小ü領頭天要變，先張Y傘再去點。
ü后天晴字照寫，讀音不變記心間。
7. ü上兩點省寫規(guī)則
小ü愛撒嬌， 兩眼柱上瞄。
碰到 jqx ， 傲帽便取消。
8.隔音口訣
a o e 開頭， 又接他人后，
兩人若混淆， 隔音號來標。
9.音節(jié)大小拼寫規(guī)則
人名地名專用名，開首字母大寫明。
敘寫句子要注意，第一字母有樣行。
(二)漢字
10.筆順規(guī)則要領
先橫后豎十字架，先撇后捺人不怕。
從上到下看清楚，從左到右沒亂抓。
初中語文記憶口決
(一)拼音
1.韻母定調法
讀準韻母看調號，一拼就要定好調，
讀出拼音就是字，聲調不差半分毫。
2.兩拼法
前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
碰出讀音就是字，字詞拼讀沒放松。
3.標號歌
如何標調有訣竅，首先記住其順號：
a o e i 和 u ü，依次排列來查找。
i u 并立標在后;輕聲音節(jié)空“戴帽”;
單個韻母頭上標;抓住規(guī)律效果好。
4.Y的拼寫規(guī)則口訣
小 i 當頭他有氣，i in ing 前站大Y;
i 后緊跟 a o e ，小 i 就被大Y 替。
5. W 的拼寫規(guī)則口決
獨子 u 前兄弟無， 找個朋友叫大W，
u 后同學a o e ， 小 u 淘汰換大W。
6.ü的拼寫規(guī)則口訣
小ü領頭天要變，先張Y傘再去點。
ü后天晴字照寫，讀音不變記心間。
7. ü上兩點省寫規(guī)則
小ü愛撒嬌， 兩眼柱上瞄。
碰到 jqx ， 傲帽便取消。
8.隔音口訣
a o e 開頭， 又接他人后，
兩人若混淆， 隔音號來標。
9.音節(jié)大小拼寫規(guī)則
人名地名專用名，開首字母大寫明。
敘寫句子要注意，第一字母有樣行。
(二)漢字
10.筆順規(guī)則要領
先橫后豎十字架，先撇后捺人不怕。
從上到下看清楚，從左到右沒亂抓。
由外到內同攜手，由內到外建國家。
先里頭來后封口，先中后邊水平佳。
11.“六書”歌訣
六書最早見《周禮》，象形指示和會意;
形聲轉注與假借， “四體二用”須熟記。
描摹事物為象形， 造字最早的方式;
輔助造字有指示， 象形加符表新義;
會意可分同異體， 以上三種純表意。
半音半意形聲字， 漢字最多應熟悉;
基本類型有六種， 分析結構抓本質。
12.形聲字決
形聲字好識記，音形義有聯系，
取聲旁讀字音，看形旁辯字義。
上與下左和右，內跟外都熟悉。
析結構多比較，六類型勤練習。
13.漢字書寫訣
書寫漢字有訣竅：整體布局把握好，
單個結構米字格，勤學苦練熟生巧。
(三)詞匯
14.詞性辨別歌訣
名動形、數代量，數量帶名喜洋洋;
名不副實是對頭，各自去把主謂幫;
動詞經常作謂語，大多帶賓響當當;
形前可加很非常，記住性狀勿相忘。
副嘆助、介擬連，多向連接把話傳;
介賓結構經常見;孤獨感嘆令人憐;
助詞跟在別人后;摹擬聲響很自然;
副詞修飾動與形;構詞連句組成篇。
15.合成詞歌訣⑴[選學]
正對反對可調換，并列方式好區(qū)別。
兩字拆開有實義，組合構成稱重疊。
修飾限制名動形，前偏后正多體驗。
前正后偏為補充，正偏方式比較練。
對象位置不相同，陳述支配細鉆研。
實虛虛實是附加，鑒別名量很方便。
16.合成詞歌訣⑵[選學]
男女并列朋友笑，雪白 汽車偏正道。
支配司機急轉車，補充說明車撞倒。
陳述年輕亦面熟，附加記者疊滔滔。
車輛 人口為名量，心明眼亮事不糟。
17.短語要訣
