訓(xùn)練孩子記憶的小游戲有哪些
記憶力不管在什么時(shí)候,對(duì)一個(gè)人是非常重要的,所以很多家長(zhǎng)從小就訓(xùn)練孩子的記憶力,訓(xùn)練孩子記憶力的方法很多。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于訓(xùn)練孩子記憶的小游戲,希望對(duì)你有幫助!
訓(xùn)練孩子記憶的小游戲—“回顧生活”游戲
學(xué)齡前的孩子還不需要記錄很多知識(shí),他們是在玩中學(xué)習(xí),生活就是最大的課堂,回顧生活就是在幫助孩子擴(kuò)大短期記憶的容量,讓大腦里的“便簽條”變大。
這個(gè)技巧我從小D1歲左右就開始使用了,通俗說就是“事后回顧”。她1歲的時(shí)候,每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后我就馬上幫助她回顧,像講故事一樣和她回憶剛剛發(fā)生了什么事,有什么細(xì)節(jié),小D當(dāng)時(shí)是怎樣的狀態(tài)。
2歲過后,我就把“事后回顧”變成了“回顧一天”,成了每天洗澡時(shí)的保留節(jié)目,每天我們邊洗澡邊會(huì)復(fù)述今天一天發(fā)生了什么。一開始是我一個(gè)人叨叨叨地說,慢慢地,小D也能開始參與進(jìn)來了,這就是在鍛煉短期記憶。
做這樣的回顧時(shí)要盡量做到具體細(xì)節(jié)。像我之前說的,視覺記憶很關(guān)鍵,因此我們?cè)诨仡檿r(shí),要盡量像拍電影那樣展現(xiàn)畫面給到孩子。
訓(xùn)練孩子記憶的小游戲—“我們接下來要做什么”游戲
學(xué)過速記的朋友們一定有這方面的經(jīng)驗(yàn),同樣一段很長(zhǎng)的話,如果想一字一句記下來一定不行的,但如果把每句話變成一兩個(gè)關(guān)鍵詞,一段話就很容易記住。這也是訓(xùn)練短期記憶力的一個(gè)小竅門:將大塊復(fù)雜信息拆分成多個(gè)獨(dú)立簡(jiǎn)單信息。
比如像前面舉例的給孩子指令,其實(shí)我們可以這么引導(dǎo),“首先,把車開過來;然后,放進(jìn)籃子里;最后,放進(jìn)紙盒里”。一開始,甚至可以等孩子每完成一步再給下一步指令。這其實(shí)就是在示范給孩子看,如何拆解復(fù)雜信息幫助記憶。
這個(gè)在日常生活中最典型的一個(gè)運(yùn)用,也是我以前寫過的,就是日常程序。把睡前要做的事情拆分成幾個(gè)獨(dú)立的小事情,比如洗澡、刷牙、換睡衣、上廁所、讀繪本、說晚安,這樣孩子就容易記住,父母也不用一直在旁邊催催催。戳->幾張小圖片,幫助孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣
2歲以后的孩子還可以玩一個(gè)游戲叫“我們接下來要做什么”。父母和孩子一起想象一個(gè)場(chǎng)景,比如出發(fā)去動(dòng)物園,然后一起討論從家里出門到動(dòng)物園需要做哪些事情,每件事都保證是一個(gè)獨(dú)立簡(jiǎn)單的任務(wù),全部寫下來。
然后一起回顧,看看孩子可以記住多少。為了增強(qiáng)趣味性,記得放上一些好玩的任務(wù),比如,小D鼓掌、媽媽歡呼、帶上娃娃等。
訓(xùn)練孩子記憶的小游戲—我們接下來要做什么”游戲
學(xué)過速記的朋友們一定有這方面的經(jīng)驗(yàn),同樣一段很長(zhǎng)的話,如果想一字一句記下來一定不行的,但如果把每句話變成一兩個(gè)關(guān)鍵詞,一段話就很容易記住。這也是訓(xùn)練短期記憶力的一個(gè)小竅門:將大塊復(fù)雜信息拆分成多個(gè)獨(dú)立簡(jiǎn)單信息。
比如像前面舉例的給孩子指令,其實(shí)我們可以這么引導(dǎo),“首先,把車開過來;然后,放進(jìn)籃子里;最后,放進(jìn)紙盒里”。一開始,甚至可以等孩子每完成一步再給下一步指令。這其實(shí)就是在示范給孩子看,如何拆解復(fù)雜信息幫助記憶。
這個(gè)在日常生活中最典型的一個(gè)運(yùn)用,也是我以前寫過的,就是日常程序。把睡前要做的事情拆分成幾個(gè)獨(dú)立的小事情,比如洗澡、刷牙、換睡衣、上廁所、讀繪本、說晚安,這樣孩子就容易記住,父母也不用一直在旁邊催催催。戳->幾張小圖片,幫助孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣
2歲以后的孩子還可以玩一個(gè)游戲叫“我們接下來要做什么”。父母和孩子一起想象一個(gè)場(chǎng)景,比如出發(fā)去動(dòng)物園,然后一起討論從家里出門到動(dòng)物園需要做哪些事情,每件事都保證是一個(gè)獨(dú)立簡(jiǎn)單的任務(wù),全部寫下來。
然后一起回顧,看看孩子可以記住多少。為了增強(qiáng)趣味性,記得放上一些好玩的任務(wù),比如,小D鼓掌、媽媽歡呼、帶上娃娃等。