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      培養(yǎng)寶寶超強(qiáng)記憶力的簡(jiǎn)單方法

      時(shí)間: 榮雪1109 分享

      培養(yǎng)寶寶超強(qiáng)記憶力的簡(jiǎn)單方法

        孩子的記憶力并非自然天生養(yǎng)成的,想讓孩子擁有超強(qiáng)的記憶力需要進(jìn)行一些訓(xùn)練。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于培養(yǎng)寶寶超強(qiáng)記憶力的簡(jiǎn)單方法,希望對(duì)大家有幫助!

        培養(yǎng)寶寶超強(qiáng)記憶力的簡(jiǎn)單方法

        方法一:利用生動(dòng)具體的形象來(lái)幫助寶寶記憶

        在語(yǔ)言發(fā)生之前,寶寶只有形象記憶,那些直觀(guān)、形象、有趣味的事物才能引起寶寶的興趣,并且記住他們。所以,爸爸媽媽?xiě)?yīng)該為寶寶提供一些色彩鮮艷、形象具體的事物,來(lái)吸引寶寶的注意力,從而很好的記住它們。

        方法二:幫助寶寶理解,以便記得更久

        寶寶的理解能力較差,以機(jī)械記憶為主,記東西時(shí)只會(huì)死記硬背,所以,爸爸媽媽在給寶寶講故事或者讀兒歌時(shí),要多給寶寶講解,幫助寶寶理解,讓寶寶在理解的基礎(chǔ)上更好的記憶。

        方法三:教寶寶指認(rèn)事物

        爸爸媽媽要經(jīng)常帶寶寶到戶(hù)外活動(dòng),這樣可以讓寶寶接觸更多的事物,比如花草樹(shù)木、小貓小狗等,然后利用寶寶記憶的形象性和直觀(guān)性的特點(diǎn),反復(fù)對(duì)寶寶講,“這是樹(shù),這是小草”,過(guò)段時(shí)間后,就可以對(duì)寶寶進(jìn)行提問(wèn),“寶寶,告訴媽媽小草在哪里?”這樣寶寶就會(huì)用眼睛去尋找,用手去指。

        方法四:多陪寶寶一起玩耍

        爸爸媽媽要有充足的時(shí)間陪寶寶說(shuō)話(huà)、玩耍,這對(duì)促進(jìn)寶寶記憶能力發(fā)展非常重要,寶寶在愉快的親子交流中,既感受到了父愛(ài)、母愛(ài),又能接受到豐富的語(yǔ)言符號(hào)和對(duì)事物的感知,提高寶寶記憶的能力。

        方法五:多和寶寶一起回憶

        由于寶寶的死記硬背,所以,他們記得快,忘得也快,剛剛記住的事情一會(huì)兒就忘記了。所以,爸爸媽媽不妨多和寶寶一起談?wù)撘郧暗氖虑?,比如?jīng)常念以前學(xué)過(guò)的兒歌,讀以前聽(tīng)過(guò)的故事,幫助寶寶回憶,從而讓寶寶記得更牢。

        方法六:不可操之過(guò)急,要循序漸進(jìn)

        寶寶的記憶要經(jīng)過(guò)一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從少數(shù)到多數(shù)的過(guò)程,所以,爸爸媽媽對(duì)寶寶的記憶能力不能有太高的要求,要循序漸進(jìn),比如,給寶寶看圖卡時(shí),可以先讓寶寶記住一兩個(gè),待記熟之后,才教寶寶更多的內(nèi)容。

        培養(yǎng)孩子超強(qiáng)記憶力的方法

        1.利用游戲

        “哪里沒(méi)有興趣,哪里就沒(méi)有記憶。”歌德的話(huà)正好說(shuō)中了幼兒的記憶特點(diǎn)。明智的家長(zhǎng)絕不能“命令”孩子記住這、記住那,而是讓孩子在玩中學(xué)、玩中記。利用游戲可以讓孩子無(wú)意間記住很多東西,就因?yàn)橛螒蚯∏∽プ×撕⒆拥呐d趣,激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣??梢杂?xùn)練幼兒記憶力的游戲有很多,如說(shuō)歌謠、講故事、猜謎語(yǔ)、唱兒歌等等,這就像右腦開(kāi)發(fā)里面的直映右腦記憶,有助于增強(qiáng)孩子的記憶力。