短語又名叫詞組，劃分角度有兩種：
結構功能要清楚，認真訓練理自通。
常見結構有七類，平起平坐是并列;
前偏后正有限制;前正后偏重補謂;
主謂動賓無修飾，回答方法定主賓;
介加名詞稱介賓;的字短語好標識。
相互區(qū)別多體驗，勤學苦練析疑點。
不動筆墨不練習，照此訓練日勝年。
(四)語法
18.劃分單句歌訣
主謂賓，定狀補，先把主干搞清楚。
步驟方法應記清，核心人物謂為首，
回答方法定主賓。再理枝葉沒含糊，
定后主賓相呼應，謂前為狀謂后補;
得后是補名前定，形式標志要掌握。
19.修改病句歌訣
語法修改有訣竅，主干枝葉別忘掉。
層層壓縮找主干，主謂賓語是否到。
前后搭配讀句子，反復推敲改協調。
詞序不當要調整;重復累贅不能要。
誤用詞語細思考，忠實愿意沒亂搞。
邏輯修辭較深奧，自相矛盾不可靠;
事情次序勿顛倒;感情色彩要配好;
形象貼切做得牢，對癥下藥不白勞。
20.復句類型判別歌訣
不是而是要記得，分句平等是平列;
于是然后和接著，先后有序為承接;
不是就是須熟知，任選限選屬選擇;
雖然但是盡管還，然而可是稱轉折;
既然配就叫因果;無論除非和越越，
不管只要講條件;即使配也稱假設;
不僅配還是遞進，預遞承遞可后挈;
解證總分屬解說;判別類型抓要訣。
21.分析多重復句要領[選學]
化繁為簡切沒忘，抓住標志記端詳。
逐層剖析是關鍵，分析復句不亂忙。
兩種方法多實踐，符號圖表靈活搬。
標出符號或圖表，線條劃在層次間。
統觀全局很重要，劃出一層是難關。
再對二層做比較，如此類推樂無邊。
(五)修辭
22.修辭手法辨別歌訣
修辭特征要牢記，辨別辭格容易對。
比喻重在相似點，起碼三組才排比。
對比內容可正反，對偶形式最整齊。
反反復復同詞句，反意正說明真義。
自問自答來設問，反問不答強語氣。
相關借代不能喻，引用原話須確切。
動作情感人格化，夸張言過又其實。
(六)標點
23 標點符號歌訣
學點符號并不難，特征用法勤實驗。
句號用它表話完;話沒說完逗號現;
提出問題問號練;喜怒哀樂要感嘆;
并列頓號中間點;冒號啟示寫后邊;
話里套話分雙單;書文名稱兩邊尖;
省略意思話沒完;遞進轉折一條線;
中間注釋括號全;多看多練手不閑。
附
句子成分歌訣
基本成分主謂賓，連帶成分定狀補。
定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。
六者關系難分辨，心中有數析正誤。
什么誰稱主，做是怎樣才充謂;
賓語動支配，回答謂語什么誰。
前置狀語目(的)時(間)地(點)，
意義不變能復位。補語從后說前謂，
定語才和后賓配。介賓短語多狀補，
不能充當賓主謂。
的定地狀與得補，語言標志定是非。
閱讀系列知識要點歌訣
(一)現代文閱讀
24.朗讀技巧三字歌
練朗讀，沒放松。眼口心，都集中。
音句段，要搞通。讀重音，宜弄懂：
強調讀，須由衷;中心詞，可輕重。
快慢處，要適中：哀深沉，應慢誦;
喜怒樂，快速誦。巧停頓，不盡同：
語法短，味道濃;感情頓，靈活用;
結構頓，沒落空，句到段，理自通。
讀忌諱，一口鐘。做腔調，現平庸。
真樸實，才正宗。
25.閱讀圈劃三字歌
開卷前，備筆硯。讀圈劃，沒空閑。
生字詞，方框框。關鍵詞，圓圈圈。
總起句，打浪線。優(yōu)美句，橫線聯。
自然段，序號現。分層次，兩豎線。
重點段，括號全。疑問處，問號點。
學能用，樂桃源。
26.閱讀三遍歌
粗瀏覽，第一遍：重字詞，疑難點;
辨音義，查字典。理脈絡，第二遍：
思布局，想謀篇。多推敲，第三遍：
