如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

　　英語(yǔ)作為我們學(xué)習(xí)的一門外國(guó)語(yǔ)言，一剛開始學(xué)的時(shí)候，有些同學(xué)好像找不到學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)起來(lái)很亂，學(xué)習(xí)效果也不明顯，那我們要怎樣學(xué)習(xí)才能有效呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，希望對(duì)你有幫助!

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

　　1.發(fā)音準(zhǔn)確，說(shuō)地道的英語(yǔ)

　　學(xué)習(xí)音標(biāo)能幫助我們準(zhǔn)確發(fā)音，快速提高聽、讀英語(yǔ)的能力。學(xué)習(xí)好48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)在生活中說(shuō)的機(jī)會(huì)比中文少得多，很多中小學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)像香港人說(shuō)普通話一樣，聽他們說(shuō)的英語(yǔ)需要伸長(zhǎng)脖子、不斷重復(fù)。學(xué)會(huì)了音標(biāo)，發(fā)音地道了、純正了，聽力也隨之提高，中考、高考的應(yīng)試能力大大加強(qiáng)了。

　　2.拼讀法記憶單詞

　　很多同學(xué)老是花很多時(shí)間記單詞，但又很快忘記了。原因就是靠死記硬背字母，這種死板的記憶方法是不科學(xué)的。英語(yǔ)的發(fā)音具有強(qiáng)大的規(guī)律，學(xué)會(huì)了國(guó)際音標(biāo)是完全可以用來(lái)背單詞。記憶單詞的時(shí)候，發(fā)音的規(guī)律自然產(chǎn)生作用，使得同學(xué)只要知道讀音就基本可以拼寫出單詞，還可以檢驗(yàn)拼寫的單詞是否錯(cuò)誤，大大的節(jié)省了記憶單詞的時(shí)間。

　　3.提高自主學(xué)習(xí)性，增加詞匯量

　　在沒(méi)有學(xué)習(xí)音標(biāo)之前，我們都是很依賴?yán)蠋煛＠蠋熥x一個(gè)單詞，我們跟著讀一個(gè)，有時(shí)怕自己忘了就用中文或者奇怪的符號(hào)標(biāo)注，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己又不會(huì)讀了。但是學(xué)會(huì)了音標(biāo)可以輕松解決這些問(wèn)題，即使老師沒(méi)有教你讀音，自己也可以根據(jù)音標(biāo)拼讀出來(lái)。英語(yǔ)世界數(shù)十萬(wàn)單詞，不可能每個(gè)都依賴?yán)蠋煟龅讲欢膯卧~可以通過(guò)拼讀輕松把它記下來(lái)。

　　4.整體語(yǔ)感提高

　　掌握音標(biāo)之后，學(xué)校的課文可以很流暢地朗讀。語(yǔ)感也隨著這樣的日常訓(xùn)練逐步提高，對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)語(yǔ)法選擇、完形填空和閱讀理解等題目有一種無(wú)形的助力。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)的發(fā)音方法

　　首先，要學(xué)會(huì)“超慢速”的英語(yǔ)發(fā)音，誰(shuí)的發(fā)音能最慢，誰(shuí)的發(fā)音就能最好，就好像騎自行車一樣，誰(shuí)騎得最慢，誰(shuí)的技術(shù)就最高。語(yǔ)言的發(fā)音具有“慢學(xué)快用”的特點(diǎn)，超慢速發(fā)音把發(fā)音的細(xì)節(jié)全部暴露出來(lái)，進(jìn)而一一學(xué)會(huì)?？焖侔l(fā)音把一切發(fā)音細(xì)節(jié)全胡弄過(guò)去了，表面上看是流利，其實(shí)是假流利，很多人的流利英語(yǔ)發(fā)音外國(guó)人根本聽不懂，一放慢就千瘡百孔要不得了。請(qǐng)記?。阂豢煺诎俪?，一慢解千愁。

　　其次，在“超慢速”發(fā)音的前提下，學(xué)會(huì)后部發(fā)聲的7字要領(lǐng)，這7字要領(lǐng)也是后部發(fā)聲的7個(gè)方面，英語(yǔ)發(fā)音在這7個(gè)方面與漢語(yǔ)發(fā)音截然相反，它們是：

　　聲、型、氣、力、音、節(jié)、調(diào)

　　1.聲：聲音偏低、粘長(zhǎng)。英語(yǔ)是用低嗓音來(lái)說(shuō)話的。

　　2.型：口腔前部的嘴唇收攏，要想口腔后部發(fā)聲，就得收住口腔前部，收住嘴唇和牙齒的過(guò)大開合運(yùn)動(dòng)。

　　3.氣：輕柔用氣，壓抑住爆破音，學(xué)會(huì)輕發(fā)輔音。漢語(yǔ)發(fā)音用力重、用氣沖，英語(yǔ)發(fā)音用力輕、用氣柔，并有“美聲吐字”特征。說(shuō)英語(yǔ)時(shí)要改“吹氣”發(fā)音為“吸氣”發(fā)音，對(duì)蠟燭說(shuō)英語(yǔ)時(shí)火苗要不動(dòng)，對(duì)手掌說(shuō)英語(yǔ)時(shí)要無(wú)太重的吹氣感。

　　4.力：輕柔用力，壓抑住爆破音，學(xué)會(huì)輕發(fā)費(fèi)力費(fèi)氣的輔音，控發(fā)頭輔音，輕發(fā)尾輔音，減弱用力過(guò)猛的舌尖強(qiáng)擠壓音，拉長(zhǎng)并飽滿元音的發(fā)音，壓抑爆破音，美聲吐字發(fā)音。

　　5.音：學(xué)會(huì)發(fā)偏低、粘長(zhǎng)、以元音為主的舌根音。英語(yǔ)是一種舌根音語(yǔ)言，很多音是靠舌根用力發(fā)出的，說(shuō)英語(yǔ)時(shí)就好像是在用舌根跟別人講話，不會(huì)舌根運(yùn)動(dòng)，就發(fā)不準(zhǔn)英語(yǔ)音。請(qǐng)大家用下一節(jié)的語(yǔ)音大表學(xué)會(huì)發(fā)英語(yǔ)的舌根音。

　　6.節(jié)：即節(jié)奏，或叫彈性發(fā)音，指一組一組地發(fā)音，每組音里有一個(gè)重音，其他的音都是輕音，這樣發(fā)音減小了發(fā)音的工作量。

　　7.調(diào)：婉轉(zhuǎn)起伏，自然優(yōu)美，不拐彎的英語(yǔ)是難聽的。