記憶英語(yǔ)單詞的三大方法

　　英語(yǔ)單詞，作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，單詞的重要性不言而喻。你知道怎么去記憶英語(yǔ)單詞嗎?下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于記憶英語(yǔ)單詞的三大方法，希望對(duì)大家有幫助!

　　記憶英語(yǔ)單詞的三大方法

　　拼讀記詞法

　　拼讀記詞法要求掌握自然拼讀法或是學(xué)會(huì)英語(yǔ)音標(biāo)。對(duì)于比較簡(jiǎn)單的單詞，利用自然拼讀法可以幫助孩子通過不斷拼讀練習(xí)，刺激肌肉，形成肌肉記憶和發(fā)音的習(xí)慣，從而記住單詞讀音。而利用英語(yǔ)音標(biāo)記單詞則會(huì)更加具有自主性，音標(biāo)就像漢語(yǔ)的拼音，會(huì)了音標(biāo)就能夠在遇到生詞時(shí)，自主拼讀出單詞，然后根據(jù)單詞讀音來拼寫記憶單詞。音標(biāo)也彌補(bǔ)了自然拼讀法難記長(zhǎng)單詞這一缺陷。但是拼讀記詞法解決的僅僅是單詞的音和形上的對(duì)應(yīng)，缺乏對(duì)單詞中文意思的有效記憶。

　　聯(lián)想記詞法

　　聯(lián)想記詞法即將同一詞根的單詞進(jìn)行統(tǒng)一記憶，這需要孩子在記單詞時(shí)養(yǎng)成積累總結(jié)的習(xí)慣。以care這個(gè)單詞為例。孩子在記這個(gè)單詞時(shí)，應(yīng)該把它的其他詞性的詞進(jìn)行統(tǒng)一記憶。careful是care的形容詞形式，意為小心的，careless也是形容詞意為粗心的。Carefully是副詞，意為小心翼翼地，carelessly也是副詞，意為粗心地。通過對(duì)比分析，孩子們可以總結(jié)出ful，less可以作為形容詞后綴，而less表示否定的意思。這樣孩子就可以舉一反三地學(xué)會(huì)其他具有相同變形的單詞。比如hopeful是形容詞，表示有希望的，hopeless也是形容詞，表示無希望的。除此以外，還可以發(fā)現(xiàn)以ly結(jié)尾的很多詞都是副詞，而且很多單詞的副詞都是由形容詞加ly變來的。例如beautifully,quickly,quietly等。所以通過聯(lián)想記憶法，孩子可以提高背單詞的效率，同時(shí)掌握很多構(gòu)詞法規(guī)律，在遇到生詞，可以利用構(gòu)詞法來猜測(cè)單詞的詞性，甚至意思。

　　語(yǔ)境記詞法

　　孩子們之所以覺得單詞難記，很大程度上孩子是強(qiáng)行把單詞的音、形、意湊在一起，沒有給單詞創(chuàng)造語(yǔ)境，這樣的聯(lián)系沒有邏輯關(guān)系，很容易忘記。而通過語(yǔ)境記單詞是非常自然而且非常有效的一種記單詞方法。因?yàn)檎Z(yǔ)境給單詞的音形與意創(chuàng)造了聯(lián)系，孩子記住了語(yǔ)境就自然而然地記住了這個(gè)單詞的意思。語(yǔ)境記詞法有很多種實(shí)現(xiàn)形式，通過記例句記單詞就是最簡(jiǎn)單的語(yǔ)境記詞法。將新學(xué)的單詞寫成一篇小短文也是語(yǔ)境記詞法的一種形式。例如孩子今天新學(xué)了5個(gè)單詞，就可以用這5個(gè)單詞來寫作編故事。一方面鍛煉了孩子學(xué)以致用的能力，一方面寫作其實(shí)就是給生詞創(chuàng)造語(yǔ)境，然后孩子通過記住語(yǔ)境，也就記住了新學(xué)單詞的意思。

　　學(xué)生背單詞存在的問題

　　1. 不會(huì)音標(biāo)，死記硬背

　　小學(xué)階段大部分孩子沒有學(xué)過音標(biāo)，不會(huì)拼讀單詞，要記住這個(gè)單詞就完全靠死記硬背，背單詞花費(fèi)大量的時(shí)間，效率極低。死記硬背的單詞又極易忘記，效果也不好。反反復(fù)復(fù)背了很多次還是記不住，這也讓孩子開始對(duì)背單詞產(chǎn)生厭煩的感覺。

　　2. 記“單”詞，不會(huì)舉一反三

　　孩子背單詞易走入的一個(gè)誤區(qū)就是記“單”詞。學(xué)過book和store兩個(gè)詞，看到bookstore這個(gè)詞又把它當(dāng)作生詞，不會(huì)進(jìn)行聯(lián)想記憶。又如學(xué)過healthy這個(gè)單詞后，見到health就又完全把它當(dāng)作生詞。這一方面因?yàn)楹⒆訉?duì)于英語(yǔ)單詞的構(gòu)詞法卻缺乏認(rèn)識(shí)，另一方面也因?yàn)槠綍r(shí)記單詞不會(huì)思考和舉一反三。

　　3. 沒有語(yǔ)境，機(jī)械背單詞

　　大部分孩子背單詞的習(xí)慣是拿著詞匯表，一遍一遍讀，讀完英文讀中文釋義，強(qiáng)行將這個(gè)單詞和釋義串聯(lián)在一起。這一方法在短時(shí)間內(nèi)是有效的，但時(shí)間一長(zhǎng)，如果沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，就會(huì)完全忘記單詞的意思。