抓主題，概括練;寫法妙，苦鉆研。
講方法，力氣省。
(二)文言文閱讀
27.文言文閱讀翻譯四字訣
首覽全文，掌握大意。
詞不離句，句不離詞。
詞句難解，前后聯系。
跳躍句子，補出本意。
人名地名，不必翻譯。
省略倒裝，都有規(guī)律。
常見虛詞，因句而異。
實詞活用，領會語意。
翻譯整句，句子流利。
對照原文，務求直譯。
字詞句篇，連成一氣。
翻譯完畢，檢查仔細。
(三)考場閱讀
28 考場閱讀解題歌訣
整體通覽第一遍，理清內容抓要點;
再把題目審清楚，圍繞要求讀二遍，
抓住條件與結論，理順關系不能省;
上掛下聯不離題，比較排除方法選;
核實準確寫答案，考場高分能實現。
中學生作文系列知識要點歌訣
(一)作文總論訣
29.觀察要訣
身邊事物留心看，作文素材有來源。
靜觀默察講方法，常用四法勤學練。
一法順序遠及近，上下觀看敘井然;
二法移步換形觀，環(huán)環(huán)緊扣深體驗;
三法對比辨差別，正對反對抓特點;
四法觀察有點面，主次分清周而全。
以上四法有關聯，綜合運用像過年。
30.立題審意歌訣
審清題目辨體裁，把握重點和要害。
依題聯實多比較，圍繞主題選素材。
善于輻射把韁找，抓住一點沒忘懷，
面面俱到得分少，小題大做巧安排。
立題審意若做到，胸中有數神筆來。
31.寫作程序訣
練習寫作要記清：審清題意動腦筋;
打好腹稿定中心，篩選材料抓典型;
提綱挈領條條清，段落層次安排定;
思想成熟敘不停，草案完工仔細吟;
反反復復找毛病，閑話廢語刪干凈;
關鍵事情講詳盡，錯字別詞要留心;
百改不厭謄寫清，照此程序次次新。
32.考場作文三步曲
首先三審此標題，文體題眼和范圍。
弄清題意抓規(guī)律，切沒急忙來動筆。
其次三慢須切記，構思提綱和立意。
詳略清晰中心明，磨刀不誤砍柴時。
最后作文有三快，行文謄寫與修改。
心中有數巧安排，恰倒好處妙筆來。
33.敘述要訣
敘述方式抓四點，人稱順序貫全篇，
還有線索與要素，撮其要點敘不偏。
耳聞目睹一人稱，前后一致把話傳;
局外人物三人稱，調查訪問寫不完。
敘述順序有四種，四種順序靈活搬。
一種順序按時間，有頭有尾周而全;
二種倒敘后提前，再按順序敘根源;
三種插敘補事件，回憶往事話原泉;
四種平敘兩條線，花開兩朵分枝言。
敘述線索有雙單，單線穿珠最常見;
頭緒復雜多線聯，主次清楚講明暗。
敘述要素有六點：時地人事敘全面，
揭示原因述發(fā)展，開花結果事滿圓。
34.描寫歌訣
常見描寫四方面，具體形象抓特點。
人物描寫方法多，說談演唱有語言;
音容笑貌貴傳神，外貌形象現眼前;
舉手投足描個性;心理刻畫善體驗。
環(huán)境描繪重烘托，社會背景寫自然。
場面描述要真切，形聲色味周而全。
細節(jié)描摹講重點，于微細處精神現。
多看多練沒空閑，功到自成心兒甜。
35.抒情四字歌
抒發(fā)感情， 三點要求：
情真意切; 豐富細膩;
表情達意; 一定牢記。
表達和諧， 兩種方式：
坦率質樸， 直抒胸臆。
間接抒發(fā)， 寓情于景;
即事抒情; 寓情于理;
即物抒情; 表現主題。
(二)記敘文歌決
36 記敘文要領
記敘開篇像鳳頭，小巧漂亮看不夠。
四大要素不可忘，開門見山中心扣。
文中事件如豬肚，內容豐富又實厚。
過渡銜接要自然，精雕細刻話不完。
四種描寫求形象，空洞語言沒力量 。
寫人描景記事件，主次詳略記心上。
文章結尾若豹尾，尾巴簡短又有力。
寫完以后看兩遍，認真修改緊扣題。
(三)說明文歌訣
37.說明文要領
說明文體較常見，讀寫常做四方面。
