學習和記憶是互為因果，相輔相成的。學習只有記憶下才有意義。在記憶和理解下，才有學然后知不足之感。記憶是學習的一環(huán)，記憶也是學識進步的基石。為了提高記憶的效率，學識的深化，孔子曾經(jīng)說過“學而時習之”，“溫故而知新”;為了增強理解，教導我們學習和思考并進，也曾有“學而不思則罔，思而不學則殆”的名言。下面小編為你整理如何利用右腦圖像記憶，希望能幫到你。

　　利用右腦圖像法記憶一、圖像展現(xiàn)

　　即抽象資料(不能直接想出圖像的資料)的圖像展現(xiàn)方法

　　說明:當我們遇到一些要記憶的詞語的時候，如果是不抽象詞語，那么，只需要直接想就馬上能想出圖像?？墒?，如果是碰到抽象詞語，那么，就需要運用一些方法來把這些詞語轉化為圖像才行。把抽象詞語轉化為圖像的常用方法主要包括諧音法和代替法。

　　1、諧音法

　　最重要的是找出同言不同字旦帶有一定圖像的文字來轉化而不能光有諧音而缺乏圖像感。諧音的時候可以整個詞諧音，也可以用其中的一兩個關鍵字進行諧音。

　　2、代替法

　　代替放的運用，需要找出比較符合和貼近原詞意思的圖像來代替，讓你在想到這小圖像的時候馬上能回憶到原詞，所以符合圖像的意思才能更好地回億。如果找出來的圖像跟原詞的含義差距很遠，那么，通過這小圖像，你就很難回億出原來的那個抽象詞語。

　　利用右腦圖像法記憶二、圖像聯(lián)想:

　　圖像聯(lián)系想包括對應聯(lián)想和串聯(lián)聯(lián)想兩種方法。

　　a、對應聯(lián)想

　　對應聯(lián)想法在題型中的運用就是在問題和答案之間直接進行聯(lián)系，這樣在以后見到問題時回想一下聯(lián)系，就可以將答案想起來了。聯(lián)結的方式，是在動詞的運用基礎上融入一點點故事性的聯(lián)想。

　　例：

　　劉向--<<戰(zhàn)國策>>:劉翔一個人挑戰(zhàn)各國車手

　　劉鶚--<<老殘游記>>:劉餓老饞油雞(牛餓了，老是想油雞)

　　韓愈--<<馬說>>:馬嘴里含著一塊玉

　　王安石--<<憶江南>>:一江南孩子往岸上搬石頭

　　張繼--《楓橋夜泊》:楓葉橋上停著一只用糖做的臟公雞

　　b、串聯(lián)聯(lián)想

　　關鍵是關鍵詞的提取，我們的學習內(nèi)容基本上都是圍繞著關鍵詞來展開的!對于一段話，如果你抓取了其中的關鍵詞，那這段話的意思，你也就理解了;對于一篇文章，如果你提取了其中的關鍵詞，那這篇文章的意思，你也就理解了!

　　而對于記憶，如果我們針對這些關鍵詞，將這些關鍵詞利用圖像記憶的方法，將之串聯(lián)起來，那記憶的效率必將提高。

　　c、圖像聯(lián)想的注意要點

　　1. 圖像與圖像之間的聯(lián)想，要盡量夸張、生動，盡量不要使用"和"、"在旁邊"等聯(lián)結方式，因為這樣會導致兩個圖像之間缺乏動作、缺乏真正有效的聯(lián)結。

　　2. 盡量用主動的動作，而少使用被動語旬，因為被動語旬的圖像跟主動語旬的圖像是一樣的，例如"鑰匙被鸚鵡拿著"和"鸚鵡拿著鑰匙"圖像是一樣的。

　　3. 盡量不要想象某個物體像另一個物體，或某個物體變成另一個物體，因為這樣會缺乏動作，而導致兩個圖像之間的聯(lián)結不夠緊密。如"電冰箱變成風扇"。

　　4. 一組圖像進行串聯(lián)聯(lián)想的時候，要注意順序，要一環(huán)扣一環(huán)，不要漏掉某個環(huán)節(jié)，也不要讓前面出現(xiàn)過的圖像再反復出現(xiàn)。

　　5. 運用串聯(lián)法時，盡量不要把靜止的物體擬人化，因為一旦擬人化，就會失去圖像原來的特征，不利于回憶原文。如"手表拿著玫瑰向衛(wèi)生紙求婚"就不妥。

　　6. 圖像與圖像之間的聯(lián)結，要化繁為簡，盡量不要用復雜的故事圖像，而要用簡單的動作來聯(lián)結圖像。當遇到復雜的記憶資料，簡單的動作不好聯(lián)結，再用故事來進行聯(lián)結。

　　7.圖像之間的聯(lián)想要盡量生動活潑。假如用"熊貓牌飲水機"、"手表上有玫瑰花圖案" 等，熊貓和玫瑰花的生動形象就無法體現(xiàn)出來。

　　8.遇到否定句子的時候，要忽略否定的意思，而直接想相應的圖像。例如 "頓失滔滔"，就應該要想到"河里面巨浪滔天"的圖像。

　　利用右腦圖像法記憶三、圖像簡化

　　圖像簡化法，是一個非常簡潔而又實用的方法。之前的是找關鍵詞，現(xiàn)在是要從詞中將其進一步的提煉成字。從圖像的角度就是，將之前比較復雜的圖像濃縮成簡單的圖像，將記憶的量減至最少。

