語文的學(xué)習(xí)離不開記憶，在記憶的時候不僅僅是死記硬背，要注意記憶方法。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于如何快速有效背誦語文課文，希望對大家有幫助!

　　如何快速有效背誦語文課文

　　第一步，熟悉敵人，畫像。

　　孫子兵法說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，要戰(zhàn)勝敵人首先要了解敵人。面對課文，怎么才算了解?當然是理解。理解每一個句子，理解整篇文章。

　　如果敵人來自現(xiàn)代(嗯，是現(xiàn)代文)，理解就是知道每個句話講什么，每一段講什么，整個必背內(nèi)容在講什么。如果敵人來自古代(嗯，古文)，理解就復(fù)雜一點了，畢竟它們是帶著馬甲(古文字詞)來的。要理解，要脫馬甲，把古文字詞翻譯成現(xiàn)代語言。然后再按照現(xiàn)代文的方式，理解每個句子、段落，直至整篇背誦內(nèi)容。

　　不過，不管熟悉古文還是現(xiàn)代文，理解必須要有一個很好的收尾，給敵人畫個像，大腦總是喜歡看畫像不是。把文章的結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)都畫下來，畫的細致一些，越高清越好，最好畫成美女帥哥(大腦對美女帥哥總是印象深刻的)。嗯，思維導(dǎo)圖是非常不錯的畫像工具。畫完圖，形成文章全景，消滅敵人會更有章法。

　　第二步，熟讀速讀

　　全面了解完敵人，就該進入開戰(zhàn)準備了。這個階段叫撩撥敵人，在情緒上激怒敵人(畢竟，失去理智的人 是最容易戰(zhàn)勝的)。如何撩撥?一遍遍用眼球掃描敵人全身。一遍遍閱讀文章，讀熟，讀到閉著眼睛能讀下來(呵呵，開個玩笑，真能閉眼讀，不成了背誦了)?？傊?，達到熟練、快速掃描敵人，不打磕巴的時候，撩撥就算成功了。

　　第三步，化整為零

　　完成撩撥，接下來要制定消滅策略了。不同的文章，消滅策略不同。如果是一小段文章，可以一次性整體擊破，一次殲滅。如果文章篇幅較長(超過7句話，就算長了)，就需要對文章進行分解，化整為零。

　　化整為零有兩種方法，最常用的方法就是按照自然段背誦，一段一段背誦;如果很不幸，自然段太長，一次性背誦不但要命，還不會有好收成，費了功夫砍不著柴。這個時候就必須對自然段進行分割，可以7句為單位分割，為神馬是7句，各位看官可以去搜索一下魔力之七。還有一種，就是根據(jù)文章意思分割，將說一個事情的部分作為一個整體分割出來，分割完成后，再分部分背誦。

　　第四步，提取關(guān)鍵字詞

　　將課文化整為零之后，就具體到背誦一個個的句子。為了快速的背誦句子，尤其是現(xiàn)代文，可以提取關(guān)鍵字詞。對每一句話，提取一個關(guān)鍵字詞，重點記住關(guān)鍵詞。然后，通過關(guān)鍵字詞的提示，達到快速背誦文章的目的。為了消滅敵人，也不容易，這已經(jīng)將敵人分解到最小股了，如果還不能完整消滅，俺們只能去菜市場買豆腐了。

　　提取關(guān)鍵字，也是為了提示背誦語言和文章結(jié)構(gòu)。這與第一步的“敵人畫像”有異曲同工之處。

　　第五步，進行殲滅戰(zhàn)

　　前面都是準備，這一步是實質(zhì)性消滅階段。本階段沒有什么可說的(如果你訓(xùn)練過超級記憶，那另說)，根據(jù)之前的準備工作和策略，注意力集中去背誦就好。

　　唯一需要注意的是，各位在殲滅課文的時候，要及時回頭清理殘余勢力(哪有戰(zhàn)場上沒有裝死逃亡的，必須有回馬槍不是)。在滅掉一個部分之后，開始殲滅第二部分之前，把第一部分再背誦一遍;在背完第一、第二部分 ，開始背誦第三部分之前，再回頭把前兩部分背誦一遍······以此類推，開始新的內(nèi)容之前，不斷回去復(fù)習(xí)回顧之前的內(nèi)容，這樣能達到最佳殲滅效果。

　　第六步，多次回顧

　　一篇文章，完整背誦之后，需要多次回顧和復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)雖然多花精力，但沒辦法，不復(fù)習(xí)，敵人會很快復(fù)活，前面的功夫豈不白費了。最好的復(fù)習(xí)方式，要根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來安排。背誦完一篇文章后，要有8個復(fù)習(xí)周期。當天復(fù)習(xí)3次，5分鐘后，30分鐘后，12小時后;第2、4、8、15、30天，分別復(fù)習(xí)1次;總共復(fù)習(xí)8次。

　　就這樣，經(jīng)過一番精心的準備、策劃、殲滅、回顧，這個敵人將永遠被殲滅，不得翻身。而你的大腦中，將永遠有它的身影。

　　快速有效背誦語文課文的方法

　　1、抄誦法

　　俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

　　2、時空法

　　記住要背內(nèi)容中表示時間方位順序的詞語。

　　3、人物法

　　記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

　　4、情境法

　　創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

　　如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅圖畫，根據(jù)圖回憶，圖文結(jié)合，快速有趣地借圖成誦。

　　5、情節(jié)法

　　掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。

　　6、延伸法

　　背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把第一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

　　7、對比法

　　把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質(zhì)、特點、作用，就容易背誦了。

　　如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑后揚，先否定，再肯定，最后是四個排比反問句的句式特點。抑：沒有……沒有……也許……(否定句)，如果……那么……(假設(shè));揚：但是……更……它是……(先轉(zhuǎn)折，又遞進，然后肯定)。

　　當你……難道……難道……難道……難道……(第一句是肯定反問，后三句是否定反問，四個反問構(gòu)成一組排比句群)。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥后駁。這樣，從比較中抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。

　　8、問題法

　　提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。

　　9、提綱法

　　列出一個簡單的提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。

　　10、列表法

　　記憶時先將需要背誦的內(nèi)容進行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。