對象特征把握好，說明寫作第一點。
說明順序想周全，時空把握沒瞎編;
事物結構有繁簡，條理紊亂使人厭。
說明結構比較深，并列遞進及總分;
還有連貫共四種，單用合用講求真。
說明方法很重要，常用八法別忘掉。
熟能生巧多實踐，善于讀寫見提高。
(四)議論文歌訣
38.立論要訣
提出問題點龍睛，分析問題抓本質：
理論事實必真實，論據才有說服力;
直接間接來證明，圍繞論點有破立;
議論簡明須確切，論證巧妙合邏輯;
講理擺事重舉例，解決問題就得力。
39.駁論歌訣
火力集中，把子對準;
抓住要害，實質批深;
又揭又批，事理俱精;
推理嚴密，旗幟鮮明;
過渡照應，詳略分清;
完整單一，成竹在心。
(五)材料作文歌訣
40.供材作文⑴
所供材料意豐富，最佳立意要抓住。
認真看讀細思量，各項要求理清楚。
提供材料不能丟，不能違背選角度。
扣料用料并聯料，參照命題作文做。
41.供材作文四字法⑵
供材作文四字法，引議聯結好處大。
選準角度極重要，圍繞中心善開發(fā)。
引用原文須確切;議論點旨要記得;
聯系實際擺道理;結論有力又簡潔。
(六)話題作文歌訣
42.話題作文要領
話題作文很流行，常見考題三類型：
命題提示和材料，圍繞話題馬不停。
話題特點開放性，大題小作寫真情;
抓住一點述詳盡，以小見大顯水平。
(七)讀后感歌訣
43.讀后感訣
讀懂原文是首要，抓住重點定基調。
引議聯結重感想，圍繞中心細細表。
(八)擴寫歌訣
44.擴寫四字訣
擴寫無巧，方法記牢：
一練擴首，簡潔可靠;
二練擴中，詳盡為好;
三練擴尾，點睛是寶。
擴寫要好，要求做到。
主要內容，切沒砍掉;
合理想象，必不可少;
重點地方，深挖細找。
(九)縮寫歌訣
45.縮寫要領
縮寫首先應做到：遵循原作是首要。
其次做到四方法：句子縮寫要思考;
保留重點應得體;略寫材料刪削掉;
概括方法講精當;強化訓練才牢靠。
(十)改寫歌訣
46.改寫要訣
改寫方法有訣竅，因文而異很重要。
一法改變原體裁，抓住體裁沒拋掉。
二法改革人稱呼，人稱一致定做到。
三法改動其結構，順倒插敘應推敲。
四法改換原表達，敘述描寫求提高，
議論抒情點中心，細膩具體又一招。
(十一)續(xù)寫歌訣
47.續(xù)寫要訣
續(xù)寫作文有條件，條件把握是關鍵，
關鍵在于細推敲，思想成熟立意全。
圍繞開頭把話聯，過渡銜接要自然;
續(xù)寫下文好做到，參照命題作文練。
(十二)應用文歌訣
48.應用文要訣
應用作文若不差，格式正文講方法。
語言簡明又生動，心中有數筆生花。
基本格式有五家，標題稱呼頂呱呱，
正文署名和日期，各就各位把話拉。
正文方法四大俠，敘述議論文武夾;
說明綜合頂梁柱，機動靈活人人夸。
初中學習方法的口訣初中學習方法的口訣
由外到內同攜手，由內到外建國家。
先里頭來后封口，先中后邊水平佳。
11.“六書”歌訣
六書最早見《周禮》，象形指示和會意;
形聲轉注與假借， “四體二用”須熟記。
描摹事物為象形， 造字最早的方式;
輔助造字有指示， 象形加符表新義;
會意可分同異體， 以上三種純表意。
半音半意形聲字， 漢字最多應熟悉;
基本類型有六種， 分析結構抓本質。
12.形聲字決
形聲字好識記，音形義有聯系，
取聲旁讀字音，看形旁辯字義。
上與下左和右，內跟外都熟悉。
析結構多比較，六類型勤練習。
13.漢字書寫訣
書寫漢字有訣竅：整體布局把握好，
單個結構米字格，勤學苦練熟生巧。
(三)詞匯
14.詞性辨別歌訣
名動形、數代量，數量帶名喜洋洋;