　　圖像簡化的目的，是把那些相對復雜的記憶資料，進行簡化處理，減少記億量，并運用諧音法來整合成簡單易記的句子，讓我們能記得更輕松更牢固。簡化的方法，通常是從每個記憶詞語中抽取一個字，組成一個簡單易記并且充滿圖像感的句子。

　　總結一下圖像簡化的應用原則：

　　1. 簡化的句子要好讀易記;

　　2. 簡化的句子要盡可能圖像化;

　　3. 簡化的句子，跟要記憶的內(nèi)容越貼近越好;

　　4. 簡化法的主要作用在于提示，幫助我們回想關鍵詞，所以需要把內(nèi)容理解了、熟悉了之后再來運用(例如用于記詩的時候就需要先把詩讀熟)。

　　利用右腦圖像法記憶四、圖像定樁

　　如果我們想將要記的內(nèi)容記得更加清晰明了，就得在上面的基礎上用到傳說當中最好的記憶方法一一圖像定樁法。

　　定樁法的樁子非常多，有數(shù)字樁、地點樁、身體樁、人物樁、字母樁、語句樁。對于樁子的使用，要先熟悉樁的順序，把要記憶的詞語(或關鍵詞)轉化為圖像，跟相應的樁進行生動活潑的聯(lián)結。

　　為什么我們要用身體的部位來做樁呢?用身體樁來記憶東西有個好處，就是我們記憶的內(nèi)容可以與身體樁綁在一起，可以跟著我們一起走，你走到哪里，它就跟著到哪里。同樣的，人物樁也是我們非常熟悉的幾個人物，不管在哪里，我們都能隨時記起。

　　1、想象

　　不管講到的是要展現(xiàn)圖像，還是要轉化圖像，或是應用動作與故事進行聯(lián)想，聯(lián)想的生動、夸張等等，這一切的根本就是一一想象!當然，我們也不是毫無規(guī)律的去想象?；驹瓌t如下：

　　a、色彩;

　　b、動態(tài);

　　c、立體感;

　　d、感受;

　　e、感情;

　　f、有趣、夸張、幽默、荒誕;

　　對于色彩，在圖像想象中，如果將色彩展現(xiàn)出來，那你所展現(xiàn)的圖像對你大腦的剌激感會更強;

　　動態(tài)，在圖像想象中，盡可能地使圖像動也來，如撞、砸、碰、擠等等;

　　立體感，就是你想象的圖像很鮮活，感覺你好像能看到它一樣的(達到這樣的效果是最佳的，當然，有些東西你不可能那么的清晰，只能說它在腦中有個大概的圖像，大概的輪廓);

　　感受與感情，為什么要有感受與感情的結合呢?我們曰常生活的經(jīng)歷，讓你記憶猶新，一輩子不忘的事情，想一想，是不是與你的情感、感受最息息相關的事情?傷心的、痛苦的、高興的或是幸福的;

　　高趣、夸張、幽默、荒誕， 比如我們?nèi)タ措娪?，平淡無奇的生活片會讓我們印象深刻，還是那些生動、有趣、夸張、幽默、荒誕無稽的片子讓我們印象深刻?是不是后者呢?所以我們在想象的時候一定要將這有趣、夸張、幽默、荒誕的元素加進去，從而加強我們的印象，達到深刻記憶的目的。

　　我們的記憶是會產(chǎn)生疲憊感的，人真的是喜歡新鮮和剌激的東西，所以你的想象越新鮮、越刺激、越有意思、越能引起你的專注、越能夠引起你的興趣的東西，越能夠讓你記得牢!這些方法中，甚至還有惡心的，恐怖的，離奇的，讓你覺得不可思議的元素。我們現(xiàn)在生活中的每一樣東西都是源于曾經(jīng)的某一個人的想象，如果你想要發(fā)明一個東西，就先要進行想象;任何一個廣告創(chuàng)意，也是源于一個想象。所以，我們在想象當中，就要去融入這些元素，甚至是惡心的、恐怖的，也可以是美好的，都可以去融入。

　　2、詞句樁

　　所謂詞句樁就是在問題中找出核心的關鍵詞或句，用每個字做樁來跟答案進行對應聯(lián)想和串聯(lián)聯(lián)想的一種記憶法。有幾項答案就找?guī)讉€字組成的關鍵詞或句，然后一 一對應地進行聯(lián)想。

　　(注:定樁聯(lián)想時可以直接用那個字來進行聯(lián)想，也可以先組成由圖像的詞組再來進行聯(lián)想。)

　　3、數(shù)字樁

　　數(shù)字樁好用是因為已經(jīng)將順序都排列好了，只要將記的內(nèi)容直接與每個數(shù)字樁的圖像進行聯(lián)結就好了。數(shù)字樁與身體樁、人物樁還有詞句樁的使用是一樣的，就是需要將當下記億的內(nèi)容記熟了再去記憶另外的。