        2、明確任務(wù)

        如果您跟孩子說(shuō):“數(shù)數(shù)樓梯有多少臺(tái)階,星期天好去告訴姥姥。”孩子準(zhǔn)會(huì)記牢。又如,您給孩子講故事,先跟他說(shuō):“媽媽講個(gè)故事,回頭你再講給爸爸聽(tīng)。”這也能促使孩子記好您講的故事。為什么呢?就是因?yàn)榻o孩子明確了任務(wù)。記憶的任務(wù)、目的明確,可以提高大腦皮層有關(guān)區(qū)域的興奮性,形成優(yōu)勢(shì)興奮中心,因而記得牢。

        3.多用感官

        有個(gè)實(shí)驗(yàn),以10張畫(huà)片為材料,單憑聽(tīng)覺(jué)記的效果為60%,單憑視覺(jué)記的效果為70%,而視、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言活動(dòng)協(xié)同進(jìn)行,記憶效果為86.3%。這是因?yàn)槎喾N感官參與識(shí)記活動(dòng),可以在大腦皮層建立多通道的神經(jīng)聯(lián)系,這樣的記憶效果更佳!

        4.充分理解

        理解就是新知識(shí)與腦子里原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)“掛上鉤”,一旦掛上鉤也就容易記住。因此,您應(yīng)充分利用孩子已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),使他學(xué)的新知識(shí)與腦子里的舊知識(shí)建立聯(lián)系。比如,孩子記“乘法口訣表”,你可以啟發(fā)孩子理解“乘數(shù)不變,被乘數(shù)增加‘1’,積就增加一個(gè)乘數(shù)”的道理。這樣,他就借助已有的加法知識(shí)很快記住了乘法口訣。

        5.巧用時(shí)機(jī)

        不同時(shí)間學(xué)的東西,記的效果不一樣。研究表明,人在入睡前學(xué)的東西記得好。因?yàn)閷W(xué)后就入睡,不再有別的東西來(lái)干擾,使大腦有一個(gè)很好的自行鞏固記憶的過(guò)程。因此,您的故事、謎語(yǔ)、歌謠等,不妨在孩子臨睡前講給他聽(tīng),這樣孩子的記憶效果是更加明顯的。

        6.附加意義

        要記的內(nèi)容有意義,您可以讓孩子在理解后再去記。如果是一些沒(méi)有意義聯(lián)系的材料呢?您可以引導(dǎo)孩子給要記的材料附加上“意義”,具體可以運(yùn)用假想法、諧音法、形象法、歌訣法、推導(dǎo)法等簡(jiǎn)單又實(shí)用的方法幫助孩子有效地加強(qiáng)記憶。

        7.反復(fù)強(qiáng)化

        幼兒因記憶保持的時(shí)間短,更需要經(jīng)常強(qiáng)化以鞏固記憶。記憶應(yīng)該是能記善憶。有的孩子知道得不少,就是到時(shí)侯想不起來(lái),他不是沒(méi)有記住,而是不善于回憶。所以,訓(xùn)練孩子的記憶力,不光是讓孩子善記,還要讓他善憶,讓他把記在腦子的東西系統(tǒng)地歸類(lèi),整理得井然有序。比如,孩子學(xué)了一定數(shù)量的字,你可以幫助他按字形或讀音歸類(lèi),以后再學(xué),繼續(xù)歸入相應(yīng)的類(lèi)別。這樣,系統(tǒng)地存在腦子里就容易回憶起來(lái)??傊?,“存”在腦子里的東西系統(tǒng)性越強(qiáng),到時(shí)侯就越容易“取”出來(lái)。
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