名不副實是對頭，各自去把主謂幫;
動詞經常作謂語，大多帶賓響當當;
形前可加很非常，記住性狀勿相忘。
副嘆助、介擬連，多向連接把話傳;
介賓結構經常見;孤獨感嘆令人憐;
助詞跟在別人后;摹擬聲響很自然;
副詞修飾動與形;構詞連句組成篇。
15.合成詞歌訣⑴[選學]
正對反對可調換，并列方式好區(qū)別。
兩字拆開有實義，組合構成稱重疊。
修飾限制名動形，前偏后正多體驗。
前正后偏為補充，正偏方式比較練。
對象位置不相同，陳述支配細鉆研。
實虛虛實是附加，鑒別名量很方便。
16.合成詞歌訣⑵[選學]
男女并列朋友笑，雪白 汽車偏正道。
支配司機急轉車，補充說明車撞倒。
陳述年輕亦面熟，附加記者疊滔滔。
車輛 人口為名量，心明眼亮事不糟。
17.短語要訣
短語又名叫詞組，劃分角度有兩種：
結構功能要清楚，認真訓練理自通。
常見結構有七類，平起平坐是并列;
前偏后正有限制;前正后偏重補謂;
主謂動賓無修飾，回答方法定主賓;
介加名詞稱介賓;的字短語好標識。
相互區(qū)別多體驗，勤學苦練析疑點。
不動筆墨不練習，照此訓練日勝年。
(四)語法
18.劃分單句歌訣
主謂賓，定狀補，先把主干搞清楚。
步驟方法應記清，核心人物謂為首，
回答方法定主賓。再理枝葉沒含糊，
定后主賓相呼應，謂前為狀謂后補;
得后是補名前定，形式標志要掌握。
19.修改病句歌訣
語法修改有訣竅，主干枝葉別忘掉。
層層壓縮找主干，主謂賓語是否到。
前后搭配讀句子，反復推敲改協調。
詞序不當要調整;重復累贅不能要。
誤用詞語細思考，忠實愿意沒亂搞。
邏輯修辭較深奧，自相矛盾不可靠;
事情次序勿顛倒;感情色彩要配好;
形象貼切做得牢，對癥下藥不白勞。
20.復句類型判別歌訣
不是而是要記得，分句平等是平列;
于是然后和接著，先后有序為承接;
不是就是須熟知，任選限選屬選擇;
雖然但是盡管還，然而可是稱轉折;
既然配就叫因果;無論除非和越越，
不管只要講條件;即使配也稱假設;
不僅配還是遞進，預遞承遞可后挈;
解證總分屬解說;判別類型抓要訣。
21.分析多重復句要領[選學]
化繁為簡切沒忘，抓住標志記端詳。
逐層剖析是關鍵，分析復句不亂忙。
兩種方法多實踐，符號圖表靈活搬。
標出符號或圖表，線條劃在層次間。
統觀全局很重要，劃出一層是難關。
再對二層做比較，如此類推樂無邊。
(五)修辭
初中學習方法的口訣心得體會，學習心得
22.修辭手法辨別歌訣
修辭特征要牢記，辨別辭格容易對。
比喻重在相似點，起碼三組才排比。
對比內容可正反，對偶形式最整齊。
反反復復同詞句，反意正說明真義。
自問自答來設問，反問不答強語氣。
相關借代不能喻，引用原話須確切。
動作情感人格化，夸張言過又其實。
(六)標點
23 標點符號歌訣
學點符號并不難，特征用法勤實驗。
句號用它表話完;話沒說完逗號現;
提出問題問號練;喜怒哀樂要感嘆;
并列頓號中間點;冒號啟示寫后邊;
話里套話分雙單;書文名稱兩邊尖;
省略意思話沒完;遞進轉折一條線;
中間注釋括號全;多看多練手不閑。
附
句子成分歌訣
基本成分主謂賓，連帶成分定狀補。
定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。
六者關系難分辨，心中有數析正誤。
什么誰稱主，做是怎樣才充謂;
賓語動支配，回答謂語什么誰。
前置狀語目(的)時(間)地(點)，
聚效
意義不變能復位。補語從后說前謂，
定語才和后賓配。介賓短語多狀補，
不能充當賓主謂。
的定地狀與得補，語言標志定是非。