高中政治基本知識點(diǎn)記憶的方法及技巧
高中政治基本知識點(diǎn)記憶的方法及技巧
在政治學(xué)習(xí)中，記憶必要的知識非常重要，但是到底該怎么記呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于高中政治基本知識點(diǎn)記憶的方法及技巧，希望對大家有幫助!
高中政治基本知識點(diǎn)記憶的方法
1、關(guān)鍵詞化
對基本知識點(diǎn)的掌握上要注意發(fā)現(xiàn)、歸納和概括出基本概念和原理中的“關(guān)鍵詞“，以利于記憶和理解，比如：價值規(guī)律的三個作用可以分別形象的比喻為“棒子作用”、“鞭子作用”和“篩子作用”。
2、事例化
對于比較抽象的理論知識點(diǎn)，一定要找到一個比較典型的事例輔助理解，做到抽象理論具體化，比如：市場調(diào)節(jié)的“盲目性”就可以對應(yīng)到課本上的漫畫“一哄而下”，從而使知識點(diǎn)很直觀的記憶和理解。
3、對比聯(lián)系化
對于相近的、相反的概念和原理，把他們總結(jié)、歸納到一起加以對比和聯(lián)系，這樣，就比單純對一個要好理解、記憶和區(qū)分，比如：學(xué)習(xí)“企業(yè)”這課時，要對比聯(lián)系“市場主體”、“公司”、“企業(yè)法人”等概念。
4、典型錯誤總結(jié)化
對于比較重要的概念和原理，應(yīng)注意經(jīng)常犯的錯誤，要加以總結(jié)和歸納，分清情況，做以標(biāo)注，有利于加深、加寬理解知識點(diǎn)。比如：關(guān)于“使用價值”的一個容易理解有誤的觀點(diǎn)“使用價值決定價值”。一些典型的錯誤觀點(diǎn)，要注意從所做的練習(xí)中總結(jié)，也可以隨老師一起總結(jié)。
高中政治知識點(diǎn)記憶的技巧
圖示記憶法
通過圖形識記來增強(qiáng)記憶效果的方法。圖示記憶法的主要特征是：“形象性強(qiáng)”。它比文字記憶效果要好，它以象征性的圖形提示出抽象的概念原理或事物的本質(zhì)特征，使人直觀地感知識記材料;它還以簡單的線條、簡潔的文字或簡明的數(shù)字使復(fù)雜的、不易表述清楚的識記材料變得直觀明了，使知識材料簡要概括，一目了然。
圖示分為直觀圖示和邏輯關(guān)系圖示兩種。
直觀圖示的設(shè)計步驟是：
1、根據(jù)要記憶的概念或原理的內(nèi)容選擇一個易于用圖形表示的例子;
2、抓住例子與概念、原理的相似點(diǎn)設(shè)計圖形;
3、組織說明圖形的文字。
邏輯關(guān)系圖示又可分為演繹圖示、歸納圖示和關(guān)系圖示。
其設(shè)計步驟是：
1、找出理論所包含的知識點(diǎn);
2、按照理論中各知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系用簡單的文字、線條表示出來。
設(shè)計圖示要注意：
1、要有嚴(yán)密的科學(xué)性，所設(shè)計的圖示一定要準(zhǔn)確地反映所要識記的內(nèi)容;
2、要有直觀、形象性，借以使大腦留下深刻的印象;
3、要鮮明生動，線條的粗細(xì)、虛實、圖形的大小、形狀一定要醍目，易于回憶;
4、要簡明扼要，文字要簡潔，線條要簡單，使人一目了然，易于記憶。
列表記憶法
以列表的形式把相關(guān)的材料進(jìn)行對比或?qū)φ眨瑥亩洃浧涮攸c(diǎn)和材料之間的聯(lián)系的記憶方法。列表記憶法的主要特點(diǎn)是條理清楚，一目了然。列表記憶法是幫助我們將識記材料恰當(dāng)貯存、方便提取的一種好形式。它可以提綱挈領(lǐng)地表列事物，還可以顯示相關(guān)材料的各自特點(diǎn)，便于進(jìn)行比較分析，加強(qiáng)理解和記憶。
列表有多種形式，主要有一覽表、說明表、系統(tǒng)表、比較表、統(tǒng)計表等。
列表的主要步驟有：
1、根據(jù)記憶的需要首先對材料進(jìn)行分類，看其適合編制哪種類型的圖表。
2、查找和歸納材料的主要特征、特點(diǎn)，比較不同材料的異同點(diǎn)。
3、按不同類型表格的規(guī)格和形式編制表格。
4、按照表格內(nèi)的基礎(chǔ)上，逐一把材料的主要內(nèi)容填到表中。運(yùn)用列表記憶法不必專門去死記硬背，因為往往一張圖表整理出來，腦子已形成深刻的印記。
概括記憶法
對所要記憶的材料進(jìn)行提煉，抓住關(guān)鍵性內(nèi)容進(jìn)行記憶的方法。這種方法的特點(diǎn)是刪繁就簡，高度濃縮，提高記憶效率。
運(yùn)用概括記憶法的具體辦法有：
1、用語縮略。對于較長的詞語、名稱、概念予以簡化和省略。如“中國共產(chǎn)黨”可縮略為“中共”。
2、內(nèi)容凝聚。內(nèi)容龐雜繁雜的材料，可以有意識地從識記材料中找出關(guān)鍵性的字眼，使之凝結(jié)聚集著全部材料的內(nèi)容，并將這些字眼作為記憶的“中介”，以引起對材料內(nèi)容的全面再現(xiàn)。
3、重點(diǎn)提示。把材料進(jìn)行綜合歸納，將重點(diǎn)標(biāo)列出來，作為記憶的提示。如“雙百方針”就是“百花齊放、百家爭鳴”的提示。還有一種是概括為公式。如“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”。
此外，還有主題概括、同類合并等。這些概括的方法既可以單獨(dú)使用也可以聯(lián)合使用。概括記憶法適合記憶內(nèi)容較復(fù)雜的、較系統(tǒng)的、較深奧的知識。另外，它要求記憶者必須具備較強(qiáng)的思維能力和概括能力。
規(guī)律記憶法
尋找和推導(dǎo)記憶事物中本質(zhì)的必然的聯(lián)系加以記憶的方法。由于規(guī)律具有普遍性和重復(fù)性的特點(diǎn)，只要抓住事物的這一共性，就能聯(lián)系個性。運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行記憶顯然是一種較為高級的記憶方法，它的最直接最突出的優(yōu)點(diǎn)是可以減輕大腦記憶的負(fù)擔(dān)。從而掌握一把可解開許多難題的鑰匙。
運(yùn)用規(guī)律記憶有兩個問題值得注意：
1、規(guī)律記憶要求我們不是在一般意義上懂得記憶材料，而是必須明確了解材料與材料之間的聯(lián)系，并從大量紛繁復(fù)雜的材料中抽象出、抓住本質(zhì)的東西，得出統(tǒng)一的定理、法則、公式。如果淺嘗輒止、一知半解，則是不可能進(jìn)行規(guī)律記憶的。
2、規(guī)律記憶適合于在相同條件下反復(fù)出現(xiàn)的材料，而不適合于在特殊條件下偶然出現(xiàn)的材料。
規(guī)律記憶法有廣闊的應(yīng)用范圍。但它的長處本身也蘊(yùn)含著弱點(diǎn)：就是要求使用這種方法記憶的人，必須具備較高水平的思維能力。如果不能思考，不能透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，進(jìn)而提示事物的共同本質(zhì)特性，就失去運(yùn)用這種方法的前提，但這又不是絕對的。
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